談到如何懲罰幼兒，一直是個(gè)頗具爭(zhēng)議的話(huà)題,，責(zé)備得過(guò)重可能會(huì)傷害幼兒的自尊心,，但如果批評(píng)不力反而會(huì)讓他覺(jué)得無(wú)所謂。

　　今天我就來(lái)教你幾招科學(xué)“懲罰”孩子,，懲罰幼兒要注意的5個(gè)原則,。

　　我們要記住“懲罰”不是打罵幼兒，逼迫他們遵守規(guī)則,，而是通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)減少懲罰帶來(lái)的負(fù)面情緒,，讓幼兒不再犯這樣的錯(cuò)誤。

懲罰幼兒的5個(gè)原則

1,、立好規(guī)則,，讓幼兒知道哪些事情可以做哪些不能，違反規(guī)則會(huì)有什么后果,。

2,、幼兒犯錯(cuò)，先給一個(gè)嚴(yán)厲的警告,，如果再犯,，就給予正式的懲罰。

3,、懲罰前給幼兒一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的想法。

4,、懲罰時(shí)應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題行為,，告訴幼兒做錯(cuò)了什么，而不是懲罰幼兒本身,。

5,、明確懲罰的開(kāi)始與結(jié)束，懲罰之后不再提及,，不要再給幼兒貼標(biāo)簽,。

哪些行為一定要懲罰,？

-1-

冒險(xiǎn)分子

常見(jiàn)行為：

喜歡從高處往下跳

喜歡到處亂跑，什么東西都要摸摸看

排隊(duì)時(shí)喜歡推搡戲弄前面的小朋友

-2-

破壞家

常見(jiàn)行為：

喜歡插嘴,、搗亂課堂秩序

吃飯?zhí)羰?，不喜歡吃的菜故意扔在地上

上廁所互相打鬧，故意尿在其他地方

-3-

暴力分子

常見(jiàn)行為：

不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)用暴力解決問(wèn)題

特別喜歡打人,、罵人

故意損壞班級(jí)公共物品

以上這些都是必須要做出對(duì)應(yīng)的懲罰,，如果老師或家長(zhǎng)沒(méi)有引起重視加以懲罰，幼兒會(huì)變得越來(lái)越淘氣,，甚至其他的幼兒也會(huì)開(kāi)始模仿,。

如何科學(xué)地懲罰幼兒？

１,、自然懲罰

　　有時(shí)候讓幼兒吃點(diǎn)苦頭反而更能讓他記住,，比如幼兒不肯洗手把心愛(ài)的玩具弄臟了，下次他就知道要洗干凈手才能再玩,。

　　通過(guò)自然懲罰幼兒學(xué)到的是內(nèi)化的規(guī)則,，所以會(huì)自發(fā)的愿意遵守。

2,、沒(méi)收玩具

　　沒(méi)收幼兒心愛(ài)的玩具是加強(qiáng)幼兒記憶的懲罰方式之一,。

　　幼兒為了能早點(diǎn)能玩到心愛(ài)的玩具，勢(shì)必會(huì)努力遵守規(guī)則,，使幼兒學(xué)會(huì)為自己的行為承擔(dān)后果,。

3、與集體隔離

　　讓犯錯(cuò)的幼兒與別的幼兒分開(kāi),，這樣能讓幼兒意識(shí)到自己與別的幼兒的差別

形成一定的威懾力,，而且又不會(huì)再去影響別的幼兒。

　　教師也可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)反思區(qū),，讓幼兒在脫離集體環(huán)境下,，安靜地坐在那里反思自己的行為，起到自我反思,、自我教育的作用,。

4、取消游戲權(quán)利

　　當(dāng)幼兒在玩游戲時(shí)發(fā)生沖突,，教師提醒過(guò)后還是不能正常游戲,，那就有必要及時(shí)取消其活動(dòng)的權(quán)利。

　　將幼兒帶到安靜的角落,，平靜地交流,，讓幼兒重新準(zhǔn)備好再參加游戲。

寫(xiě)在最后

　　孩子的成長(zhǎng)中,，難免會(huì)有淘氣和犯錯(cuò),，這恰恰說(shuō)明孩子正在成長(zhǎng)。教師一定要根據(jù)個(gè)別化差異多些耐心,，多些鼓勵(lì),，多些引導(dǎo)。