今天是2020年的第一天,，我的思維方式就是往前看。

不管過去一年是遺憾,，或者是收獲,，接下來我們能做的還是繼續(xù)往前看，往前走,。

梳理了過去一年,，對我最有幫助的8個認知思維方式,，值得反復(fù)琢磨，隨時拿出來思考,。

有些你可能已經(jīng)知道,，有些可能會顛覆你的三觀。

忠告這種東西聽聽就好,，或者干脆不要聽,，因為沒有人能代替你為自己負責。不管我說的對或者錯,，請獨立思考之后在使用,。

1，想成事,，都必須經(jīng)歷每個真實日常

我們下決心的時候都很激動,，聽到某種方法干貨感覺醍醐灌頂，感覺自己學到了很多,，仿佛已經(jīng)屬于自己的了,。

這個是幻覺，真正的行動是無聊的,，每天重復(fù)堅的持行動,，沒有雞血、沒有反饋,、沒有成果,。

有的只是每天要做事的真實日常，我以前想過一個形容比喻,。

每天的行動就像向河里丟石子,，每天只能丟一顆，過了很久從河面上什么都看不到,，每一個都沉落在河底,。看不到成績，看不到反饋,，有的只是每天日常重復(fù)的努力,，積累下一顆石頭丟下去。

習慣了真實日常,，磨掉了激動的情緒,，你還愿意繼續(xù)堅持，才有機會等到石頭填滿河溝,。終于有一顆露出水面,，慢慢的有人從你填滿的地方渡河而去，當他們回頭感謝你鋪的路,，才發(fā)現(xiàn)你的堅持終于有了回報,。

到這個時候,，反而沒有什么想法，積累自己,，幫助他人,，就是你要做的事，這個就是你的日常行事,。

2,，想真正獲得成功，就不能說“我不行”

每次在分享的時候,，都有人說各種理由,，什么我學東西慢，我不會思考,，我控制不了情緒,，我學不會。

我想說,，就我們做的事根本談不上什么天賦,，你可以說學的慢，可以說不用心,。但不能說自己沒有天賦,，所以就心安理得的不去做了。一定要去除“我不行”,，這樣的固定思維模式,。

有這種思維就是相信，我有天賦的就擅長,，不擅長怎么學都沒用,。

這個之所以重要，因為它是學習的根基,，如果從根上就否定自己,，很難獲得真正的成長。

給自己安裝上成長思維,，學習不在天賦,，而在于努力，只要肯努力,，什么東西都能學會,。

目前我們做的大部分事，都有人做到過,，確實沒多少地方拼天賦,。

真正成事的人，其實靠的是堅持，當別人都不做的時候,。你還在傻傻的堅持，你就是幸存者,。

先堅持去做,，不要說什么“我不行”。

3,，接受悖論的存在,，你會獲得更多

昨天羅胖演講提到“悖論之年”，悖論不是相互違背,，而是很多事實在并行,。

我去查了一下，這個在認知科學里叫“復(fù)雜認知信念”,，就是我們不在簡單的相信一種知識,，而是可以接受不同想反的知識共存。并且可以在里面找到對自己有價值的內(nèi)容,。

這個認知改變很有用,，就是不在聽到一個專家的觀點，之后又聽到一個相反的不知道該相信誰,，因為聽起來感覺都很對,。

有了復(fù)雜認知信念，就可以把他們都包裹起來,，讓事實并存,，在里面找到價值。

因為每個知識都只是在特定環(huán)境的產(chǎn)物,，隨著環(huán)境和時間的演變,，自然會出現(xiàn)新的證據(jù)和方法。有了新的我們也要跟著更新,，知識不在是固定的而是動態(tài)的存在,。

有了復(fù)雜認知信念，可以幫你在沖突的信息中獲得新知,，不斷進步,。

而固守過去知識的人，沒面對相互沖突的信息時,，只能感受到困惑和挫敗,，焦慮甚至厭煩。

有些人現(xiàn)在可能很厲害,，但是見識水平一直停留在過去只能被淘汰,。

4，都說學習,，學習到底在學什么,？

努力的人很多,，思考的人很少。

努力的人看到就急忙去獲得,，思考的人會知道為什么要去學,，學什么？

學習大致有三個層次：

學事實,，這個就是最常見的學習,，什么時間，什么地方有啥,，什么時候發(fā)生了什么,。都是既定事實，知道了就獲得了,。

學觀點,，知道了事實，你的看法是什么,，為什么有這個看法,，這個就是觀點。對于成長你的觀點是什么,，原因是什么等等,。觀點是對事實的提煉出看法。

學理念,，你為什么有這樣的觀點,，怎么提出來的，支持你的論證是什么,？在信息,，看法之后，審視這些東西就是批判性思維,，這個才是最值錢的能力,。

現(xiàn)在信息爆炸不缺知識，看法觀點誰都有,，不僅要提出自己的看法,，還要能審視別人的觀點。

5,，想學,，但不知道選什么領(lǐng)域?qū)W。

很多人學習并不是真的想學,，只是看到別人因為獲得了很多成績,。

如果你真的想學，這幾個思路可以幫助你選擇。

第一,，誰都應(yīng)該選擇自己喜歡的事做,，這個是天條，人不可能堅持太久,，自己不喜歡做的事,。你覺得自己干這個事特別有意思，你才能在沒有成績的時候一直堅持,。

