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薦()書|提供教學(xué)素材的一把好手——《老漫畫中的世界史》

 新用戶56909953 2020-04-11

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學(xué)

 


規(guī)

 

出版信息

書名:老漫畫中的世界史(壹):六國崛起

外文書名:World History in Old Cartoons (Volume I):Rise and Fall of Six Nations

作者:總主編 吳廣倫 執(zhí)行主編 周義保 佘文驊

字?jǐn)?shù):350千字   

頁碼:380

定價(jià):39.80元

開本:32開

叢書名:老漫畫中的歷史

ISBN:978-7-5473-0954-4

中圖分類號(hào)和漢語詞表主題詞:K109 世界史-17-19世紀(jì)-通俗讀物

出版社:東方出版中心

(向上滑動(dòng)啟閱)

致讀者:

最近幾周我們經(jīng)常會(huì)結(jié)合我們的筆記推一些關(guān)于通史方面的專業(yè)書目給大家,,目的是希望把我們手里搜集到的資源分享給大家共同進(jìn)步啦~當(dāng)然,,作為一名合格的歷史教師,只自己胸懷高深的知識(shí)而不能生動(dòng)形象,、深入淺出地講給學(xué)生聽,,那當(dāng)然是萬萬不行的~

所以,我們這次推薦的這本書,文風(fēng)和內(nèi)容雖然不是那么那么的學(xué)術(shù),,但在我看來,絕對(duì)堪稱一本“史料小手冊(cè)”,。如果世界史上的某一課備不下去的話,,翻一翻,興許就會(huì)有靈感蹦出來哦~

從初中,、高中到大學(xué),,我們所學(xué)的世界近代史甚至世界近現(xiàn)代史,其實(shí)主要就是英,、法,、美、德,、俄,、日六國現(xiàn)代化的歷史(其實(shí)很好記噠,我們知道八國聯(lián)軍侵華[當(dāng)然,,慈禧老太太向十一國宣戰(zhàn),,所以辛丑條約是十一國與清政府簽約,當(dāng)然侵華主力為八國],。在八國聯(lián)軍去掉愛歌劇,、愛意面、愛足球的意大利,,還有一戰(zhàn)造成了歐洲五強(qiáng)之一的奧匈帝國解體,,剩下的那六個(gè)國家)。聽說上海某重點(diǎn)高中與高校正在合作開展六國現(xiàn)代化的研究項(xiàng)目,,小編可是炒雞期待呢,。

《老漫畫中的世界史 壹——六國崛起》這本書,算是王老師送給我的第一批書中我最喜歡的一本了,,當(dāng)時(shí)他的原話是——少女,,既然你帶字的書看不進(jìn)的話,那我給你買了本帶圖的╰(*°▽°*)╯

事實(shí)證明,,王老師這本帶圖的書,,選得非常非常的專業(yè)和到位

本著一貫的好書要和大家一起分享的精神,我們周末的強(qiáng)烈安利又來啦~篇末依然有福利哦~

85幅各國老漫畫 速寫6大國300年興衰成敗

老漫畫中的世界史

(壹)六國崛起

 

著者介紹

吳廣倫 上海市浦東新區(qū)歷史教研員

周義保 上海市進(jìn)才中學(xué)歷史高級(jí)教師

佘文驊  上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史高級(jí)教師

 

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為“老漫畫中的歷史”系列的第一本,。由上海幾所著名中學(xué)的歷史教師聯(lián)合編寫,。旨在通過介紹和挖掘時(shí)政漫畫所表達(dá)的內(nèi)容,來幫助廣大學(xué)生和歷史愛好者更好地理解和把握世界史,。

 

編輯推薦

1. 本書精選了85幅稀見各國時(shí)政老漫畫,,每幅漫畫配兩三千字的介紹說明文字,圖文對(duì)照地簡(jiǎn)明講述了漫畫中所蘊(yùn)涵的歷史知背景知識(shí)

2.本書附贈(zèng)有《助讀手冊(cè)》,,形式接近考試命題,,方便中學(xué)師生利用正文的內(nèi)容來進(jìn)行測(cè)試和學(xué)習(xí)。

專家,、媒體,、

讀者推薦

為我們第一線的老師提供了一本很好的參考資料……以線串珠、用文釋圖,、以圖說史,、新穎流暢。

——湖南常德特級(jí)教師尤益軍

1,、 打破常規(guī)用漫畫講歷史,,少了枯燥的說教,多了生動(dòng)有趣,;

2,、以往史書更多的是時(shí)間線,事件序列,,正統(tǒng)評(píng)述,,漫畫是來源于生活,通過解讀漫畫,,可以重現(xiàn)重大歷史事件對(duì)當(dāng)時(shí)民眾的影響,,以及民眾對(duì)這些事情的基本態(tài)度。

3,、文中選材比較精辟,,有歷史基礎(chǔ)的人通過這些畫面可以厘清這6個(gè)國家近現(xiàn)代發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)和事件。

4,、助讀手冊(cè)將歷史教育與歷史讀物有效連接

——讀者

讀者定位:

大眾讀者,,所有對(duì)世界史感興趣的讀者,對(duì)老的時(shí)政漫畫感興趣的讀者

關(guān)鍵詞:

時(shí)政漫畫,、世界史,、英國、法國,、美國,、德國、俄國,、日本,、17世紀(jì)、18世紀(jì),、19世紀(jì)

類別:

歷史/文化  

目錄

序言

第一章  英國:從彈丸之地到日不落帝國

1.諾丁漢山頭王旗飄揚(yáng)

2.暴君的結(jié)局

3.“護(hù)國主”克倫威爾

4.“弒君者”們

5.荷蘭人來了

6.19世紀(jì)最偉大的發(fā)明

7.榮光,,無盡的榮光

8.鏟除“衰敗選邑”

9.都市貧民窟

10.泰晤士河大惡臭

11.悲慘童工

12.霧都孤兒們

13.工人成為選民

14.不要保護(hù)要放任

15.誰的正義?

