1,、視頻以精煉的內(nèi)容,，為我們展示了先秦歷史的發(fā)展歷程,，每一次政權(quán)更迭的手段是？（學(xué)生回答：都伴隨著武力的征服,。 ）在“伏尸百萬,，流血千里”的大戰(zhàn)場(chǎng)上，冷血的秦人踏著六國敵人的尸骨和鮮血開始了統(tǒng)一的征程,。這來之不易的大一統(tǒng)讓人們苦苦等待了五百多年,。

2、今天我們一起來學(xué)習(xí)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治,。上個(gè)世紀(jì)七十年代到現(xiàn)在,，秦代考古驚喜連連，使得今天的我們能夠以最新的考古成就和傳世文獻(xiàn)為依托,，（單擊呈現(xiàn)：從地下“復(fù)活”的秦朝歷史）去“復(fù)活”那段充滿魅力和神奇的歷史,。

3、認(rèn)識(shí)歷史包括三個(gè)層次,，史料,、史實(shí)、史論,。史料包括文字資料和實(shí)物資料兩大類,。通過對(duì)兩類史料的綜合研究，我們就能了解到一些歷史上發(fā)生的事實(shí),。通過對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行縱向和橫向的比較和研究,，我們就可以形成對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，這就是史論,。（單擊呈現(xiàn)）這個(gè)認(rèn)識(shí)過程可以簡(jiǎn)化為：（單擊呈現(xiàn)）“史由證來,，論從史出”。接下來我們通過對(duì)秦朝歷史的的探究,，來了解這一方法的實(shí)際運(yùn)用,。

4、第一,、秦的統(tǒng)一,。關(guān)于“六王畢”，（單擊,，呈現(xiàn)司馬遷像）偉大的史學(xué)家司馬遷在《史記》中做了這樣的記載,。（單擊，呈現(xiàn)史記中的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)表格,。）這種史料屬于文字資料,，（單擊，呈現(xiàn)文字資料）我們可以從中獲得哪些重要的歷史信息？（學(xué)生回答：1,、可以知道秦滅六國的時(shí)間,，2、可以知道秦滅六國的統(tǒng)兵將領(lǐng),，3,、可以知道秦滅六國的順序。……）我們這種獲得歷史知識(shí)的過程就是“史由證來”,。在司馬遷的《史記》中一場(chǎng)涉及幾十萬軍隊(duì),，持續(xù)幾個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)，往往只是簡(jiǎn)略的幾十個(gè)字甚至幾個(gè)字而已,。秦軍擁有哪些武器裝備,？用什么方法攻擊對(duì)手？幾十萬大軍的后勤保障如何完成,？經(jīng)年累月的戰(zhàn)爭(zhēng)如何持續(xù),？如果只有文字資料，這些問題我們都無法找到確切的答案,。然而,，1974年，陜西幾位農(nóng)民打井時(shí)意外發(fā)現(xiàn)的陶俑,，卻幫我們揭開了秦軍神秘的面紗,。

5、這些史料屬于實(shí)物資料,。（單擊,，呈現(xiàn)實(shí)物資料）氣勢(shì)恢宏的兵馬俑為我們復(fù)活了一個(gè)地下軍團(tuán)，我們能清楚地看到這支軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu),、排兵布陣,，置身軍陣之中，我們能用手觸摸他們偉岸的身軀,，用眼追尋他們堅(jiān)毅的目光,，用心感受他們澎湃的內(nèi)心。他們就是這樣一支威武雄壯,、裝備精良,、組織嚴(yán)密的軍隊(duì)，就是這樣一支創(chuàng)造了歷史,，書寫了神話,，留下了傳奇的軍隊(duì)！

