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前言：2019年8月，教育部頒發(fā)《2019—2021年基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知》,，將用3年的時(shí)間,，建設(shè)260個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。這是深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的重要步驟,。 實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0是落實(shí)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》,，進(jìn)一步提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的一次戰(zhàn)略行動(dòng)，意義深遠(yuǎn),。 從2009年實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃以來(lái),，教育部先后聯(lián)合13個(gè)部門(mén)實(shí)施了一系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，已整整十年,。 2019年-2021年,，教育部將分三年全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，將原先的單個(gè)計(jì)劃變成系列計(jì)劃的組合,。這個(gè)計(jì)劃可以概括為一個(gè)總體部署,、三項(xiàng)核心任務(wù)、一次質(zhì)量革命,。 一個(gè)總體部署是通過(guò)實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0,，全面推進(jìn)新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科建設(shè),，提高高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。 三項(xiàng)核心任務(wù)是面向所有高校,、所有專業(yè),，全面實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”、一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”,、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)一流基地,，也就是建金專、建金課,、建高地,。 一是實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，也就是金專建設(shè)計(jì)劃,。建設(shè)10000個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和10000個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn),。面向全體高校、全部專業(yè),，鼓勵(lì)分類(lèi)發(fā)展,、特色發(fā)展，在不同類(lèi)型高校建設(shè)一流本科專業(yè),。高校報(bào)送的專業(yè)第一步確定為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，教育部組織進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證，通過(guò)后確定為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè),。中央地方分“賽道”建設(shè),，給地方高校留足發(fā)展空間。 二是實(shí)施一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”,，也就是金課建設(shè)計(jì)劃,。建設(shè)10000門(mén)左右國(guó)家級(jí)一流課程和10000門(mén)左右省級(jí)一流課程，包括具有高階性,、創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)度的線下、線上,、線上線下混合式,、虛擬仿真和社會(huì)實(shí)踐各類(lèi)型課程。具體任務(wù)是,，建設(shè)3000門(mén)左右線上“金課”（國(guó)家精品在線開(kāi)放課程）,、7000門(mén)左右線上線下混合式“金課”和線下“金課”、1000項(xiàng)左右虛擬仿真“金課”（國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目）,、1000門(mén)左右社會(huì)實(shí)踐“金課”,。在已完成工作的基礎(chǔ)上,按有關(guān)文件要求繼續(xù)實(shí)施。 三是建設(shè)260個(gè)左右基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)一流基地,，也就是高地建設(shè)計(jì)劃,。在數(shù)學(xué),、物理學(xué)、化學(xué),、生物科學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)、天文學(xué),、地理科學(xué),、大氣科學(xué)、海洋科學(xué),、地球物理學(xué),、地質(zhì)學(xué),、心理學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)等17個(gè)學(xué)科建設(shè),。2019年-2021年,，建設(shè)約60個(gè)左右文科基地、200個(gè)左右理科和醫(yī)科基地,，分年度實(shí)施,。 如果說(shuō)“六卓越一拔尖”計(jì)劃1.0更多具有“試驗(yàn)田”的性質(zhì)，計(jì)劃2.0則是新時(shí)代高校全面落實(shí)“兩個(gè)根本”,、實(shí)施綜合改革的“大田耕作”,。目標(biāo)是，到2021年建設(shè)布點(diǎn)完成的時(shí)候,，我國(guó)高等教育高質(zhì)量人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)將完全形成,，“兩個(gè)根本”將有效落實(shí)。金專金課在高校隨處可見(jiàn),，水專水課水師無(wú)處安身,。 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)分專業(yè)類(lèi)建設(shè)規(guī)劃： 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)分專業(yè)類(lèi)建設(shè)規(guī)劃 提升新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科建設(shè)新農(nóng)科來(lái)了！ 在高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置中將設(shè)立新的農(nóng)科專業(yè)或改造原有的農(nóng)科專業(yè),，推進(jìn)農(nóng)科與理工文學(xué)科深度交叉融合,，主動(dòng)適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變，新農(nóng)科被視為對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)林學(xué)科的“提檔升級(jí)”,。 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)林萬(wàn)龍多次參與新農(nóng)科建設(shè)研討,。他認(rèn)為,，新農(nóng)科的突出特點(diǎn)是關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而不是生產(chǎn)技術(shù)的某一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)一二三產(chǎn)業(yè)融合及農(nóng)科與工科,、文科、理科,、信息科學(xué)的相互融合問(wèn)題,。目的是促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系,、經(jīng)營(yíng)體系的轉(zhuǎn)型,。 新工科來(lái)了！ 根據(jù)教育部,、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示,，到2020年,，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、電力裝備,、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人,、新材料將成為人才缺口最大的幾個(gè)專業(yè)。 這些學(xué)科的發(fā)展興起,，都源于產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用需求,。 新醫(yī)科來(lái)了,！ 新文科來(lái)了,！ 新文科的“新”，首先應(yīng)當(dāng)是文科的教育理念之新,，集中體現(xiàn)在四個(gè)方面：培養(yǎng)目標(biāo)上,，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“人”與培養(yǎng)“某種人”的統(tǒng)一；教學(xué)內(nèi)容上,，努力實(shí)現(xiàn)文明的傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一,；教育觀念上，努力實(shí)現(xiàn)提升能力與人格養(yǎng)成的統(tǒng)一,；人才評(píng)價(jià)上,，努力實(shí)現(xiàn)“上得去”與“下得來(lái)”的統(tǒng)一。 云南大學(xué)黨委書(shū)記,、云南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員林文勛表示,，新文科并非科技和人文的簡(jiǎn)單相加,，新文科之“新”，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 瞄準(zhǔn)新方位,。要著力改造和提升現(xiàn)有人文社會(huì)科學(xué),，使人文社會(huì)科學(xué)發(fā)揮時(shí)代性、思想性,、引領(lǐng)性作用,； 肩負(fù)新任務(wù)。要抓好學(xué)科體系建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),、理論高地建設(shè)、課程和教材體系建設(shè),、智庫(kù)和平臺(tái)建設(shè),、國(guó)際交流和合作能力建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新階段,； 運(yùn)用新方法,。要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行人文社科研究，著力推進(jìn)人文社科研究范式革命,，不斷完善學(xué)科組織方式,，以新科技激活思想力，開(kāi)創(chuàng)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展新局面,。 聲明：本文編輯自教育部官方網(wǎng)站陽(yáng)光高考網(wǎng),，僅供參考不作商用。如涉版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系刪除,。 如果你有興趣成為遠(yuǎn)大前程的事業(yè)合伙人 |
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