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很多媽媽們對于孩子的英語啟蒙問題非常關心,，但是又不知道如何開始，更是充滿了各種焦慮： 自己英語不好,，怎么教孩子,？英語啟蒙到底是聽兒歌還是看繪本？孩子聽了不會說怎么辦？......相信很多媽媽都有以上的英語啟蒙問題，為了讓孩子贏在起跑線上各種英文繪本,、英語學習軟件,、英語動畫片等等英語啟蒙的東西是準備了不少，可是也沒見孩子英語學習有什么起色。  在學習英語這個方面沒有正確的方法，準備再多東西都白費。還有些朋友持反對的觀點,，認為孩子學習英語沒必要那么早，像我們小時候也是初中才開始學英語,，現(xiàn)在不也是四六級都過了,。 到底有沒有必要提前給孩子進行英語啟蒙呢？朋友家的小公主甜甜才剛3歲,，剛剛正式學了英語半年,，年底趕上有個英語比賽，直接報名參加,，而且進了復賽,。周圍的朋友紛紛豎起了大拇指，趕緊向我這位朋友取經(jīng)：3歲的小女孩到底如何打進英語復賽的呢,？ 今天特意把我朋友分享的英語啟蒙方法做了整理,，分享給各位爸媽們。  科學家研究表明，孩子在0-5歲的時候,，如果家長引導正確,，孩子又有學習語言的興趣和天賦,，那么孩子可以同時掌握3-4門語言,。 為什么孩子會有這么強大的語言學習能力呢？ 大家可能都知道布羅卡氏區(qū)（Broca’s area）,，它是由法國的一位醫(yī)生名叫布羅卡發(fā)現(xiàn)的,，主要是指大腦左半球中央前回下部的一個言語運動區(qū),。這一區(qū)域是我們大腦里主管語言的部分，主要功能是編制發(fā)音程序,。 布羅卡氏區(qū)其實分為兩部分,，一個是語言區(qū)，一個是記憶區(qū),。語言區(qū)在2～4歲時就會開始快速發(fā)育,，但到了12歲以后，布羅卡氏區(qū)會隨著年齡的增長而慢慢閉合,。  像是我們在早期幫助孩子英語啟蒙時候,，儲存在語言區(qū)的信息是不會忘記的。如果等到孩子12歲的時候再學習外語,，大腦已經(jīng)無法把外語直接儲存在語言區(qū),，而是儲存在記憶區(qū)，等到真正運用時就不如小的時候學習起來那么靈活自如,。 所以我們說2-6歲是孩子學習語言的黃金時期,。在這一時期爸媽一定要重視對孩子的英語啟蒙，比如聽英文兒歌,、看英文繪本等等,，這些我們后面還會詳細介紹。 二,、孩子聽得懂英文嗎,？很多朋友聽到甜甜從一生下來媽媽就和她用英文溝通交流，十分懷疑孩子是否真的能聽得懂英文,?？墒侵攸c不在于聽不聽得懂，而是家長的不斷“輸入”,。  從生理角度來說,，人的辨音能力在嬰兒時期最強，以后隨著年齡的增長,，辨音能力逐漸減弱,。年齡越小的孩子耳音辨識能力越強，我們的發(fā)音是和耳朵的輸入有直接的關系的,，年齡小的孩子能聽到很多細微的發(fā)音區(qū)別,，孩子聽得準確，發(fā)音自然就會更準確,。 所以從出生開始,，越早輸入英語信號，孩子的聽力辨音能力，聽覺記憶能力就越強,，對孩子學習英語起著事半功倍的作用,。 如果要等到孩子6歲上小學后才開始英語啟蒙， 一方面,，孩子的辨音能力在逐漸下降,，無法辨別出發(fā)音的細微差別。另一方面,，孩子要學習的東西很多,，除了認字、算術外,，還有很多課外興趣班,，在英語啟蒙上投入的有效時間太少。如果等到孩子中文能力變強,，孩子的思維模式已經(jīng)接近成人,，在這個時候再進行英語啟蒙，孩子會由于聽不懂,，而對學習英語產(chǎn)生抵觸的情緒,。另外還會在學習中不自覺的要求一一對應中文意思，這樣的做法是十分不利于英語思維培養(yǎng)的,。  所以講了這么多就是想明確告訴爸媽,，給孩子的英語啟蒙越早效果越好。 三,、通過哪些方式給孩子做英語啟蒙呢,？我身邊有很多媽媽們，雖然也知道英語啟蒙非常重要,，但因為自己本身英語水平欠佳,，具體到日常生活中去也變得手足無措。想要給孩子正確的英語啟蒙,，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,，我們到底應該如何去做呢？ 