大家好,，歡迎來(lái)到職聊堂,，今天和大家分享的主題是《決定大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的八個(gè)成功要素》。

大學(xué)畢業(yè)生在面臨擇業(yè)的時(shí)候,，有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的朋友一般會(huì)預(yù)選三個(gè)以內(nèi)的企業(yè),，還會(huì)選出幾個(gè)和自己職業(yè)興趣匹配的職位,，由于每個(gè)企業(yè)的崗位沒(méi)有親身體驗(yàn)，許多情況不了解,，最后確定自己職業(yè)目標(biāo)“臨門(mén)一腳”,，是一個(gè)讓人“燒腦”的問(wèn)題。下面我們看一案例,。

海南某大學(xué)三亞學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生傻強(qiáng),，今年3月份開(kāi)始進(jìn)入一家廣告設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力后,，成為該公司的試用員工,。然而，試用期還沒(méi)有結(jié)束,，他就感覺(jué)公司的發(fā)展空間不大,，已決定另覓東家?！拔掖髮W(xué)學(xué)的是設(shè)計(jì),，雖然現(xiàn)在快過(guò)了試用期，這家單位雖然在業(yè)界有一些名氣,，接到的設(shè)計(jì)案子不少,，還需要經(jīng)常加班。再加上即使轉(zhuǎn)正后工資也不到3000元,，這點(diǎn)錢連養(yǎng)活自己都很難,。”傻強(qiáng)說(shuō),，他覺(jué)得目前就職的平臺(tái)難以讓他適應(yīng),，這是他決定離開(kāi)的主要原因。

傻強(qiáng)又找到一家知名廣告公司,，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,，他應(yīng)聘的崗位幾位競(jìng)爭(zhēng)者和他的實(shí)力不相上下，為了上崗,，有人提出“試用期零工資”的條件,，讓公司大為感動(dòng)，而讓他立刻陷入被動(dòng),，是和競(jìng)爭(zhēng)者一起不拿工資同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)呢,？還是另尋他路，他陷入兩難之中,。

職聊堂老師通過(guò)對(duì)傻強(qiáng)同學(xué)的就業(yè)案例的分析,，傻強(qiáng)同學(xué)的問(wèn)題出在了職業(yè)目標(biāo)的不清晰，因?yàn)樽约翰恢雷约壕烤瓜胍裁?，在初涉職?chǎng)的時(shí)候就陷入跳槽的困境,。上班這件事,，說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)難,，如果不圍繞一個(gè)明確的“中心”,，自己的職業(yè)行為就會(huì)雜亂無(wú)章。

   無(wú)論我們選擇就業(yè),，還是“迫不得已”的跳槽,，在職業(yè)生涯這條路上，必須圍繞一個(gè)中心,，這個(gè)中心就是我們常說(shuō)的“職業(yè)錨”,。“職業(yè)錨”就是選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,。今天我們就來(lái)分享決定大學(xué)生“職業(yè)目標(biāo)”的八個(gè)成功要素：

     第一個(gè)內(nèi)容 職業(yè)錨的三個(gè)積極作用

     第二個(gè)內(nèi)容 八個(gè)職業(yè)錨對(duì)應(yīng)特征和職業(yè)匹配

     第三個(gè)內(nèi)容 職業(yè)錨在擇業(yè)過(guò)程中的四大指導(dǎo)原則

    我們先分享職業(yè)錨的三個(gè)積極作用

作用一  自我優(yōu)勢(shì)聚焦

通過(guò)職業(yè)錨測(cè)評(píng)工具，尋找并確定自己職業(yè)錨,，是大學(xué)畢業(yè)生朋友真正認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，對(duì)自己的能力,、才干,、需求、職業(yè)價(jià)值觀,，通過(guò)不斷地反省和整合,，讓自己減少試錯(cuò)成本，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到自己職業(yè)生涯的最佳狀態(tài),。

作用二  職業(yè)目標(biāo)確定

畢業(yè)生朋友在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，可以通過(guò)分析自己的職業(yè)錨，確定自己的職業(yè)方向,，對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,，并通過(guò)參加相應(yīng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，為職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

