第Ⅰ卷（選擇題共 48 分）

一、下列各題均有四個(gè)備選項(xiàng),，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的,，請(qǐng)選出并填在答題卡內(nèi)（本卷 共 16 小題，每小題 3 分,共 48 分）

1.轉(zhuǎn)眼間,，同學(xué)們從小學(xué)生變成了中學(xué)生,。此時(shí)，我們的心情很激動(dòng),，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,。這個(gè)階段

①我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘②見(jiàn)證著青年到中年的生命進(jìn)階

③我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格④我們開(kāi)始主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)才干，每天都有新收獲,，每天都有新期待,。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該

①學(xué)習(xí)立志，早立志,，立大志,，立長(zhǎng)志②將努力落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中

③掌握努力的方法，并堅(jiān)持努力④避免與同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng),，具體包括樂(lè)學(xué)善學(xué),、勤于反思、信息意識(shí)等基本要點(diǎn),。你認(rèn)為學(xué)習(xí)的重要性是

①給生命添加養(yǎng)料,，讓生命充滿活力②點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力

③可以擺脫對(duì)老師和父母的依賴④讓我們能夠生存,，擁有更充實(shí)的生活

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.進(jìn)入中學(xué),，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們會(huì)越來(lái)越關(guān)注自我,，因此,，正確認(rèn)識(shí)自己變得十分重要,。因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己

①可以促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)自己的信心,，更好地發(fā)展自己的能力

②容易減少與同學(xué)交往,，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去

③可以促進(jìn)與他人的交往，更好地理解,、寬容和善待他人,、與他人積極互動(dòng)

④有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

5.“你做事穩(wěn)重，團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。但膽量總是很小,。希望你今后能夠揚(yáng)長(zhǎng) 避短,，不斷發(fā)展和完善自己，相信你來(lái)期一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,?！卑嘀魅卫蠋煂?duì)小王同學(xué)的評(píng)語(yǔ)使他正確認(rèn)識(shí)了自己。這種幫助小王認(rèn)識(shí)自己的方法是

A.通過(guò)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 B.通過(guò)做事穩(wěn)重,，團(tuán)結(jié)同學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

C.通過(guò)理解班主任評(píng)語(yǔ)中來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D.與班主任的交往中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

6.做更好的自己是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,。下列做法符合“做更好的自己”要求的是

①主動(dòng)改正缺點(diǎn),，自我完善，自我發(fā)展

②只接納自己的性格和優(yōu)點(diǎn),，忽略缺點(diǎn)和不足

③珍視自己的興趣愛(ài)好,，廣泛參與多方面的活動(dòng)，不斷激發(fā)自己的潛能

④揚(yáng)長(zhǎng)避短,，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，最大限度地展現(xiàn)自己的才華

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7.有朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng),，再曲折的路也不覺(jué)得艱難,。友誼之所以如此打動(dòng)我們是因?yàn)橛颜x

①不是一成不變的②不是一種親密的關(guān)系

③是平等的、雙向的④是一種心靈的相遇

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.我們不可能和所有的人都成為朋友,，但是我們可以播種友誼,。播種友誼的正確方法有

①面帶微笑②隨意打斷別人的談話

③真誠(chéng)地夸贊對(duì)方④做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空限制，把天涯海角,、素不相識(shí)的人連在一起,，開(kāi)辟了人際交往的新通道， 讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴,，拓展交往圈,。網(wǎng)絡(luò)交友時(shí),，我們需要

①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)

③將網(wǎng)絡(luò)上的朋友全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友

④學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.由于年齡,、學(xué)識(shí),、閱歷、性格,、情感與思維方式等差異,，每位老師解決問(wèn)題的方法和 表達(dá)方式不同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師,，下列做法錯(cuò)誤的是

A.承認(rèn)老師的差別,，主動(dòng)與老師交往

B.敢于對(duì)心目中不喜歡的老師說(shuō)“不”

 C.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)

D.了解老師教育行為的目的

11.“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了,，生兒養(yǎng)女一輩子,，滿腦子都是孩子哭了笑了；時(shí)間都去哪兒了,？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了,，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩 下滿臉的皺紋了,?！备枨屛覀円庾R(shí)到

①孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德

②從現(xiàn)在開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

③家是代代傳承,、血脈相連的生活共同體

④贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

12.小強(qiáng)覺(jué)得媽媽很嘮叨,。十二月的一天，突然降溫,，媽媽一定要他穿上厚外套,。可小強(qiáng) 卻說(shuō)：“今天我有體育課,，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng),。我都這么大的小伙子了，抗凍,！再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢,！”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門，媽媽還是拿著外套讓他穿……,。如果你是小強(qiáng),，你會(huì)

①感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間

②通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決問(wèn)題

③學(xué)會(huì)理解和尊重父母的良苦用心

④不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

13.右圖書法作品名言的內(nèi)容說(shuō)明

①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，這樣的 一生是值得的

②生命是獨(dú)特的,，生命的意義是具體的

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

④將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這 樣的一生是值得的

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.“不要讓挫折停下你的腳步。如果你遭遇碰壁,，不要轉(zhuǎn)身放棄,。弄清楚如何翻越它，穿過(guò)它,，或者來(lái)好好研究一下它,。”這句話告訴我們

A.挫折是普遍存在的,，只有經(jīng)歷挫折才能獲得成功

B.遭遇挫折時(shí)需要及時(shí)調(diào)整自己,，正確面對(duì)挫折 

C.人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所不同

D.生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分

15.“最美孝心少年”晉中市東長(zhǎng)壽村小學(xué)的10歲男孩霍培鑫，身患重病,，卻樂(lè)觀陽(yáng)光,，盡 量生活自理，不給父母增添負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)之余拄著雙拐幫媽媽一起賣蛋糕,。他的事跡說(shuō) 明

①每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力

②發(fā)掘自身的生命力量,，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志

③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì),，有助于增強(qiáng)我們的生命力量

④樂(lè)觀陽(yáng)光有助于增強(qiáng)生命的韌性

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16.“時(shí)代楷?！辩姄P(yáng)胸懷科技報(bào)國(guó)理想，艱苦援藏16年,，連續(xù)17年參與科普志愿服務(wù),，在 赴內(nèi)蒙古為民族干部授課途中遭遇車禍，不幸逝世,，年僅53歲,。鐘揚(yáng)的事跡啟示我們

①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐,，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,，讓生命充滿色彩與活力

②要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人

③用認(rèn)真,、勤勞,、善良、堅(jiān)持,、責(zé)任,、勇敢書寫自己的生命價(jià)值

④將個(gè)體生命與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

第Ⅱ卷（非選擇題 共 52 分）

二,、按要求回答問(wèn)題,，共 3 小題，共 52 分。

17.隨著初中生活的開(kāi)啟,，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前,，學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)。

在初中階段我們需要怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),？（9分）

18.在現(xiàn)實(shí)生活中,，與他人相處，有同學(xué)認(rèn)為需要“砌墻”,，把自己封閉起來(lái),，專心學(xué)習(xí)；有同學(xué)認(rèn)為需要不斷“搭橋”,，付出行動(dòng)去建立友誼,。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要辨析,。（16分）

19. 材料一 四川省儀隴縣桃埡村大山女孩李小燕因?yàn)橥馄藕透改付紵o(wú)法勞作,，小燕把家里的重活、 累活全都承擔(dān)了下來(lái),，挑糞,、翻地、剝玉米…… 像小時(shí)候外婆背她一樣背起年邁的外婆走遍崎嶇 山路,，她一背就是三年,。因此，她獲得“2018年 最美孝心少年”的稱號(hào),。

【家和萬(wàn)事興】（1）結(jié)合李小燕的事跡,，談?wù)勎?們應(yīng)該如何創(chuàng)建和諧家庭？（6分）

材料二 “時(shí)代楷?！睆堄駶L,，河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村小學(xué)教師， 17年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處,，他說(shuō)：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子,，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花,，照亮山村孩子走出大山的路,。”

【師生情意深】（2）作為中學(xué)生的我們,，在學(xué)習(xí)生涯中應(yīng)該如何與老師建立良好的師 生關(guān)系,？（12分）

材料三 2018年7月12日，宜賓市江安縣陽(yáng)春工業(yè)園區(qū)內(nèi)宜賓恒達(dá)科技有限公司發(fā)生一起爆燃事故,，造成19人死亡,、12人受傷,。此次事故相關(guān)責(zé)任人已被控制，調(diào)查組 將在徹底查清事故原因的基礎(chǔ)上,，依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé),。

【生命誠(chéng)可貴】（3）材料所反映的事實(shí)，警示我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎樣敬畏生 命,？（9分）

