我們都知道親子閱讀對(duì)培養(yǎng)孩子的各方面習(xí)慣都有很好的作用，但是很多的家長(zhǎng)總是用不對(duì)方法，讓孩子與家長(zhǎng)都身心俱疲也沒有什么提升效果,。所以親子閱讀主要是看家長(zhǎng)們是如何引導(dǎo)的？在繪本的選擇上,，適齡性是非常重要的,。4~12個(gè)月的口腔敏感期適合選擇小布書、1歲開始的細(xì)小物體敏感期適合選擇洞洞書等等,，只有選對(duì)繪本才能將繪本的作用發(fā)揮得恰到好處,。根據(jù)孩子的興趣去選擇繪本才能讓孩子慢慢愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。接下來小編就跟大家分享一下：

　　1.加強(qiáng)閱讀效果， 家長(zhǎng)在閱讀時(shí)要以豐富的肢體語言,、表情,、情緒等以及富有感情的語調(diào)來閱讀，這種互動(dòng)式的閱讀方式可以大大強(qiáng)化寶寶的閱讀效果,，尤其是全圖無字或少字的繪本,，更需要家長(zhǎng)盡情發(fā)揮想象力去表現(xiàn)，并且當(dāng)寶寶有所回應(yīng)時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng),。而在生活中碰到和繪本中相似的情景時(shí),，家長(zhǎng)也可以經(jīng)常重復(fù)這些故事情節(jié)。

　　2.閱讀速度控制,，家長(zhǎng)閱讀時(shí)速度不要趕,，要以穩(wěn)定的閱讀速率去慢讀。

　　3.增強(qiáng)感官體驗(yàn),，讓寶寶可以從視覺,、聽覺,、嗅覺、觸覺等方面都有所體驗(yàn),。家長(zhǎng)在讀的時(shí)候一定要大聲的讀,，另外像市面上各類可以發(fā)聲的書、可以散發(fā)水果香味的嗅覺書,、不同材質(zhì)的觸覺書等,，都能給寶寶帶來全方位的感官體驗(yàn)。

　　4.輸入法,，低幼的寶寶往往處于被動(dòng)閱讀模式,，所以同一個(gè)故事家長(zhǎng)可以多讀、重復(fù)讀 ,。

　　以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了,，希望能對(duì)大家有所幫助，在家里,，家長(zhǎng)可以為寶寶制定圖書角,，比如放置小書架、地毯,、爬行墊,、寶寶小沙發(fā)等，并鼓勵(lì)寶寶對(duì)圖書進(jìn)行分類,，讓閱讀更加具有條理性,。另外閱讀不要只限制在固定的場(chǎng)所，而要滲透在生活中的各個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中,。