6,、追尋著當(dāng)年的足跡,，他們的輝煌一一浮現(xiàn)出來,。公元前221年，東滅六國,、公元前215年北擊匈奴,，公元前214年南平嶺南,，此外,，西南夷地區(qū)也納入秦朝的版圖。隨著秦軍的進(jìn)攻,、道路的延伸,，秦帝國的版圖達(dá)到了極致。（單擊：呈現(xiàn)“四海一”）對(duì)于這些歷史功績(jī),，大家會(huì)給出怎樣的評(píng)價(jià)呢,？這個(gè)得出評(píng)價(jià)的過程就是“論從史出”。（學(xué)生1：東滅六國,，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂,，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的秦王朝。學(xué)生2：北擊匈奴,，修筑長(zhǎng)城和直道,，加強(qiáng)了北部邊防。學(xué)生3：南平嶺南,，意味著嶺南地區(qū)歸入中央王朝管轄的開端,。學(xué)生4：西南夷地區(qū)開始進(jìn)入中原統(tǒng)一政權(quán)版圖。）總的來看,， “六王畢,，四海一”，戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大了統(tǒng)一帝國的規(guī)模,，推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成,。讓我們記住這支軍隊(duì)的豐功偉業(yè)。（過渡）可能大家會(huì)問,，這支虎狼之師是怎樣做到收放自如的呢,？這就必須提到調(diào)兵遣將的虎符。

7,、這里有兩個(gè)虎符,，下面是它們各自的銘文。請(qǐng)根據(jù)銘文和歷史常識(shí),，判定兩個(gè)虎符所處年代的早晚,？（學(xué)生回答：根據(jù)皇帝這個(gè)稱謂可知，陽陵虎符年代要晚,，因?yàn)榍厥蓟书_始才有皇帝的稱謂,。）虎符的形狀象征軍威和進(jìn)軍神速。為了保證不出差錯(cuò)，虎符從來都是專符專用,，一地一符,。可以想見當(dāng)年秦始皇的宮中肯定有許多這樣的虎符,，正是借助這些工具,，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里,?；实鄢莆哲姍?quán)之外，還要管理其它事務(wù)嗎,？（學(xué)生回答：）關(guān)于秦始皇和他的政府運(yùn)作,，《史記》留下了這樣的記錄。

8,、請(qǐng)同學(xué)來解讀這段材料,，第一句話哪位同學(xué)先來，（學(xué)生回答：天下大大小小的事務(wù)都由皇帝決斷）,。第二句話哪位同學(xué)來（學(xué)生回答：皇帝每天批閱的奏章,，要以衡石來計(jì)算重量，沒達(dá)到定額就不能休息,。衡石量書就成了描述皇帝勤政的成語,。 表面上看，皇帝是很勤政,， 實(shí)際上卻暴露了皇帝制度的本質(zhì),。（單擊，呈現(xiàn)問題：皇帝制度的本質(zhì)是什么,？ ）（學(xué)生回答：君主專制,，皇帝至高無上?；实凼堑壑茋艺?quán)的主宰和權(quán)力中心,。（單擊：呈現(xiàn)答案：本質(zhì)是君主專制。） 我們可以想見這樣一幅場(chǎng)景：公文在帝國境內(nèi)上傳下達(dá),，皇帝在宮廷內(nèi)日理萬機(jī),，無數(shù)的人秉承著皇帝的旨意兢兢業(yè)業(yè)，整個(gè)國家變成了一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的行政機(jī)器,。當(dāng)時(shí)大量奏章的是這樣的,，（單擊：展示封泥竹簡(jiǎn)圖片）竹簡(jiǎn)卷好之后要用封泥密封，封泥上要加蓋各個(gè)部門和地方的印章,。那些記錄帝國大小事務(wù)的奏章可能無從查找,，但歷史具有戲劇性的是,，那些當(dāng)年被當(dāng)做垃圾扔掉的封泥卻有一部分被意外保存下來。

9,、據(jù)考證,，秦代這里屬于都城咸陽渭南宮區(qū)，是皇帝居住辦公之地,。這些遺棄物組成了一個(gè)地下中央檔案館,，是中國古代政治體制的源頭檔案，是中國封建王朝的第一部百官表和地理志 ,。圖片中第一排是封泥的背面,，第二排是封泥的正面,，第三排是封泥文字的拓片,，第四排中的數(shù)字代表該封泥在書中的順序。從中大家發(fā)現(xiàn)了哪些官員的封泥,？（丞相,、廷尉、宗正,、少府,、中尉等）這些官員在秦朝官僚體系中處于什么位置呢？（三公九卿）

