在職場(chǎng)中一直有這么一個(gè)矛盾的存在,，就是當(dāng)上中層領(lǐng)導(dǎo)后是繼續(xù)走個(gè)人技術(shù)路線,，還是走管理路線？

現(xiàn)實(shí)中給很多職場(chǎng)人的感覺就是,，越往高層走技術(shù)越不重要,，那些大領(lǐng)導(dǎo)管理的部門可能都不是自己的本專業(yè),。

就像中國(guó)足協(xié)的前主席是打乒乓球出身的蔡振華，很多人都質(zhì)疑他的能力,，但是高層十分信任他,。

這種情況在很多企業(yè)中普遍存在，所以很多人在職場(chǎng)發(fā)展的過程中,，就在糾結(jié)，技術(shù)過硬應(yīng)該來說是最靠譜的,，如果把所有的精力都放在發(fā)展技能上，很可能就走上更高的管理崗位,。

其實(shí),，這里涉及到職場(chǎng)發(fā)展的兩種環(huán)境，一是“職場(chǎng)技能主導(dǎo)的環(huán)境”,，二是“職場(chǎng)崗位主導(dǎo)的環(huán)境,。環(huán)境的不同，很大程度上決定了中高層領(lǐng)導(dǎo)的抉擇,。

接下來,，針對(duì)這兩點(diǎn)，以及自身的職場(chǎng)的發(fā)展路線,，我們具體的聊一聊,。

1、職場(chǎng)技能主導(dǎo)的環(huán)境

技能主導(dǎo)的環(huán)境好理解,，也就是在一個(gè)職場(chǎng)中,，大家比較崇拜有技術(shù)的人，或者說技術(shù)強(qiáng)的人,，個(gè)人地位和威望比較高,。

即使自身的管理能力不是很強(qiáng)，但大家也都認(rèn)為他的技術(shù)好,，做領(lǐng)導(dǎo)是天經(jīng)地義的,，這也是大家普遍的觀點(diǎn)。

像我們看到的很多高校里面分院的院長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的院長(zhǎng)一般都是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,，藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng),，一般也都是藝術(shù)方面頗有造詣的元老。

相反,，如果你的技能不被大家認(rèn)可,，即使你勉強(qiáng)當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，而且管理能力還不錯(cuò),，那下面的人也都不會(huì)服氣,。

這就是技能主導(dǎo)的職場(chǎng)環(huán)境，大家信服你,、支持你,、聽你指揮，承認(rèn)你是合格領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素就是你的技術(shù)能力,。

2,、職場(chǎng)崗位主導(dǎo)的環(huán)境

這個(gè)也比較容易理解，就是在職場(chǎng)中大家信服你,，支持你并不是因?yàn)槟阌屑夹g(shù),，或者覺得人品不錯(cuò)，而僅僅是因?yàn)槟阍陬I(lǐng)導(dǎo)這個(gè)崗位上,。

換句話說,，誰(shuí)在領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)給崗位上，大家都會(huì)本能的去相信,，去認(rèn)可,，即使你根本不是所管理的業(yè)務(wù)方面的專家。

就比如公司里的總經(jīng)理因?yàn)楣ぷ髡{(diào)度離開了總經(jīng)理的崗位,，他提拔了一位既沒技術(shù),，而且工作時(shí)間也不是特別長(zhǎng)的人作為新的總經(jīng)理。

而那些有技術(shù)的員工,，或者在公司工作很多年的元老們,，開始是有些不服氣，但是原來的經(jīng)理出面跟他們打了招呼,，做了工作以后,，他們也就慢慢接受了。

這種情況更加普遍的存在于現(xiàn)在的企業(yè)中,，也就是我們所說的“崗位主導(dǎo)職場(chǎng)環(huán)境”,。

就是說，你能不能升職不看你的技術(shù)過不過硬,，而是看你本身的崗位運(yùn)營(yíng)能力,，通俗講,，就是當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的管理、協(xié)調(diào)能力,，以及當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)之前的協(xié)調(diào)能力,、上下級(jí)關(guān)系處理等等。