參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

單項(xiàng)選擇題（選出下列各題中最符合題意的答案,，并將答案的字母填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置。每小題 3分,，共 48分）

1-5BACAA6-10BDCCB11-15DDABC16 D

非選擇題(按要求回答問(wèn)題,共 3 小題,共 52 分)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意 味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,。（每點(diǎn) 3分,，共 9分，）

在現(xiàn)實(shí)生活中,，與他人相處,，認(rèn)為需要“砌墻”，把自己封閉起來(lái),，專心學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,， 認(rèn)為需要“搭橋”，付出行動(dòng)去建立友誼的觀點(diǎn)是正確的,。（2分）“ 砌墻”不利于自己與他人交往，把自己封閉起來(lái),，沒(méi)有朋友,，會(huì)感到孤單；（2分）“搭橋”有利于結(jié)交朋友,。朋友,，對(duì)一個(gè)人的影響很大， 我們的言談舉止,、興趣愛(ài)好甚至性格,、品德等都或多或少地受到朋友的影響；朋友,，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,；朋友，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),，讓我們更深刻地體悟到生命的美好,。（6分）在現(xiàn)實(shí)生活中與他人相處，我們需要開(kāi)放自己；需要有持續(xù)的行動(dòng),；需要用心去關(guān)懷對(duì)方,；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突,；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害,。（6分）

19.(1)①家庭成員之間相互理解、信任,、體諒和包容,；②家庭成員之間有效交流和溝通，增進(jìn)理解,， 化解矛盾和沖突,；③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的各種變化，讓親情更濃,，讓家庭更和睦,。（每點(diǎn)2分，6 分）

（2)①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，主動(dòng)參與,、勤學(xué)好問(wèn)；與老師相互交流時(shí),，真誠(chéng),、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá) 自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受,、學(xué)習(xí)成果,；②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，激勵(lì)我 們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,，幫助我們反省自己,，改進(jìn)不足；③彼此尊重,，相互關(guān)心,，攜手共進(jìn)；④平等相待,、 相互促進(jìn),，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師,。（每點(diǎn) 3分,，12分）

（3)①生命價(jià)值高于一切，對(duì)生命有一種敬畏的情懷,；②敬畏生命,，需要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)?他人生命的關(guān)懷,；③不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命,，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系,、處理生命問(wèn)題，尊 重,、關(guān)注,、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；④要與周圍的生命休戚與共,，尊重關(guān)注,、關(guān)懷和善待身邊的每一 個(gè)人。（每點(diǎn) 3分,，答對(duì) 3點(diǎn)即可得滿分）

（溫馨提示：表達(dá)不一致,，意思相同，同樣給分,；意思不同,，言之成理，酌情給分）

2019年秋期末測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治2

一,、單項(xiàng)選擇題：在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。選出正確答案的字母填入題前的表格中,。（每題2分,，共44分）

1．小明上了中學(xué)，站在新的起點(diǎn),。中學(xué)時(shí)代

①新的課程,，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)  

②我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘

③新的目標(biāo)，激勵(lì)實(shí)現(xiàn)自我超越

④見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階

A．①②③        B．②③④

C．①②④      D．①②③④

2．七（1）班開(kāi)展“說(shuō)出我的夢(mèng)想”主題班會(huì),。小明對(duì)夢(mèng)想的解讀正確的是

①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望            ②有夢(mèng)想,，就有希望

③少年的夢(mèng)想天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)         ④少年的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)

A．①②③        B．②③④

C．①②④      D．①②③④

3.著名數(shù)學(xué)家陳省身先生在93歲生日時(shí),，公布了他的最新研究成果。他認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問(wèn),。這啟示我們                                         

  ①學(xué)習(xí)是一件苦差事   

  ②學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙的享受

③學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要方法 

④學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),，人要不斷學(xué)習(xí)

A．①②    B．①③     C．②④    D．③④

4. 李林總是為自己長(zhǎng)得胖而感到?jīng)]面子，覺(jué)得自己什么都不如別人,。這表明李林

A．能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn)

B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己

C．不能正確認(rèn)識(shí)自己,、悅納自我

D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)

5．“自知者明”，我們需要正確認(rèn)識(shí)自己,。這是因?yàn)?/p>

①可以促進(jìn)自我發(fā)展  ②有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信,，更好地發(fā)展自己的能力

