每個(gè)人從生下來(lái)最早接受的就是家庭教育,，受到影響最大的也是家庭教育,，這種教育有言傳有身教，甚至我覺(jué)得身教重于言傳,。

父母在家庭中扮演怎么樣的角色,，我想會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響,。因此,，我覺(jué)得有好家風(fēng)，確實(shí)是對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利的,。

培養(yǎng)自控能力

在這個(gè)充滿誘惑的社會(huì)里,，必須要有自控能力。首先要孩子有規(guī)則意識(shí),，孩子只有具備了規(guī)則意識(shí),，才能提高自控水平。

自控能力主要有三方面：

1.情緒自控：包括不隨便發(fā)脾氣,、學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)?jīng)受得住批評(píng)、承受失敗與挫折,；

2.言語(yǔ)自控：不隨意罵人,、不講臟話，不插話,，禮貌待人,；

3.行為自控：與成人相比，兒童行為的一個(gè)突出特點(diǎn)就是其沖動(dòng)性強(qiáng),，兒童在行動(dòng)前常常不加思索,，很少考慮行為的結(jié)果。

針對(duì)兒童行為的這一特點(diǎn),，家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)著在做事之前先想一想,，根據(jù)自己以往的生的活經(jīng)驗(yàn)或他人經(jīng)驗(yàn)，想一想這么做會(huì)有什么樣的結(jié)果,，對(duì)自己以及周?chē)娜藭?huì)產(chǎn)生哪些有利的和不利的影響,，在此基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)控，并采取適宜的行為方式,。

這是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面,，其發(fā)展對(duì)于兒童良好人格品質(zhì)的形成、積極同伴關(guān)系的建立和社會(huì)適應(yīng)能力的提高都具有積極的意義,。

家長(zhǎng)可以從生活常規(guī)方面著手,，制定規(guī)則，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求,，孩子就會(huì)逐步約束自己,。除了生活常規(guī)，爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行,。

在這過(guò)程中,，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，要循序漸進(jìn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),，要給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，及時(shí)樹(shù)立孩子的自信心,。在日常生活中,，父母要多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法和內(nèi)心世界,，與孩子之間建起了絕對(duì)的信任,，有效地增強(qiáng)父母的教育影響，對(duì)于孩子的不良表現(xiàn),，要給予耐心的說(shuō)服教育,，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制,。

培養(yǎng)自立能力

自立，既是習(xí)慣,，又是一種能力,。而一個(gè)人擁有自立能力是人際交往能力是基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)必須讓孩子從小父母養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題的好習(xí)慣,，并由此樹(shù)立孩子的信心。那么,，可以教孩子自己的事情自己干 ,，整理書(shū)包和書(shū)桌，收拾房間等等這些小事情都是孩子力所能及的,，家長(zhǎng)不妨放手讓他自己去嘗試著做,。

孩子大些時(shí),，就該引導(dǎo)他做一力所能及的家務(wù)，孩子會(huì)從中體驗(yàn)到自己勞動(dòng)的樂(lè)趣,，逐步提高孩子的獨(dú)立能力,，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

而家長(zhǎng)們要注意的是,，當(dāng)孩子主動(dòng)自己干的時(shí)候,，也許做的不是很完美，但也要不斷鼓勵(lì)孩子,，讓他更有信心更有干勁去完成,。

在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候,，教孩子自己去克服困難,，不要一味的幫孩子一手包辦代替，當(dāng)孩子獨(dú)立做事遇到困難的時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他們克服困難,，堅(jiān)持完成任務(wù)。

當(dāng)孩子實(shí)在完成不了,，向我們求助時(shí),，也應(yīng)當(dāng)先鼓勵(lì)孩子，再做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，最好讓孩子感覺(jué)到是自己克服了困難,，最終提升孩子的自信。

要讓孩子明白,，父母不能陪伴一輩子,，凡事不能太依賴(lài)于父母長(zhǎng)輩，生活中很多事情其實(shí)還是要靠自己去爭(zhēng)取,、去克服,，畢竟以后的人生道路還是要自己走的，遇到的事情總要獨(dú)自解決,。

培養(yǎng)自學(xué)能力

如果希望孩子日后能夠有開(kāi)闊的眼界,，有所作為,，那么自學(xué)能力就顯得很重要的。有的同學(xué)或家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只要上課有聽(tīng)就好了,，但其實(shí)往往學(xué)習(xí)是要靠孩子自覺(jué)的,，擁有自學(xué)能力對(duì)孩子日后的自身發(fā)展很有用處。

比如可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力,，還可以塑造孩子的品質(zhì),。任何一部書(shū)，只要是一本好書(shū),，往往都充滿真善美的情懷,，其核心價(jià)值觀也是正面的。

這些東西會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響,。一個(gè)從閱讀中經(jīng)歷了豐富的生活,，傾聽(tīng)了眾多的智慧，分享了無(wú)數(shù)思考成果的孩子,，其思想會(huì)更成熟,，人生境界會(huì)更美好。

家庭中也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造閱讀環(huán)境,，父母也要樹(shù)立起好榜樣！通過(guò)海量閱讀,，涉獵百科,，博覽群書(shū)，孩子的智慧才能不斷成長(zhǎng),，最終成為強(qiáng)大的自我發(fā)展能力,。在這基礎(chǔ)上可以讓孩子試試拓展學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),。長(zhǎng)此以往,，讓孩子慢慢形成了自學(xué)能力。

要知道,，父母是孩子最好的老師，孩子在父母的影響下成長(zhǎng),。好的習(xí)慣,，孩子會(huì)學(xué)；壞的習(xí)慣,，孩子也模仿,。

作為孩子的第一任老師，父母一定要言傳身教,，不要把壞習(xí)慣“教”給孩子哦,！教育的根是從家庭延伸出來(lái)的，而家的經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵在家長(zhǎng),。父母要做孩子的終身老師,。