天天向上

● 人材之成,，自兒童起

本欄目將為家長/孩子提供最精華的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。一線老師坐鎮(zhèn),，分享最實(shí)用、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法,、技巧等干貨,！

大教育家蘇霍姆林斯基說：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正,、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭?！?/span>

在“親子閱讀”這條路上,，我們堅(jiān)定地，要一步一個(gè)腳印地走下去,！從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀,！

這也是我們?yōu)槿烁改刚叩囊黄伎嘤眯模?/span>

于是我們認(rèn)認(rèn)真真地做著閱讀前的準(zhǔn)備工作：

為孩子開辟閱讀區(qū)域,，

為孩子選擇各式好書，

為孩子安排足夠時(shí)間……

可是,，我們總是不經(jīng)意間就走入了這樣幾個(gè)危險(xiǎn)區(qū)：

太關(guān)注“讀”,，忽視“思考”

誤以為只要陪著孩子專心致志地讀書，就是最好的狀態(tài)了,。買了好多的書,，孩子讀了好多的書。這只能說明在數(shù)量上來說,，孩子做到了“博覽群書”,。

在你為孩子安靜讀書興奮而點(diǎn)贊的時(shí)候，我想問問：孩子在讀書的過程中有疑惑嗎,？孩子有想跟你提問并交流嗎,？

如果沒有！那只能遺憾地告訴你：這樣的親子閱讀,，還不夠,！

太牽掛“考試”，忽視“興趣”

很多家長喜歡買書,，特別是認(rèn)知到親子閱讀的重要性之后,，總是擔(dān)心書目不能滿足孩子的胃口?？墒且淮蚵?，才發(fā)現(xiàn)她們買的竟然多半是跟考試息息相關(guān)的書，比如,，各式各樣的作文選,，重點(diǎn)小學(xué)考試密卷之類。于是，孩子學(xué)了一整天之后,，回家后的閱讀時(shí)光,，仍然是圍著“考試”打轉(zhuǎn)。就連讀到一篇好點(diǎn)的短文,，家長的建議也是：看完后,，試著做做后面的題目吧！長期以往,，孩子一提“親子閱讀”,，腦袋沉重得像灌了鉛。

太過“放羊”,，忽視“陪伴”

有些家長更是讓人不知道說什么好,，總是把選擇的書籍一股腦兒丟給孩子。以為孩子年齡稍大了,，自覺性就比以前好多了,。叮囑幾句之后，就以為跟自己沒太多關(guān)系了,，于是大大咧咧地走開,，開始忙活自己的事情了。留孩子一個(gè)人在書房,，安安靜靜地看書,。請(qǐng)問，這哪是真正意義上的“親子閱讀”??？

太過“任務(wù)式”，忽視“情感體驗(yàn)”

有的家長誤以為“親子閱讀”是老師留的家庭作業(yè),。真是有些搞笑,！“親子閱讀”是與孩子相處與交流的多么美好的時(shí)間段啊，怎么能當(dāng)做任務(wù)去完成了,。抱有這種看法的家長,，特別容易忽視孩子的情感體驗(yàn)。

太強(qiáng)調(diào)死記硬背,，忽視“靈活運(yùn)用”,。

古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,?！笔堑模芏嗉议L以此來教育自己的孩子,，提醒孩子背誦的重要性,。以為,，只要把知識(shí)背得滾瓜爛熟，就萬事大吉了,，就可以記憶一輩子了,。更夸張的是，曾有一位家長告訴我：背熟了,，記到腦袋瓜了的知識(shí),，是連火也燒不到，賊也偷不到的,！于是,，她就硬是要求孩子把一封書信完完整整地背下來?？墒?，那位孩子背完后，連書信的格式都說不上來,。

因此,，快快走出“危險(xiǎn)區(qū)”，讓孩子感受真正的美好吧,！

當(dāng)孩子思維特別活躍時(shí),，TA總會(huì)在不經(jīng)意間迸發(fā)出一些新奇的問題來,。愛因斯坦也說過，提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,！珍惜孩子在閱讀過程中遇到的問題,，并試著和孩子一起探索答案，時(shí)間一長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的腦袋瓜越來越靈活了,！

如果親子閱讀的點(diǎn),，聚焦在“考試”上,，那么，毫不夸張地說,，孩子在閱讀過程中體會(huì)到的快樂,，至少要銳減一半。閱讀,，尤其是小學(xué)階段的親子閱讀,，應(yīng)該將重點(diǎn)放在孩子興趣的培養(yǎng)上。試想：當(dāng)閱讀已然變成孩子的一大愛好,，那么孩子對(duì)所學(xué)的課程會(huì)淡然看待嗎,？因此,，家長不妨試著放下考試的緊箍咒，和孩子感受真正的親子閱讀之趣味,。

“親子閱讀”就像是一根紐帶，可以更好地把家長和孩子的心靠在一起,。家長用心的陪伴,，會(huì)給孩子心靈留下最溫暖的記憶，而循序漸進(jìn)的閱讀會(huì)讓孩子的知識(shí)視野更為寬闊,。家長“陪伴”孩子,，就是最好的教育，會(huì)在潛移默化中讓孩子愛上閱讀,。

劉白羽說：“我愛書。我常常站在書架前,，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙,?！边@話其實(shí)就說明了閱讀帶給人的美好的情感體驗(yàn)?！坝H子閱讀”的過程中,，孩子和家長一起打開書本，就像是打開了一個(gè)美妙的窗口,。在各式各樣的情感體驗(yàn)中,，孩子的心智也日益成熟起來。

親子閱讀的重點(diǎn)不在于孩子會(huì)背多少書面知識(shí),，而在于通過閱讀與思考，孩子在看待和處理學(xué)習(xí)和生活中的事情時(shí)會(huì)有多少新思路,。知識(shí)大爆炸的時(shí)代,，就算窮盡一生，也是學(xué)不完,、背不完的,。因此，親子閱讀的時(shí)候,，家長更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“運(yùn)用”,，讓孩子在閱讀中學(xué)會(huì)些方法，這樣一來,，腦袋才會(huì)越用越靈活,，見解也會(huì)越來越獨(dú)特,。

讓我們成為孩子的閱讀之友吧！

讓我們和孩子共同制定閱讀計(jì)劃,！

讓我們和孩子共同交流閱讀感悟,！

讓我們和孩子共同完成閱讀筆記！

讓我們和孩子共同品嘗閱讀喜悅,！