10,、御史之印,、御府之印、御府丞印這是同一部門的印章,，他們的最高長(zhǎng)官是誰,？（學(xué)生回答：御史大夫）第二組的長(zhǎng)官呢？（學(xué)生回答：少府）可見,，通過封泥,，我們還能窺見三公九卿官署的內(nèi)部分工。第三組的這些人會(huì)是什么身份呢,？（學(xué)生回答：宦官）可以想見,，在那時(shí)皇帝的后宮中就有一個(gè)龐大的宦官系統(tǒng)在為皇帝的日常起居和政治活動(dòng)服務(wù)。第四組的這些人的身份呢,？（學(xué)生回答：太醫(yī)）所以,，通過封泥我們還能知道一些不為人知的細(xì)節(jié)。

11,、下面我們一起來解讀這一批封泥,。大通“太”，太守是負(fù)責(zé)行政的地方最高長(zhǎng)官,，四川不是現(xiàn)在的四川,，而是古代的“泗水郡”,，在現(xiàn)在的江蘇淮北。“尉”是管軍事的,，郡尉是地方最高軍事長(zhǎng)官,。高陵是縣名。此外還有其他不同層級(jí)的地方官員的封泥也被保存了下來,。這些封泥反映的是哪一制度,？（學(xué)生：郡縣制度）這些封泥可以說是秦漢史研究資料的空前發(fā)現(xiàn)，如果將秦,、漢有關(guān)郡縣封泥對(duì)照,，結(jié)合文獻(xiàn)可以找出秦至漢郡縣發(fā)展、演變的軌跡,。

12,、通過對(duì)封泥、《史記》,、《漢書》等史料的研究,，我們可以描述出這樣一張秦朝政府組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表。中央包括：皇帝,、（單擊,，呈現(xiàn)）三公（丞相、太尉,、御史大夫） ,、（單擊，呈現(xiàn)）九卿（九卿是概數(shù),，教材中提到了十一位,，主管京畿治安的中尉，主管宮廷工程修建的將作少府,。）,，地方包括（單擊，呈現(xiàn)）郡（郡守,、郡尉,、監(jiān)御史分掌行政、兵事,、監(jiān)察職責(zé)）,、 （單擊，呈現(xiàn)）縣（設(shè)置于少數(shù)民族聚居地的同級(jí)機(jī)構(gòu)稱為“道”）,、 （單擊,，呈現(xiàn)）鄉(xiāng)里，還有亭,， （單擊,，呈現(xiàn)）負(fù)責(zé)地方治安兼管公文傳遞,。從結(jié)構(gòu)圖中可以看出，這一體系的突出特點(diǎn)是,？（學(xué)生回答：形成了中央垂直管理地方的形式,。）

13、在秦統(tǒng)一之初,，圍繞采取哪種政治制度管理天下,，有一場(chǎng)著名的討論，我們一起來聽聽他們當(dāng)時(shí)的對(duì)話,。王綰主張用什么制度?（學(xué)生回答：分封制）李斯的觀點(diǎn)是?（學(xué)生回答：反對(duì)分封制）秦始皇的觀點(diǎn)是,？（學(xué)生回答：郡縣制）李斯和秦始皇的共同點(diǎn)是希望通過制度創(chuàng)新來避免戰(zhàn)爭(zhēng)，通過制度創(chuàng)新來鞏固統(tǒng)一,。后世的古人會(huì)怎么評(píng)價(jià)呢,？柳宗元的態(tài)度是？（學(xué)生回答：支持郡縣制）蘇軾的態(tài)度是,？（學(xué)生回答：支持郡縣制）顧炎武的觀點(diǎn)是,？（學(xué)生回答：分封制的弊端是地方權(quán)力太大,，郡縣制的弊端是中央權(quán)力過于集中,。）

14、接下來我們看看現(xiàn)代人的評(píng)論,。材料一中,，秦朝郡縣制的主要內(nèi)容（學(xué)生回答：）主要內(nèi)容：郡縣官吏由中央任命；郡級(jí)官員分工負(fù)責(zé),；郡縣官吏必須服從中央統(tǒng)一調(diào)動(dòng),。/理由：諸侯國下依然是郡縣制，侯國直屬中央,。/政治形態(tài)”現(xiàn)代化“的內(nèi)涵是：從貴族政治到官僚政治,；中央垂直管理地方，國家管理的制度化和體系化,。