③要重視他人的評(píng)價(jià)         ④有助于我們更好地理解,、寬容和善待他人

A．①③④           B．①②④ 

C．①②③        D．②③④

6． “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,?！?“人生得一知己足矣”。這告訴我們

    A．有了友情,，心理問(wèn)題就可以解決了   

    B．人生只要有一個(gè)朋友就足夠了

    C．古人非常重視友情

    D．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

7．與友相處,，我們要學(xué)會(huì)

①共同分享，相互分擔(dān),，彼此傳遞溫暖         ②敞開(kāi)心扉,，主動(dòng)地表達(dá)自我 

③以誠(chéng)相待，分享傳播隱私                           ④理解尊重,，關(guān)心支持

A．①②④         B．②③④ 

C．①③④       D．①②③

8.“如果給他什么東西,，他就對(duì)你好；不給他什么東西就對(duì)你不好,，這樣的朋友千萬(wàn)別交,。”對(duì)此理解錯(cuò)誤的是

A．要慎重選擇朋友  

B．不交勢(shì)利朋友

C．不要同品行不好的人交往  

D．不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助

9．網(wǎng)民,、網(wǎng)校,、網(wǎng)購(gòu)、電子商務(wù)等詞語(yǔ)已經(jīng)成為我們的日常用語(yǔ),。這表明

A．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，具有兩面性

B．網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域

C．網(wǎng)絡(luò)交往已占據(jù)了我們生活的全部

    D．我們一天也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，只要上網(wǎng)就會(huì)成癮

10.網(wǎng)絡(luò)在生活中,，而非生活在網(wǎng)絡(luò)中,。避免上網(wǎng)成癮，青少年要

A．增強(qiáng)自控力,，學(xué)會(huì)做網(wǎng)絡(luò)的主人

B．增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交往的間接性,、隱蔽性

C．利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)延伸人際交往

D．提高抗誘惑能力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

11.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,，師生良好的交往狀態(tài)是指

①學(xué)生樂(lè)學(xué),，老師寓教于樂(lè)    ②師生彼此尊重 

③師生相互關(guān)心、攜手共進(jìn)  ④唯師命是從

A. ①②    B. ①②③   C.①②④      D. ②③④

12.道德與法治課上,，老師誤以為小龍違反課堂紀(jì)律,，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，小龍覺(jué)得很委屈,。此時(shí),，小龍正確做法應(yīng)該是

A．有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突

B．上道德與法治課時(shí)不再認(rèn)真聽(tīng)課,，也不完成作業(yè)

C．選擇一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī),，主動(dòng)找老師解釋清楚

D．對(duì)老師懷恨在心,，從此以后課堂上故意與老師作對(duì)

13．教與學(xué)是師生互相陪伴，相互促進(jìn),，共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。這意味著

①我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)    ②教師在我們的學(xué)習(xí)中起決定作用

③我們可以促進(jìn)老師更好地教　              ④我們可以和老師交流互動(dòng)　

A．①③④         B．②③④ 

C．①②④        D．①②③

14“家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一?！毕铝星樾?，不能確立家庭關(guān)系的是

    A. 婚姻關(guān)系       B. 買賣關(guān)系     C. 收養(yǎng)關(guān)系       D. 血緣關(guān)系

15.下列同學(xué)的言語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解,、懂得父母愛(ài)的是 

A．“放學(xué)后要盡快回家,，以免父母擔(dān)心”    

B．“媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從,，都照辦

C．“只要學(xué)習(xí)好,，其他都無(wú)關(guān)緊要”

D．“只要我想要的，就應(yīng)該滿足我”

16．《中小學(xué)生守則》第三條提出要“自己事自己做,，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”,，觀察漫畫，認(rèn)識(shí)正確的是

①盡孝在當(dāng)下,，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心  ②勞動(dòng)就應(yīng)獲取報(bào)酬,，拿錢理所應(yīng)當(dāng)　③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)?、芪夷挲g還小，孝敬父母是長(zhǎng)大成人以后的事

A．①③    B．①②      C．②③      D．③④

17.“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃,，即“湊夠一撮人就可以走了,，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這些人

①對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任 ②對(duì)他人的生命不負(fù)責(zé)任

③不懂得生命是頑強(qiáng)的     ④沒(méi)有敬畏生命

A. ①②③   B. ①③④   C. ①②④   D. ②③④

18．即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,，能活到80～90歲的人也不是很多,。如果折算為天，人生也就3萬(wàn)天左右,。這說(shuō)明

