很多人總覺得培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,，燒錢、焦慮,、全家總動員一樣都少不了,。但在這篇文章中，你或許會看到這位媽媽不一樣的做法,。她給了孩子高質(zhì)量的溝通交流和融洽的親子陪伴,。她身體力行在家里保持學(xué)習(xí)的氛圍，努力說服自己相信孩子能解決問題,，控制自己的負(fù)面情緒不去給孩子造成壓力,，一直用關(guān)愛和信任去陪伴孩子并與他溝通。 我的孩子很僥幸地裸分考上了清華大學(xué),，我覺得這更多的是一種幸運。
我的小孩是2009級CJSY第一屆的學(xué)生,，2012年進(jìn)入CJ,。2015年，他考出了讀書生涯12年來最好的成績,，進(jìn)入了清華大學(xué),。當(dāng)時他考到了學(xué)校的第8名。其實平時他的成績都很少排在幾十名,，考得差的時候甚至考出過一百多名到兩百多名,。在這里，我想要分享一下,，我跟我的孩子一起走過中學(xué)階段的一些感受,。首先,，我覺得我的孩子有一個比較好的學(xué)習(xí)心態(tài),。讓他能夠始終保持一個比較好的心態(tài)，這是我覺得我對他的教育中一個比較成功的地方,。我的職業(yè)是警察,，但在2010年的時候，我還自學(xué)了心理咨詢,，考了心理咨詢師,。這10年來，其實我沒有中斷學(xué)習(xí),，我平時是跟我的孩子一起走過了這么多年的學(xué)習(xí)歷程,。2010年的時候，雖然我工作很忙,，但我業(yè)余的時間幾乎都是用來學(xué)習(xí),，所以我跟孩子一直在家庭里面保持了這樣一個比較好的學(xué)習(xí)氛圍。他放學(xué)回來之后或者是周末的時候,，他看到的我始終也是很積極的,、比較緊張的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，我想就會讓他覺得學(xué)習(xí)確實就是生活當(dāng)中很必然的一個自然而然的事,。另外也得益于我的自我覺察和心理上的調(diào)整,。孩子在初中的時候，其實我們沒怎么費心,?？梢哉f在他的分?jǐn)?shù)出來之前，我都沒有對他考上清華北大抱有期待,。當(dāng)時我們跟他討論和商量說,，他能夠正常發(fā)揮考上中山大學(xué),，稍微發(fā)揮一下盡量爭取進(jìn)復(fù)旦大學(xué)。其實他的目標(biāo)也是這樣定的,。在初中的時候,，我記得他的成績不算特別拔尖，但是他們班上的學(xué)習(xí)氛圍是很好的,。當(dāng)時直升CJ本部要有一個綜合的評估,，CJSY年級前50名可以進(jìn)CJ本部，當(dāng)時他的綜合排名大約是48名,。我現(xiàn)在想想,，初中的時候，我們對他也沒有太多特別的期待,，一直是問他自己他要怎么學(xué),，那么我們就盡量的支持他。
第二點，就是相信孩子,。我覺得這一點非常重要,，但也非常難做到。我總是選擇相信孩子,，當(dāng)然這并不是說我認(rèn)為我的孩子很完美,。作為父母，我很清楚他還有很多需要努力去完善的地方,。甚至有時候我即便選擇相信他,，但在內(nèi)心也會有一點點不確定。這個時候,，我會覺察到這是我的問題,。我始終相信：孩子一定有能力解決自己的事，而且事實上,，他的事情最終也只有他自己才能解決,。我跟大家舉個例子。當(dāng)時,，我們選擇直升CJ本部時,，就是沖著他在中考結(jié)束后能提前去學(xué)高中的課程。結(jié)果一個暑假都在學(xué)校給老師當(dāng)助手,，忙的熱火朝天,，反而把學(xué)習(xí)給荒廢了，其實他就玩了整整一個暑假,。到了高一開學(xué)之前參加學(xué)校分班考試的時候,，他就沒有考出自己的水平,。當(dāng)時他雖然進(jìn)了重點班，但大概就是挨著重點班的邊緣,。在高一那一年,，由于我們家有兩個警察，工作比較忙,，經(jīng)濟(jì)條件也不是特別好,，也沒有去陪讀，就讓他去寄宿了,。在寄宿一年之后,，他在CJ就不停地進(jìn)行洗牌。在高一期末洗牌之后,，他就進(jìn)了平行班,。這在當(dāng)時對孩子的沖擊非常大。我們作為父母也非常緊張,，不知道他到底滑到哪兒去了,。當(dāng)時我感覺平行班和實驗班就是一道坎，有一個很大的差別,。我想要提醒大家一點：當(dāng)孩子遇到困難的時候,，我們要給孩子平等的交流，而不是以一種說教的方法去對待他,。因為這個時候我們作為父母想到的,，可能不一定是孩子所需要的。那時,，我跟孩子討論這個問題,，他覺得可能是自己有一些不足。當(dāng)時他參加了生物競賽,，但學(xué)習(xí)了一個學(xué)期之后,，他就說：“媽媽，我好像時間安排不過來,，我不想學(xué)生物競賽了,。”實際上,，在CJ參加生物競賽的競爭是非常大的,。