不管是哪個一線教師，如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生上課的時候睡覺,，心中或多或少會有一些疙瘩,，有的甚至?xí)┨缋祝苯佑谩袄做侄巍睂⑵洹稗Z醒”,。學(xué)生上課睡覺,，老師該怎樣處理此事？

普通老師當(dāng)然是想各種辦法將其“喚醒”,。

上課期間,，一名同學(xué)鼾聲如雷。老師走到旁邊,，輕輕地說了一句：“xxx,，鹵面熟了！”結(jié)果這位同學(xué)騰地一下從座位上站起來——“鹵面在哪里？鹵面在哪里,？”結(jié)果引來全班的哄堂大笑,，這位同學(xué)也非常不好意思地端端正正坐在座位上認(rèn)真聽講。當(dāng)然,，這種“喚醒”學(xué)生的畫面是比較和諧的,。

而有的比較年輕的老師性格可能比較粗暴，學(xué)生在鼾聲如雷的時候一巴掌扇過去,，如果耳膜被扇破了,，那么問題就粗了；如果學(xué)生的力氣比老師更大,，學(xué)生的脾氣也不好,，問題也粗了；如果學(xué)生家長是“碰瓷大師”,，估計問題會更粗,。如果學(xué)生受不了老師的這種“直截了當(dāng)”的“喚醒模式”，二話不說玩起“自由落體”來,，那絕不是問題粗這么簡單,，而是老師的“飯碗”直接碎了。

學(xué)生睡覺，“佛系教師”的“語錄”亮了,！

學(xué)生上課睡覺,，遇到“佛系教師”，“佛系教師”會怎么做,？我們來看看這位“佛系教師”的看法——“老師我告訴你們：小孩是別人的,，成績是校長的，飯碗是自己的,。好自為之吧,！”

很多同行的朋友,，看到這樣的“經(jīng)典語錄”之后拍案叫絕：這位老師對這個行業(yè)看得實在是太透了！師生沖突,，“三敗俱傷”——學(xué)生委屈,、家長憤怒、老師吃虧。雖然老師和家長有著一個共同的目的,，那就是把學(xué)生培養(yǎng)成才,。但是，是不是所有的家長都希望自己的孩子成為傳說中的棟梁之才呢,？有的可能只是想想而已,，并沒有付諸任何行動。

“老師，我跟你說,，我家xx平時在家里,，我都不敢和他大聲講話，老師你一定要溫柔對待,！”有一個家長曾經(jīng)對我一個同行說過這樣的話,。如何“溫柔”？如果是“猛張飛”款式的老師,，你讓他怎么“溫柔”,？如果“溫柔”不了那怎么辦？老師只能用“佛系老師”的經(jīng)典語錄安慰自己,。

當(dāng)然,，對于很多責(zé)任心在崗在位的老師而言,，“佛系老師”所說的大道理他們都懂，但在平時的教學(xué)生涯中他們都會習(xí)慣性忘掉這種堪比“教科書”一般的語錄,，照樣會對學(xué)生嚴(yán)格要求,。