15,、剛才我們已經(jīng)深入探討了秦代的專制主義中央集權(quán)制度，尤其是郡縣制度,。如果大家想了解秦朝更多的歷史細(xì)節(jié),，那肯定就少不了里耶秦簡(jiǎn)。這是2012年中國面向全球發(fā)行《里耶秦簡(jiǎn)》特種郵票,，左邊的圖案是九九乘法表（與我們流行的一一得一開始不同,，它是從九九八十一開始倒過來的，而且還多了一句“二半為一”出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)運(yùn)算,。）,，它將世界數(shù)學(xué)文化歷史推進(jìn)了600多年,，右邊是秦歷日，可以復(fù)原秦朝的歷法,。 2002年,，里耶出土了37000多枚秦簡(jiǎn)，還能告訴我們都少細(xì)節(jié)呢,？所以,，里耶秦簡(jiǎn)被考古學(xué)界認(rèn)為是繼兵馬俑以后秦代考古的又一重要發(fā)現(xiàn)。

16,、從我們所用到的這些考古資料可以看出,，大秦帝國可以說就是始皇帝的遺產(chǎn)。那么,，漢代的人們是如何看待這份遺產(chǎn)的呢,？請(qǐng)大家結(jié)合材料和教材內(nèi)容找出漢代在哪些方面繼承了秦朝的制度？（學(xué)生回答：皇帝制度,、三公九卿制度,、郡縣制度。）史學(xué)界很早就有“漢承秦制”的說法認(rèn)為秦代的制度在漢代得以延續(xù),，在漢代又有哪些新的發(fā)展呢,？（本課當(dāng)中十三部刺史和司隸校尉的設(shè)置是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，下一節(jié)內(nèi)容中內(nèi)外朝制度的建立是為了削弱相權(quán),，加強(qiáng)皇權(quán),。必修三中治國思想從道家到儒家的演變，是為了用思想的大一統(tǒng)來鞏固政治的大一統(tǒng),。）那漢代的歷史有沒有文字資料和實(shí)物資料的支撐呢,，顯然也是有的。只是因?yàn)橄抻谄年P(guān)系,，我們這課內(nèi)容中沒有一一呈現(xiàn),。

17、隨著新資料的不斷增加,，重寫秦漢歷史成為秦漢考古追求的目標(biāo),。那我們對(duì)于考古資料應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度呢？請(qǐng)根據(jù)秦朝歷史和材料內(nèi)容,，分析磚文內(nèi)容是否符合秦朝歷史,？（學(xué)生回答：不符合秦朝歷史，是對(duì)秦朝的歌功頌德,。 ）  可見,，文物作為時(shí)光的遺存，是進(jìn)入歷史的一條路徑,，也是溝通主觀歷史和客觀歷史的橋梁,。只有帶著懷疑的態(tài)度,，經(jīng)過考察、研究,、推論,，得出的周密結(jié)論才是可信的。

18在中國歷史上秦文化是獨(dú)一無二的,，是秦始皇將這個(gè)帝國帶到了輝煌的頂峰,，但也是這位帝王超越時(shí)代的野心耗盡了帝國的國力，最終不堪重負(fù),，轟然倒塌了,。當(dāng)我們?cè)俅文曔@片土地，我們不禁要問,，秦人給我們留下了什么,？（學(xué)生回答：）今天我們使用著的文字來自于秦人，我們廣袤的國土是秦帝國的延續(xù),，我們統(tǒng)一的中華民族在秦帝國時(shí)期開始形成,。秦漢時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治格局和管理形式,，也對(duì)中國此后兩干年多年的文化傳統(tǒng)和歷史演進(jìn)產(chǎn)生了非常深刻的影響,。2000多年前的那個(gè)大帝國，仍然和我們血脈相連,。

19,、未來，秦帝國還將帶給我們更多的奇跡和感慨,。根據(jù)最新的考古研究，秦始皇陵地宮仍然沒有坍塌,，還有多少未知的秘密在等著我們呢,？讓我們做好準(zhǔn)備吧。這是我們今天學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要目的,。下面我們對(duì)這一課內(nèi)容做個(gè)小結(jié),；秦人通過武力實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，在尋求治國良方的過程中,，秦人試圖用中央集權(quán)制度避免戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇的重演,，鞏固國家的大一統(tǒng)。統(tǒng)一和制度創(chuàng)新是秦人留給我們的最大政治遺產(chǎn),。