國內疫情形勢已經(jīng)逐漸好轉，各地全面復工復學指日可待,。在此之前,，超過80加在線教育公司為全國中小學生提供免費課程，教育直播平臺迎來了空前爆發(fā)期,，

日活相對平日的漲幅遠高于上一年春節(jié)期間的漲幅,。從各項數(shù)據(jù)表現(xiàn)來看，這似乎是投資教育直播平臺的好時機,。

為什么,？

在這段時間里，線上教育滲透率快速提升,，特別是為中低線城市打開了市場,。一方面，身處特殊時段使得教育直播平臺的獲客成本降低,，外加“被拉長”的寒假等等外部條件為在線教育的運營和投資商帶來了良好的發(fā)展契機,。另一方面，多數(shù)線下教育機構“被線上”,，在疫情防控期間嘗試通過開發(fā)公司,、第三方工具或者自主開發(fā)教育直播平臺進行教學,，加速培養(yǎng)了用戶習慣。此外,，在生源較多,、優(yōu)質教育資源相對緊缺、長期以本地中小教育機構為主的中低線城市,，在線教培市場發(fā)展?jié)摿?，借助此次全員上線的機會，在線教育的投資商可以以較低成本進入該市場,。

除此之外,，這次疫情同時也加速了線上和線下教育市場的洗牌。在中國,，各地標準的不同以及教育資源的分散使得本土中小教育機構占據(jù)了天然的優(yōu)勢,。然而此次疫情下，教師,、學生和家長被遷移至線上,，當?shù)氐闹行C構反應不及時，加上線上經(jīng)驗不足給了大型線上教育機構進一步收割生源的機會,。因此對于打算投資教育直播平臺的企業(yè)來說,，即是機遇，也是挑戰(zhàn),。

總的來說,，教育直播平臺所面臨的機會和挑戰(zhàn)具體有以下幾個方面：

機會

1、市場接受度提升

在線教育企業(yè)通過免費贈課,，以低成本獲得大量用戶；疫情期間的體驗有望提升用戶線上學習的自主意識和使用習慣,。

2,、實現(xiàn)市場下沉

線上教育不受地域的限制，三線及以下城市用戶線下教培資源有限,，付給潛力高,，將成為教育直播平臺普及的重要戰(zhàn)場。

3,、企業(yè)間合作加深

線上教育企業(yè),、線下教育企業(yè)、相關技術支持企業(yè),、直播平臺,、互聯(lián)網(wǎng)巨頭等多種類型企業(yè)間合作頻繁，互相加持,，以內容和用戶運營能力拓展線上教育場景,，以求在內容,、技術、流量,、推廣等方面互惠互利,。

挑戰(zhàn)：

1、用戶體驗需加強

事實上,，大部分以教育為企業(yè)沒有準備好如何應對激增的線上用戶,。在線教育不是將線下教育的模式照搬到線上，除了之前已經(jīng)適應大規(guī)模線上授課的大型教育機構,，那些短時間從線下轉型到線上的企業(yè),，面臨著技術跟不上、教學體驗差,、課程編排缺乏打磨的多種問題,。

2、流量質量不高

在疫情所迫的情況下獲得的用戶沒有進過以往付費模式的層層篩選,，付費意愿不高,，疫情過后有多少用戶會實際轉化有待市場驗證。

3,、現(xiàn)金流壓力大

免費贈課模式對某些企業(yè)現(xiàn)金流帶來了非常大的壓力,。疫情帶來的流量紅利變現(xiàn)錢，如何維持資金鏈不斷裂也是個巨大的挑戰(zhàn),。

因此,，教育直播平臺是否值得投資，還需要企業(yè)對于當下的市場環(huán)境做綜合判斷,，但總體看來,，對于做好準備，有明確方向的投資者來說,，利大于弊,。