他不想學(xué)了，我也沒有辦法,，我就同意了,。他進(jìn)平行班之后，當(dāng)時我就在想要不要托關(guān)系把他留在實驗班。結(jié)果,，他自己覺得一方面是學(xué)校的規(guī)矩特別嚴(yán),，你出來了就是出來了，不可能給例外,。另一方面,，他也說他想要自己調(diào)整。這時候雖然我內(nèi)心五味雜陳,、非常難受,，但我還是選擇接受了他的決定。接下來他就提出了他想要我們?nèi)ヅ阕x,，他需要更多的時間,，如果我們過去可以幫他把洗衣服之類的事情都解決掉。當(dāng)時我們就在學(xué)校附近租了一間屋子,，因為價格的原因我們租得比較遠(yuǎn),，但還是陪他走完了最后的高中兩年。一開始,，因為我的工作確實比較忙,，所以很多時候，我是把飯煮好,，把菜切好拌好放在廚房,，然后告訴他自己怎么炒菜。他自己常常也是這么過的,。幾個月后，他外婆看不下去了,，就過來接替了我的任務(wù),。我和他爸爸就是平常下班去看一下，給他送送飯或者晚上接他下晚自習(xí),。其實,，我跟孩子每天交流的時間大概只有不到半個小時。但這半個小時對于我們非常重要,，要多聽聽孩子怎么說,，在孩子低靡的時候不停地給他鼓勁。我是以一種陪伴的心態(tài)去跟著孩子一起走,、一起度過難關(guān),。這是非常的重要。
第三點,，我覺得做父母,，特別是孩子進(jìn)入中學(xué)之后，我們要給他減壓而不是增加壓力。其實,，我覺察到這一點也來的有點晚了,。大概在他上初三的時候，每次我跟孩子說話或跟他相處的時候,，我都會下意識地提醒自己,，我現(xiàn)在做的是在增加壓力還是給他減輕壓力。很多家長總在說,，不知道要跟孩子聊什么,。其實學(xué)習(xí)的方面，學(xué)校和老師已經(jīng)給他們安排好了,。我們作為家長,，哪怕當(dāng)年學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀，這時候在你的孩子面前其實都是個外行了,。每次孩子放學(xué)回來,，我關(guān)注的是他當(dāng)天的狀況如何，在學(xué)校里有什么不開心的事,、在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,，我們有哪些方面可以幫助他解決問題。更多時候,，我們跟他是這樣的交流,。偶爾我也會感覺到他的情緒變化。他回來表現(xiàn)得不耐煩,、或沉默,、或情緒激動的時候，我總會自覺地停下來想一想,，這個時候我給孩子的是不是壓力,。很多時候，我們給孩子建議和指導(dǎo),，包括學(xué)習(xí)上的很多事情,，要想一想，是不是會給孩子帶來過多的壓力,，我們以為的是不是真的符合他面對的處境,。在孩子面前，“應(yīng)該”,，“必須”,，“一定”這樣的詞盡量要少用。這是我的又一個感受,。我覺得家長要分清楚哪些是自己的焦慮,，哪些才是孩子的焦慮和問題,，不要過度地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和排名。其實,，這一點我自己也做得很艱難,，孩子總是處于上下起伏的狀態(tài)，我不去關(guān)注他的成績和排名非常難做到,。面對孩子的成績波動,，我也走過了一段煎熬的時期。但當(dāng)時老師很堅定地告訴我：“如果說孩子一直考第一,，他的壓力要比后面的人大得多,，他承受了太多。所以孩子成績有起伏是正常的,?！碑?dāng)時，老師說得最多的是,，成績有起伏是正常的,，一定要有彈性，不然壓力太大了,。我想如果一個家長能做到控制自己不給孩子施加額外的壓力,，那么他就可以去陪讀了。相反,，如果我是一個焦慮的家長,，我去陪讀其實對孩子反而不利，還不如讓他在學(xué)校跟著其他同學(xué)一起學(xué),。所以說,，家長調(diào)整自己的心態(tài)很重要。我記得孩子上高三以后,，家長群里面就各種曬排名,、曬成績、討論各種的問題,。特別是臨近高考的時候,，很多家長去敲鑼打鼓,。那個時候我為了避免自己產(chǎn)生這樣的焦慮情緒,，我自己都不會去看那個群的消息。我認(rèn)為作為家長,，如果我不能控制我的情緒,，那就盡量不跟孩子過近地接觸，避免帶給他負(fù)面的影響,。