16.女王升級(jí)變女皇

17.英法“大戰(zhàn)”蘇伊士

18.巨人羅德斯

19.世界上最漫長(zhǎng)的統(tǒng)治

第二章   法國:風(fēng)云激蕩的百年歷史畫卷

20.奔向泥潭

21.第三等級(jí)是什么?

22.僧侶的家當(dāng)

23.再見,,巴士底獄

24.鎖匠國王之死

25.冷酷雅各賓

26.兵敗尼羅河

27.第一執(zhí)政官

28.拿破侖加冕

29.獨(dú)裁者跌落

30.帝國覆滅

31.波旁復(fù)辟

32.坐不穩(wěn)的王位

33.有一個(gè)拿破侖上臺(tái)

34.普法之爭(zhēng)

35.新年新希望

第三章  德國:從分裂走向統(tǒng)一

36.三十年戰(zhàn)爭(zhēng)

37.拿破侖向柏林進(jìn)軍

38.四分五裂

39.初試統(tǒng)一

40.青出于藍(lán)

41.“普法一家親”

42.德國皇帝進(jìn)入巴黎

43.割占阿爾薩斯-洛林

44.把社會(huì)主義的杰克裝進(jìn)盒子里

45.俾斯麥社會(huì)改革

46.瓜分世界

47.領(lǐng)航員下船

第四章   美國:從英屬殖民地到世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國

48.團(tuán)結(jié)或死亡

49.給印花稅小姐出殯

50.不馴服的烈馬

51.索吻言和

52.1787,,聯(lián)邦啟航

53.黑色貿(mào)易

54.雙面總統(tǒng)

55.同病相憐

56.一路向西

57.參議院的老板們

58.打倒托拉斯

59.山姆大叔的新衣

60.門戶開放

61.棒打加勒比

第五章  俄國:從內(nèi)陸國家到歐亞大帝國

62.用野蠻制服野蠻

 63.女皇的夢(mèng)

64.火雞告急

65.克里米亞賭局

66.臨危受命

67.大敗局

68.解放者的煩惱

69.改革者遇刺

70.掠奪百萬的狩獵

71.目標(biāo):亞洲

72.大兵與小狗

73.焦點(diǎn):旅順

第六章    日本:脫亞入歐稱霸東亞

74.黑船開國

75.王政復(fù)古

76.巖倉使團(tuán)

77.日本第一條鐵路

78.鹿鳴館內(nèi)的舞會(huì)

79.紀(jì)元節(jié),新起點(diǎn)

80.逐鹿朝鮮

81.日本小武士挑戰(zhàn)中國巨人

82.小日本人向歐洲代表講述戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)

83.加入列強(qiáng)俱樂部

84.襲擊俄羅斯章魚

85.調(diào)解

后記

真書

長(zhǎng)這樣

作為一個(gè)外貌協(xié)會(huì)而且對(duì)書籍的裝幀有執(zhí)念的人,,拆開書的第一感覺是,,美死了~

這么粉紅又小清新的顏色也是沒誰了

當(dāng)然,80g全木漿膠版紙厚實(shí)的手感承載的是每一位著書老師沉甸甸的用心,。

余偉民老師作序

余偉民老師在序言中說:

在閱讀“老漫畫中的歷史”時(shí),除了漫畫圖像帶來的會(huì)意和文字解讀引發(fā)的思考,,我還有一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),。

作為歷史教師,我十分理解這套書的作者致力于這項(xiàng)工作的追求,。他們都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),,卻擠出課余時(shí)間,花費(fèi)大量的精力收集資料,,并以編寫教材的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致地編撰了這套別具一格的歷史讀物,,

打通學(xué)校歷史教育和公共歷史教育做了很有價(jià)值的貢獻(xiàn),也為擴(kuò)展歷史學(xué)習(xí)的知識(shí)領(lǐng)域和引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行了創(chuàng)造性的探索,。

在這套書中,,凝聚著作者對(duì)歷史教育事業(yè)的責(zé)任感、熱忱和創(chuàng)新精神,。

書摘:

讀這本書的時(shí)候腦海里經(jīng)常會(huì)竄出:

啊~這幅圖講某個(gè)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以用到~,!

配套的《助讀手冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容

《助讀手冊(cè)》中的內(nèi)容,

一方面,,

可以作為教師備課時(shí)的參考問題

另一方面,,

學(xué)生在自主閱讀此書的時(shí)候,

也會(huì)更具有側(cè)重點(diǎn),,

加深對(duì)知識(shí)的理解

總之

在王老師送給我的這么多書里,,

這本書絕對(duì)能入圍我最喜歡的書本的前三名,

每每讀到這本書,,

都會(huì)感慨,,

王老師實(shí)在是太會(huì)選書!

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