你口袋里的"醫(yī)生朋友" 育兒科普、醫(yī)生講堂,、在線問答 1 有了妹妹后,,哥哥突然開始尿床 “媽媽,班上喃喃,、亮亮都有弟弟妹妹,,就我沒有,我也想要”,,這樣類似的話,從噗噗上學開始,,就已經(jīng)說了不下100次了,。 可如今,9歲的噗噗真的如愿以償,,擁有了屬于自己的小妹妹后,,他卻反而沒有那么開心了,這是為什么呢,? 原來,,自從有了妹妹后,噗噗就像被魔法詛咒了一般,,開始像自己幾個月大的妹妹一樣,,尿褲子,、尿床。 噗噗心想,,一定是妹妹把尿褲子的毛病傳染給了自己,,才害得媽媽這么討厭自己。 我們都知道,,尿床是肯定不會傳染的,,那到底是什么原因讓噗噗突然尿床了呢? 2 “妹妹的加入讓爸爸媽媽無意識的減少了對噗噗的關(guān)注,,覺得失去寵愛的噗噗渴望引起家人的注意,產(chǎn)生了長期的心理壓力,。 再加上噗噗爸爸五歲之后也曾有過一段時間的尿床問題,所以這才導致了噗噗的突然尿床”,。 其實,,根據(jù)噗噗的表現(xiàn)(晚上不自主持續(xù)尿床7個月,且每周頻率高達2~4次)我們就可以初步判斷噗噗是得了遺尿癥了,。 3 如何幫助孩子改善尿床問題 正常來說,3歲左右的孩子能利用尿道外擴約肌收縮控制排尿,。 所以如果孩子超過這個年齡,,還出現(xiàn)了尿床,那么家長就要警惕遺尿癥了,! 對于遺尿癥的改善,,我們首先得找出導致孩子出現(xiàn)尿床問題的原因,然后再針對性的干預(yù),。 就拿噗噗的實際情況(精神心理+遺傳因素導致的遺尿癥)來說,,我院一般會采用以下3種干預(yù)方法: 行為療法又稱條件反射,其主要來源于巴莆夫的經(jīng)典條件反射學,;他認為人的行為習慣是由條件反射形成的,。 基于此理論,醫(yī)學上常采用鬧鐘喚醒療法來訓練孩子的條件反射能力,。 2.忍尿訓練:白天讓孩子多飲水,,當有尿意時,,讓他忍住尿,每次忍尿不超過30分鐘,,每天訓練1~2次,,使膀胱擴張,增加容量,,從而減少夜間排尿的次數(shù),。 3,、總結(jié)記錄:鼓勵家長每天記錄尿床的原因,、次數(shù),在日程表上對尿床,、不尿床都作個記號,,每周總結(jié)一次,找出原因,,當孩子有進步時即使給予鼓勵,。 行為療法在國外常常作為遺尿癥的首選治療,它具有安全,、有效且無不良反應(yīng)的特點,,其干預(yù)的成功率高達80%。 其實除了像噗噗這樣因為心理因素誘發(fā)的遺尿癥之外,,大部分遺尿癥孩子都或多或少存在一些心理上的問題,;
這些情緒壓力不僅會使遺尿癥狀加重,,同時也會出現(xiàn)案例中這樣,即使已經(jīng)有了控制小便能力,,但還是會因為心理原因,,激發(fā)出原本潛在的遺尿癥狀。 另外,,國外醫(yī)學專家也倡導,,對遺尿癥兒童的心理疏導,不僅僅在于兒童本人,,也在于家庭各成員之間的相互關(guān)系和相互影響,。 所以這也是我院會強烈要求家長有足夠多的時間陪同干預(yù)的原因。 另外在對遺尿癥孩子的心理疏導方面,,常采用的方法有:心理咨詢,、繪畫治療或沙盤游戲等…… ▽滑動查看 而孩子的爸爸媽媽,,則鼓勵他們參加醫(yī)院開展的《家長課堂》,。 因為只有家長和醫(yī)院都給予了孩子正向的心理和行為疏導后,才能完善孩子的心理調(diào)節(jié)機制,,才能正真有利于功能性遺尿患兒的恢復(fù),。 除此之外,大家也要注意,,如果以上的方法還是不能改善孩子的尿床行為,,那我們就不得不采取如下的藥物治療、以及物理治療了,。 根據(jù)孩子的具體情況,,結(jié)合補腎健脾類中藥,、針灸、推拿,、特定穴位組埋植等方法,,以及藥物治療,聯(lián)合物理療法,,在止遺,、防復(fù)發(fā)方面起到較好的療效。 好啦,!今天的分享就到這~ 在對孩子的干預(yù)中,,家長要注意與孩子共同樹立起戰(zhàn)勝尿床問題的信心,不斷地鼓勵孩子,。 并聽從醫(yī)生的指導,,采用科學的功能訓練方法,才能早日康復(fù)哦,! ★遺尿癥能夠被治愈嗎,? ★如何準確判斷孩子是尿床還是遺尿癥? ★對于繼發(fā)性遺尿癥,,醫(yī)院一般會采用哪些方法,? ……
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