作用三  就業(yè)方向選擇

大學(xué)畢業(yè)生朋友完成學(xué)業(yè)臨近畢業(yè)時(shí),，會(huì)面臨很多種選擇：是要繼續(xù)深造還是直接就業(yè),？是去外資企業(yè)還是國(guó)有大企業(yè)？是先求立足再求發(fā)展還是先賺錢糊口,？明確了職業(yè)錨,，就能夠逐步明確自己最希望得到的東西，從而確定自己近一段時(shí)期內(nèi)的奮斗中心,。

以上我們分享了職業(yè)錨的三個(gè)積極作用,，我們接下來(lái)分享八種職業(yè)錨對(duì)應(yīng)的特質(zhì)和職位匹配

隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，因?yàn)闆](méi)有清晰的職業(yè)錨，許多人在無(wú)序狀態(tài)下進(jìn)行流動(dòng),，這樣長(zhǎng)久以來(lái),，非常不利于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展。在明確了自己的職業(yè)錨后,，許多職業(yè)選擇會(huì)穩(wěn)定下來(lái),。而我們通常說(shuō)的職業(yè)錨有八種類型。

類型一  技術(shù)∕職能型

典型職業(yè)特征是技術(shù)專家,、工程師,，他們追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì),。喜歡面對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn),，一般不喜歡從事一般的管理工作，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的追求是他們職業(yè)的核心,。對(duì)大學(xué)生朋友來(lái)說(shuō),，工科的“科技達(dá)人”屬于這類典型。

類型二  管理型

典型職業(yè)特征是職業(yè)經(jīng)理人,、CEO等公司高管,，追求并致力于工作晉升，可以獨(dú)當(dāng)一面,，可以跨部門(mén)整合其它人的努力成果,，具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路,。那些“野心勃勃”的大學(xué)畢業(yè)生朋友,，尤其熱衷于社團(tuán)組織的同學(xué)，傾向于在這條道路上得到長(zhǎng)足發(fā)展,。

類型三  自主∕獨(dú)立型

典型職業(yè)特征是咨詢師,、教師、研發(fā)人員,、導(dǎo)游等,，希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式,。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。

類型四  安全∕穩(wěn)定型

典型的職業(yè)特征是考碗族和希望進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)的,，追求工作中的安全與穩(wěn)定感,。他們可以預(yù)測(cè)將來(lái)的成功從而感到放松。目前大學(xué)畢業(yè)生中這類人員的比例比較大,。

類型五  創(chuàng)造型

在大學(xué)校園里,，這部分朋友屬于“愛(ài)折騰”的那類人,，喜歡創(chuàng)業(yè)，喜歡弄出新花樣,，就業(yè)時(shí)他們可能去別人的公司工作,，但同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)并評(píng)估將來(lái)的機(jī)會(huì)。一旦他們感覺(jué)時(shí)機(jī)到了,，他們便會(huì)自己走出來(lái)“另立門(mén)戶”,。

類型六  服務(wù)型

典型職業(yè)特征是醫(yī)生、護(hù)士,、熱心公益的社會(huì)工作者,，他們一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，幫助他人,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值感,。

類型七  挑戰(zhàn)型

典型職業(yè)特征是極限運(yùn)動(dòng)者、高級(jí)管理顧問(wèn),。挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題,，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服無(wú)法克服的困難障礙等,。對(duì)他們而言,，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。新奇,、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易,，它馬上變得非常令人厭煩,。

類型八  生活型

大部分人都是生活型的，希望生活和職業(yè)平衡他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,。他們認(rèn)為自己在如何去生活,，在那里居住，以及如何處理家庭事情,，及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的,。

以上我們分享了八種職業(yè)錨對(duì)應(yīng)的特征和職業(yè)匹配，接下來(lái)我們分享職業(yè)錨在擇業(yè)過(guò)程中的四大指導(dǎo)原則,。

每個(gè)人對(duì)應(yīng)的職業(yè)錨只有一種,，對(duì)職業(yè)錨的測(cè)試僅僅是簡(jiǎn)單的摸底，還需要經(jīng)歷一段時(shí)間對(duì)各個(gè)具體崗位有清晰的認(rèn)識(shí)后,，才能清楚自己的職業(yè)錨究竟是哪一個(gè),。