①生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)程         ②一個(gè)人的生命是不可逆的 

③生命屬于我們只有一次           ④人類的生命是不可接續(xù)的

A．②④       B．②③      C．①④        D．③④

人生如茶一般,，只有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡才能展現(xiàn)出它的本色；人生少不了種種考驗(yàn),，種種挫折,。回答19—20題,。

19．漫畫《“打氣”》告訴失利者要

A．理解他人    B．明辨是非 

C．寬以待人       D．直面挫折

20．因考試不理想被父母批評(píng)后負(fù)氣離家出走,；因?yàn)榭凑n外書被老師批評(píng)后厭學(xué),、厭世,；因?yàn)楸煌瑢W(xué)誤解,，憤而從樓上跳下……，為避免類似事件,，下列建議你認(rèn)同的有

①珍愛(ài)生命和自我負(fù)責(zé)

②生命屬于我們只有一次,，不能輕言放棄

③積極塑造健康的人格

④無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折,，都不能放棄生的希望

A．①②④        B．①③④       

C．①②③④      D．②③④

21.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程,。下列讓生命充盈的方法可取的是

①閱讀好書 

②專注地做自己熱愛(ài)和感興趣的正能量之事

③走出家門，了解不同的生活方法    

④外出旅行,，看看不同的風(fēng)土人情

A. ①②③          B.①②④ 

C. ②③④         D. ①②③④

22,、人生，有的絢麗,，有的平凡,。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)和落日的從容,。這說(shuō)明

A. 每種生命都有其存在的意義和價(jià)值   

B. 絢麗與平凡的人生都是脆弱的

C. 人生價(jià)值在于是否絢麗  

D. 人生價(jià)值在于是否平凡

23,、走近老師，簡(jiǎn)要回答,。（16分）

材料一：有的老師真實(shí)坦誠(chéng),，從不掩飾或否認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，讓我欽佩,；有的老師見(jiàn)解獨(dú)到,，他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問(wèn)題,，讓我信服,；有的老師幽默開(kāi)朗，風(fēng)趣且富有激情,，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……

    材料二：在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，多數(shù)學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷：這節(jié)課得到這個(gè)老師的表?yè)P(yáng)，剛高興一會(huì)兒,；下節(jié)課就受到另一個(gè)老師的批評(píng),，心情真是五味雜全。

（1）材料一說(shuō)明了什么,？（4分）

（2）針對(duì)材料一說(shuō)明的道理,，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該面對(duì)如何風(fēng)格不同的老師？（6分）

（3）如何學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),？（6分）

24,、愛(ài)的碰撞，分析說(shuō)明,。（15分）

小麗很苦惱,，在微博上吐槽說(shuō)：“媽媽根本不明白我,，還要常常管著我!”。上次考試的成績(jī)不理想,，媽媽就把網(wǎng)線和有線電視都拔了,，“整天讓我看書做題，一會(huì)兒電視,、電腦也不讓看,、不讓玩，媽媽太不講理了……”據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，很多中學(xué)生反感于“父母過(guò)度關(guān)心”,。

（1）小麗和媽媽之間出現(xiàn)了什么問(wèn)題？（3分）

（2）請(qǐng)你就如何化解與媽媽之間的隔閡與矛盾向小麗同學(xué)提幾點(diǎn)建議,。（12分）

25,、生命的思考，探究實(shí)踐,。（25分）

材料一：生命的名言：★天生我材必有用,，每個(gè)人的生命都無(wú)可替代?！锸郎蠜](méi)有賣后悔藥的,，因?yàn)槿松豢梢灾貋?lái)?！锶松斓刂g,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,。

材料二：面對(duì)十萬(wàn)火急的救護(hù)車,，大多數(shù)車主都會(huì)選擇主動(dòng)避讓，為病人讓出一條“生命通道”,，爭(zhēng)取寶貴的救治時(shí)間,。 “請(qǐng)大家主動(dòng)避讓急救車，您讓開(kāi)的不僅僅是一條車道,，從某種意義上說(shuō),，您是在為生命讓道”。

（1）材料一中名言分別體現(xiàn)了生命的哪些特點(diǎn),？（9分）

（2）材料二中“為生命讓路”體現(xiàn)了什么,？（4分）

（3）溫暖生命要拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖我們?cè)撛趺醋?？?分）

（4）人生難免有挫折,，面對(duì)挫折如何增強(qiáng)生命的韌性？（6分）