李玫瑾教授是有關(guān)研究?jī)和逃睦韺W(xué)的專家，她在接受教育訪談中說(shuō)過(guò)這樣子的一句話：家有孩子的,，千萬(wàn)不要百依百順,，很多逆子都是寵出來(lái)的。

養(yǎng)育孩子從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事情,，每個(gè)階段的教育方式都不一樣，孩子在該哄的時(shí)候沒(méi)哄,，該打的時(shí)候沒(méi)有打,，那么沒(méi)能培養(yǎng)孩子好性格，父母難免要操心一輩子……

因?yàn)楹⒆拥乃季S模式,、行為習(xí)慣等方方面面都是受到性格影響的。

而培養(yǎng)孩子好性格這件事情,，家長(zhǎng)又是有著不可推卸的責(zé)任,。

李玫瑾教授表示：3-6歲正是培養(yǎng)性格的重點(diǎn)時(shí)期,。

那么什么是性格？性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為,，是后天形成的,。

人所有的社會(huì)行為都有第一次,，如果說(shuō)孩子想要一個(gè)東西，前提是父母必須來(lái)滿足,，那么怎么去要,？

當(dāng)一個(gè)孩子以哭鬧的方式父母給了滿足，這是一種性格方式,；還有一種情況就是當(dāng)孩子能夠說(shuō)話了，家長(zhǎng)要求孩子說(shuō)出來(lái),，說(shuō)的時(shí)候家長(zhǎng)告訴孩子,，我為什么能夠滿足,，為什么不能滿足,，孩子就會(huì)是另外一種性格。

那么這個(gè)3歲上下說(shuō)“不行”以及我們做一系列的性格培養(yǎng)，這是非常重要的,。很多十幾歲的孩子家長(zhǎng)怎么管就不聽(tīng)，其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子3-6歲的時(shí)候沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)不行,。

所以如果處在3-6歲這個(gè)年齡段,，如何對(duì)孩子管教是相當(dāng)重要的！

1,、品質(zhì)的培養(yǎng)

孩子3-6歲這個(gè)年齡段,，已經(jīng)進(jìn)入幼兒園生活了，也就是已經(jīng)進(jìn)入到社會(huì)生活當(dāng)中去了,，如何與人相處，引導(dǎo)孩子有好的品德已經(jīng)是刻不容緩的一件事情了,。

家長(zhǎng)每天抽一定時(shí)間和他聊天,，可以是晚飯前，也可以是睡覺(jué)前,，和孩子聊聊幼兒園的生活，然后通過(guò)生活引申到品德,，灌輸孩子一些好的品德,；或者是通過(guò)讀故事的方式灌輸，孩子都喜歡聽(tīng)故事,，一個(gè)故事講完后用簡(jiǎn)單的話和孩子一起總結(jié)這個(gè)故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復(fù),，加強(qiáng)印象,。

2,、獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)

自己吃飯、穿衣服等這都是必要要培養(yǎng)的,，還有就是生活中家長(zhǎng)不太注意的小細(xì)節(jié),，例如玩具玩玩能自己收起來(lái)，明天想要穿什么衣服自己決定,，讓孩子逐漸養(yǎng)成為自己做的事情負(fù)責(zé)的態(tài)度，一來(lái)可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，二來(lái)也是可以培養(yǎng)孩子責(zé)任感,。

3,、以贊賞教育為主

“雖然這次做的不好,，但是有進(jìn)步，相信你下一次會(huì)做得更好”和“做了這么多次,，還做不好,，你是笨嗎？”

一個(gè)是正面鼓勵(lì)一個(gè)是負(fù)面鼓勵(lì),，很顯然，孩子都更愿意接受第一種,，而第二種會(huì)摧毀孩子自信心,，認(rèn)為自己真的很笨，會(huì)覺(jué)得自己讓媽媽失望了,，這都會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成自卑,。怯懦的性格,。

所以家長(zhǎng)，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),。孩子才更愿意去嘗試,，尤其是孩子3歲左右剛有自我獨(dú)立意向的時(shí)候,，獨(dú)立活動(dòng)要求得到滿足和成人的支持,，將開(kāi)始建立自我肯定情感,，相反則容易產(chǎn)生退縮行為,。

4、不要強(qiáng)壓不要溺愛(ài)

當(dāng)孩子有獨(dú)立性活動(dòng)意向的時(shí)候,，家長(zhǎng)完全可以放手讓孩子去做他力所能及的事情,，做孩子的后盾去保護(hù)孩子，而不是做孩子的矛,，代替孩子完成事情,，

并且在和孩子交流的時(shí)候要以平等的態(tài)度對(duì)待孩子,，尊重孩子的人格，不要認(rèn)為孩子還小就什么都不懂,。

事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩子,，大多與父母非常合作，待人友善,，懂禮貌,，舉止大方，自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),。所以尊重孩子的人格,，并非是嬌慣孩子,。

因?yàn)楹⒆訉?duì)游戲活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，所以想要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)候,，可以盡量的游戲化,，故事化，這樣孩子會(huì)更有興趣去積極參加,，那么孩子能夠熱愛(ài)做這件事情,，自然就會(huì)逐步養(yǎng)成獨(dú)立,、自主、勤勞等好習(xí)慣。

萬(wàn)事開(kāi)頭難！凡事都有個(gè)過(guò)程,，但是只要我們堅(jiān)持下去，就能夠讓孩子在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中得以領(lǐng)悟,，言傳身教,，正是如此。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在后臺(tái)問(wèn)我給孩子看什么繪本比較合適,，其實(shí)我們?cè)谔暨x書(shū)籍的時(shí)候一定要遵循一個(gè)原則：適合,！