第二，為了應(yīng)付生存環(huán)境,，避免單一風險,，有必要多掌握一份技能，可以當做現(xiàn)在工作技能的替補,。如果不知道學什么,，批判性思維，演講能力,，寫作能力都可以幫到你,。

第三，想要獲得高成績,，你起碼要在一個領(lǐng)域比普通人高很多才行,。

這個其實就是多維度競爭，在一個行業(yè)你要做到前十才叫厲害,，但是把兩個領(lǐng)域都做到前20,，然后結(jié)合起來你就是最厲害的人。

所以你必須專注一個,，最多兩個長期的訓(xùn)練,，才有機會破局而出。

6,，到底應(yīng)該學什么樣的知識,？

知識那么多，人的精力有限,，到底學那個最好,。

這個確實沒有最優(yōu)，但是可以從實用的角度看看,，我們對知識一般倆態(tài)度：

第一,，把知識當說明書，我遇到什么問題,，然后按照說明書步驟,，1，2，3步做下來就解決問題了,。但是有一個問題,，就是每次遇到新問題，都要買一本說明書,，離開培訓(xùn)就沒辦法做事了,。

真實世界這么復(fù)雜，怎么可能為每一件事都儲備方法,。

第二,，通識+智識，不在意具體方法,，而是構(gòu)建一個思考的知識體系,，學習不是為了馬上去解決一個問題,。而是為了理解世界背后的本質(zhì),，了解了運轉(zhuǎn)規(guī)律,，解決方法自己就出來了,。

這個才是我認為的高手,，我們很難都有一個具體問題等著，都是在你沒準備的時候遇到問題,，才叫做問題,。也就是說，每次去學怎么解決已經(jīng)晚了,。

什么知識最有用這個思考本身就錯了,，沒有那個最有用,。而是培養(yǎng)出一個分析系統(tǒng)，去解決那些不確定的問題,。

7,，逃離情緒控制,，做一個成熟的人

我們社群里有很多人，參加了思維主題的讀書后,，才發(fā)現(xiàn)自己過去的是多么情緒化,。

很多自責，煩惱,，恐懼，后悔,，經(jīng)常被人情緒影響，都是煩惱的根源,。今天不開心就不能堅持,，明天開心就控制不住自己,。

靠情緒影響的,，都很難持續(xù),。

我們經(jīng)常倡導(dǎo)的就是,，行動和情緒分離,，情緒是情緒，行動是行動,。開心不開心都繼續(xù)做,，不要自我感動。今天做到了就感動的不得了,，明天沒做到就自責,。在情緒中反復(fù)被折磨，情緒自由是我們最應(yīng)該學習的能力,。

8,，別人的忠告都不要聽，比如上面這些,；

建議在你迷茫的時候開啟一扇門,，同樣也會把你帶人深淵,。

我經(jīng)常說不要在意別人怎么說，因為不管她說的對錯,，結(jié)果都是你在承擔,。說對了她有先見之明，說錯了換個人繼續(xù)說,。

對沒有利益相關(guān)的人建議,，聽聽就好具體還是要自己判斷，因為每個人提建議的時候,，都有自己的利益訴求,。可能為了自己的利益，只會給出有利于自己的建議,。

比如,，一個保險員給你保險建議，可能有其他方案,，但是這個對她最有利,。聽上去在幫你提建議，其實她的利益也在建議里,。

這個就是代理人建議理論,。

我相信下地干活做事本身，不怎么在意方法建議,。所以之前的文章都寫怎么思考,，而不直接給出行動方法。

我相信有思考能力的人,，自己去做事本身就可以總結(jié)出建議,。方法經(jīng)驗在總結(jié)出那一刻就已經(jīng)沒用了，唯一發(fā)作用就教給別人,。但是因為不能代替你行動,，不去做經(jīng)驗就永遠只是經(jīng)驗。

不要聽別人怎么說,，而是要去用行動檢驗它,。

人一生沒有什么意義，選擇你選擇的,，堅持你堅持的,。

過好一生，足以,。

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