第四點,，我認(rèn)為孩子保持陽光上進(jìn)的心態(tài)非常重要。學(xué)習(xí)雖然應(yīng)該擺在第一位，但它并不是絕對的,，其他的社工,、公益活動也要去參加。因為我是搞宣傳工作的,，我經(jīng)?？吹接行┘议L會以孩子要搞學(xué)習(xí)為由，不讓孩子去參加很多獲得,。其實我內(nèi)心是有些惋惜的,。我的孩子從小學(xué)開始自己就去競選各種活動。到了初中的時候,，各種公益的活動,，但凡要去干什么，他都沖在前面,。在高中班級的職位,，都是他自己去爭取的。我們也會給他鼓勵,，但我們會跟他講：“課外和學(xué)習(xí)的沖突,，自己會處理好不？”到高二他進(jìn)入平行班,，上了一天課后,，回來就跟我說：“媽媽，我想競爭這個班的班長,?！碑?dāng)時我心里想的是：“你剛剛從實驗班中下來，你應(yīng)該學(xué)習(xí),?！?/section>但我沒有急著否定他，而是問他：“你為什么會有這樣的決定,？”他說：“我發(fā)現(xiàn)實驗班和平行班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、老師的要求,，都不一樣,。我希望當(dāng)班長，把實驗班一些好的東西帶過來,。一方面是我對自己的約束,，另一方面我想把我們這個班帶起來?！?/strong>他這么說的時候,，我想即使他要花掉很多時間,，但我覺得我也沒有理由去反駁他。第二天,，他就找了班主任說想要當(dāng)班長,，其實當(dāng)時班級已經(jīng)有班長了，但老師還是讓他當(dāng)了班長,。所以他們班就有兩個班長,。這樣一直持續(xù)到了高三。到了高三下學(xué)期的時候,，因為高考臨近,，已經(jīng)沒有人愿意當(dāng)班長的時候，他還是愿意來當(dāng)這個班長,。他就始終保持了一個比較好的狀態(tài),，我覺得這一點非常的重要。他始終保持著這個狀態(tài),，他是豐滿的,，他不是為了單一的學(xué)習(xí)而去做什么。當(dāng)他在生活中是豐滿的,，那么他的學(xué)習(xí)壓力也就被分解了,。運動也是分解壓力的一個有效手段。我的孩子很愛運動,。他喜歡打球,，但是籃球又打得不好。他在初中都是“板凳球員”,，在高中還是候補(bǔ)球員,，到了大學(xué)終于能夠上場打球。雖然他打得不好,，但在中學(xué)的時候他還堅持一個星期至少要打一次籃球,。哪怕到了高考之前，那個時候時間已經(jīng)非常緊張,，學(xué)校只有星期天下午有半天休息,。這半天的休息時間，很多同學(xué)去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)去了,，他這個半天必定是用來打球,、運動。我覺得這一點是非常好的,，我們也一直很支持,，所以他的身體狀況一直很好,。我記得老師一直強(qiáng)調(diào)：要有好的身體狀況,，才能夠承受高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),。所以他不會覺得累。
第五個方面,，我總鼓勵孩子用平常心來面對學(xué)習(xí)和生活,。我會很肯定地告訴他：“學(xué)習(xí)就是你在這個階段一個很重要的事情。特別是中學(xué)階段,，學(xué)習(xí)就是一個任務(wù),，是生活中很重要的部分，而不是一個額外的負(fù)擔(dān),。”這一點我覺得要從小培養(yǎng),，在初中慢慢沉淀，然后保持,。我常常鼓勵孩子做好當(dāng)下的事,，尤其是在對待學(xué)習(xí)成績，特別是對待考試,。高中的考試比較多,，成績會有起伏，孩子也會有情緒,。他有時候跟我說：“我明明這一段時間其他的科目都放掉了,，就單搞這一門，但考試出來的成績還是不好,?！彼蜁芫趩省?/section>這時,，我就會鼓勵他說：“考試只要不是高考,，就是用來檢驗?zāi)愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。如果你考了100分,，這個時候你會很茫然,，不知道哪里有不足。如果你沒有考到滿分,，這個時候你就知道一定存在不足,，知道接下來的努力方向在哪里?！?/strong>他十分認(rèn)同我的話,，所以他面對每一次的考試成績心態(tài)都比較平和。我跟他講你就做好你當(dāng)下的事,，然后不留遺憾,。此時此刻努力過了,，不留遺憾，考出什么結(jié)果都是能夠接受的,。這是我一直給他的建議,。我的孩子現(xiàn)在清華讀研。清北理工科專業(yè)有很多競賽進(jìn)來的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),，所以可能在學(xué)校里適應(yīng)得更好一些。而我的孩子當(dāng)年是裸分考進(jìn)清華的,，在學(xué)習(xí)上比其他人更吃力一些,。但后來我的孩子就找到了另一個方向。他發(fā)現(xiàn)上大學(xué)之后,，雖然他在學(xué)習(xí)比不上其他人,，但在文體方面他又很擅長。他去搞文藝,、搞體育,、搞主持，也慢慢調(diào)整了方向,，去學(xué)公共管理了,。我覺得，如果給孩子一個比較豐滿的,、自在的環(huán)境,，他也一定能夠找到自己的方向。
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