在這樣的環(huán)境中,，大家服從你,，相信你，并不是因?yàn)槟銈€(gè)人技術(shù)有多強(qiáng),，而是因?yàn)槟阋呀?jīng)當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo),，走上了這個(gè)崗位,，即使換一個(gè)人來,，其他人也會(huì)順利的接受。

3,、技能和崗位的發(fā)展關(guān)系

按照和管理學(xué)中的職場(chǎng)能力階梯,，通常越是初級(jí)的崗位，技能能力越重要,，而越到了高級(jí)崗位,，技術(shù)能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響越來越弱，取而代之的是協(xié)調(diào),、溝通,、應(yīng)變、決策等等管理能力,。

所以就驗(yàn)證了我們前面說的“為什么越往高層走,，技術(shù)越?jīng)]用”的普遍認(rèn)知。當(dāng)然,，不可否認(rèn)的是,，很多大領(lǐng)導(dǎo)還是在各個(gè)方面都有一定的基礎(chǔ)技術(shù)能力的，也是是各個(gè)方面都懂一點(diǎn),，但不精深,。

但是，我們要知道,，職場(chǎng)能力階梯可以認(rèn)為是宏觀的職場(chǎng)現(xiàn)象,，具有一定的代表性，在不同的職場(chǎng)環(huán)境中,，自身的發(fā)展側(cè)重點(diǎn)還是要根據(jù)實(shí)際的環(huán)境而定,。

4,、你應(yīng)該如何制定職場(chǎng)發(fā)展路線？

通過上面簡(jiǎn)單的分析,，你也應(yīng)該大致的了解了兩種不同的職場(chǎng)環(huán)境,，你應(yīng)該走什么樣的發(fā)展路線，如何走才能更便捷的升職加薪,，與你的職場(chǎng)環(huán)境密切相關(guān),。

你要做的就是先識(shí)別自己所在的職場(chǎng)環(huán)境，很簡(jiǎn)單,，你可以觀察或者研究一下自己的領(lǐng)導(dǎo)或者高層領(lǐng)導(dǎo),，看看他們到底是“技術(shù)主導(dǎo)”還是“崗位主導(dǎo)”。

如果你的這些領(lǐng)導(dǎo)們都還在繼續(xù)鉆研技術(shù),，那你更應(yīng)該發(fā)展自己的技術(shù),，借助現(xiàn)有的資源發(fā)展自身技能，才有可能爬到更高的崗位,。

相反,，如果這些領(lǐng)導(dǎo)中幾乎沒有做技術(shù)的，或者以前是做技術(shù)出身,，但是現(xiàn)在基本沒做了,，這說明你再往上升就是“崗位主導(dǎo)的職場(chǎng)環(huán)境”了，如果你對(duì)技術(shù)不是非常的感興趣,，可以適當(dāng)?shù)难芯繀f(xié)調(diào),、溝通、處理上下級(jí)關(guān)系等管理知識(shí),，以便更好的升職,。

寫在最后

大環(huán)境之下，無人可以幸免,。根據(jù)不同的環(huán)境,，調(diào)整自己的主攻方向，才能在大環(huán)境中順利發(fā)展,。

如果你是在“技術(shù)環(huán)境”下工作,，你埋頭苦干，發(fā)展技術(shù)實(shí)力是最靠譜的,。

如果你是在“崗位環(huán)境”下工作,，還一味堅(jiān)持研究技術(shù),，不學(xué)習(xí)一些人際關(guān)系處理、上下級(jí)協(xié)調(diào),、溝通等等管理知識(shí),，你就很難獲得被提拔的機(jī)會(huì)。

那么,，對(duì)于這兩種環(huán)境,，你怎么看呢？你又處在什么環(huán)境中,？