1,、聽兒歌 先不說學習英語,，回想一下我們小時候學習漢語，是不是也要先背兒歌,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、唐詩,、宋詞呢,？雖然小的時候不明白具體詩句的含義,，但是押韻的詞語也讓我們感受到了漢語的博大精深和語言的魅力！其實這就是對孩子最早期的“語感啟蒙”,。 這樣一說大家就明白了,，其實給孩子聽一些有押韻的兒童英文歌曲也非常適合對孩子進行英語啟蒙,。 因為有研究表明,，押韻的兒歌童謠是最適合培養(yǎng)孩子英語聽覺和口語的基礎材料，而且押韻的單詞聽起來非常悅耳,，讀起來朗朗上口,，是最好激發(fā)孩子對英語發(fā)音的敏感度，同時也能培養(yǎng)孩子學習英語的興趣,。  相對于冷冰冰的早教機或是電子產(chǎn)品,，孩子更喜歡聽爸媽聲情并茂的唱跳表演，這樣才會讓孩子更快地學習和融入,。爸媽最好能一邊唱一邊跳,，吸引孩子的注意力，這樣才能讓孩子也比較樂于去模仿和學習,。 在英語啟蒙初期,，不要求多，可以定一個初級目標,，比如半年學習10首簡單的兒童歌曲,，每一首歌曲都可以和孩子反復的唱跳，既能讓孩子獲得學英語的成就感,，也可以增進親子感情,，一舉多得。 比如,， 經(jīng)典童謠《Old mother goose》,，“鵝媽媽”是英國流傳多年的童謠歌集，約有二千多首,，聲韻活潑,，內(nèi)容豐富有趣味性，英國人把它當作讀書識字不可缺失的枕邊書,。學數(shù)數(shù)《Ten Little Indian Boys》,，朗朗上口，旋律簡單活潑,，一邊唱還可以一邊學習英文數(shù)字1到10,！劉德華曾經(jīng)也給女兒唱過這首歌哦！認識身體部位《Head Shoulder Knees and Toes》,，幫助小寶貝們快速認識自己的身體部位,，邊唱邊跳，培養(yǎng)孩子記憶力以及認知能力。認識動物《old macdonald had a farm》,，風靡全球的英文兒歌,，里面有很多動物和動物的叫聲，旋律抑揚頓挫,，孩子們第1遍聽就會非常喜歡,。有些年輕爸媽不知道和孩子玩什么，其實在日常生活中的“玩中學”才是教育孩子的最高境界,。 2,、看繪本 愛聽故事是孩子的天性。好的故事總是能夠引起孩子的共鳴,，吸引孩子進入到童話的世界,。選擇英語繪本啟蒙一是可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，讓孩子愛上看書,；二是通過色彩斑斕的書讓孩子提起學習英語的興趣,。雖然我們念的是英文，但孩子看到的是圖,，其實并不沖突,，而且繪本有很強的故事性，可以吸引孩子的注意力,。 很多家長怕孩子念繪本聽不懂,，其實完全不用擔心。孩子的大腦就像海綿一樣,，你輸入什么它就吸收什么,。孩子兩三歲的時候正是處于模仿能力和記憶能力都特別強的一個階段，有些時候你給孩子講完繪本轉身就忘記的單詞,，而孩子卻能牢牢的記住,，還能在日常生活中給你表達，這就是給孩子用繪本進行英語啟蒙的最好效果,。 在選擇英文繪本的時候,，最初可以選擇一些認知類的英文繪本，比較符合孩子的年齡特點,，比如一些以動物,、汽車、食物,、數(shù)數(shù)等為主題的繪本,，《在動物園》、《好餓的毛毛蟲》,、《卡爾爺爺?shù)男⌒芟盗小?、《從頭動到腳》,、《Chika Chika Boom Boom》、《我爸爸》,、《我媽媽》等,。等到孩子的詞匯量積累到一定程度，我們慢慢過度到帶有簡單故事情節(jié)的書,，比如《逃家小兔》,、《猜猜我有多愛你》、《One Gorilla》,、《Color Zoo》 ,、《小豬佩奇》等,。所謂“開卷即有益”,，英語啟蒙的繪本書單遠不止如此，大家可以根據(jù)孩子的不同特點喜好來選擇能夠吸引孩子閱讀的書籍,，這樣才能起到很好的閱讀效果,。 |
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