第一原則 能快就快

在一個(gè)企業(yè)里，橫向的職位無(wú)非是銷售,、市場(chǎng),、客服,、物流、行政,、人事,、財(cái)務(wù)、技術(shù),、研發(fā),、管理等，因?yàn)閷I(yè)和特殊性限制,，我們不可能都去體驗(yàn),。在這種情況下，就體驗(yàn)出了小公司的好處,，因?yàn)樾」疽话沅N售,、市場(chǎng)、客服是一個(gè)系統(tǒng),，物流,、倉(cāng)儲(chǔ)、生產(chǎn)屬于一個(gè)系統(tǒng),，行政,、人事是一起的。各個(gè)系統(tǒng)之間的聯(lián)系比較緊密,，在這種情況下,，大學(xué)生朋友就有機(jī)會(huì)對(duì)其他職位的工作內(nèi)容進(jìn)行了解，看著同事的工作情況心里也會(huì)有所感覺(jué),。

因此在實(shí)習(xí)的時(shí)候,，要加速這個(gè)過(guò)程，初步整理出符合自己的職業(yè)錨,，可以為真正實(shí)現(xiàn)“職業(yè)目標(biāo)”做好準(zhǔn)備,。

第二原則 換行不換崗

大學(xué)畢業(yè)生朋友經(jīng)歷了三、四年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，等走出校門(mén)的時(shí)候,，有些行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了變化，如果自己需要重新選擇,，牢記自己的職業(yè)錨,，如果想成為專業(yè)技術(shù)人才，自己的崗位是不能變的,，比如做的是銷售,，換了不同行業(yè)，還是做銷售，因?yàn)橛行┘寄芏际窍嗤ǖ摹?/span>

第三原則 換崗不換行 

這一個(gè)原則針對(duì)的更多是想在行業(yè)內(nèi)有所建樹(shù)的大學(xué)生朋友,，不管干什么職位,，保持對(duì)一個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)，經(jīng)過(guò)多個(gè)職位的輪崗學(xué)習(xí),，自己就會(huì)具備精深的行業(yè)知識(shí),。往往企業(yè)的高管都是從這些人里面誕生。而這部分人的職業(yè)錨恰恰是管理型的居多,。

第四個(gè)原則 一動(dòng)不如一靜

畢業(yè)季本來(lái)事情就多,，在這個(gè)時(shí)段大學(xué)畢業(yè)生朋友在實(shí)習(xí)和擇業(yè)的問(wèn)題上，通常要花費(fèi)很多精力,，一旦確定了自己的目標(biāo)和企業(yè),，一定要靜下心來(lái)，認(rèn)真體驗(yàn)認(rèn)知自己的崗位工作內(nèi)容,，不要輕易因?yàn)橐恍┲T如太累,、工資太低，做出輕率跳槽的舉動(dòng),，放下身段,，才能體會(huì)自己的職業(yè)錨究竟在哪里，找到了職業(yè)錨,，下一步走與不走,，自己就一清二楚了。

以上我們分享了職業(yè)錨在擇業(yè)過(guò)程中的四大指導(dǎo)原則,，現(xiàn)在做一個(gè)小結(jié),，我們?cè)诮裉旆窒砹恕?/span>決定大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的八個(gè)成功要素”：

     第一個(gè)內(nèi)容 職業(yè)錨的三個(gè)積極作用

     第二個(gè)內(nèi)容 八個(gè)職業(yè)錨對(duì)應(yīng)特征和職業(yè)匹配

     第三個(gè)內(nèi)容 職業(yè)錨在擇業(yè)過(guò)程中的四大指導(dǎo)原則

通過(guò)分析職業(yè)錨的三個(gè)積極作用，并解析了八個(gè)職業(yè)錨對(duì)應(yīng)的特征和職業(yè)匹配,，讓大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候,，理清自己內(nèi)心最核心的職業(yè)需求，從而避免“不知道自己究竟需要什么”,，進(jìn)入職業(yè)目標(biāo)選擇的誤區(qū)。

為了便于大家有效的掌握“決定大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的八個(gè)成功要素”,，請(qǐng)大家關(guān)注職聊堂的后續(xù)系列文章,。