好家風(fēng),，孩子更有出息,。
家風(fēng)一詞，最早見(jiàn)于西晉文學(xué)家潘岳的作品中,。西晉文學(xué)家夏侯湛,，將《詩(shī)經(jīng)》中有目無(wú)文的六篇“笙詩(shī)”，補(bǔ)綴以成《周詩(shī)》,，并給潘岳看,。潘岳認(rèn)為：這些詩(shī)篇不僅溫文爾雅，而且可以看到孝悌的本性,。

潘岳因此寫(xiě)作了《家風(fēng)詩(shī)》,。

“綰發(fā)綰發(fā)，發(fā)亦鬢止,。日祗日祗,，敬亦慎止。靡專靡有,，受之父母。鳴鶴匪和,，析薪弗荷,。隱憂孔疚，‘我’堂靡構(gòu),。義方既訓(xùn),，家道穎穎。豈敢荒寧,，一日三省,。”在詩(shī)中,，潘岳并沒(méi)有具體描述自家家世,，而是通過(guò)歌頌祖德、稱美自己的家族傳統(tǒng)以自我勉勵(lì),。

家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳，沿襲下來(lái)的,，體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌,、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格,。家風(fēng)對(duì)家族的傳承,，民族的發(fā)展都起到重要影響。

南宋著名詩(shī)人陸游,，他不止在建功立業(yè),，報(bào)國(guó)方面做得十分的出眾和優(yōu)秀，在教育子女上,，他也有著自己的一套獨(dú)特家風(fēng),。

陸游的家風(fēng)，其實(shí)在歷史上是很出名的,，他教導(dǎo)子女要多讀書(shū),，畢竟前人的智慧是值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)；他鼓勵(lì)孩子們要趁年輕的時(shí)候,，努力奮斗,，不要錯(cuò)過(guò)了最好的讀書(shū)的時(shí)機(jī)，他告訴了孩子們時(shí)間的可貴性,，和青春的難得性,，與此同時(shí)，在為人處世的方面,，他教導(dǎo)孩子們要正直和忠貞,，所以他的子孫們?cè)谶@一方面都做得十分的優(yōu)秀，無(wú)論是工作還是為人,，都是一個(gè)正直的人,，一方面他的愛(ài)國(guó)情操也深刻的影響到了他的孩子們，正因如此,，他的孩子們,，對(duì)自己的國(guó)家都有一種發(fā)自骨子里的熱愛(ài)，他的家風(fēng)家訓(xùn)很好的告訴了我們,，從小就要告訴孩子們正確的價(jià)值觀,。

陸游有六個(gè)兒子，十七個(gè)孫子,，他非常重視對(duì)兒孫的教育,。寫(xiě)詩(shī)給自己的孩子，是陸游進(jìn)行家庭教育經(jīng)常使用的方法,。其中教子詩(shī)就多達(dá)三四十首,，字里行間流露出深切的希望,，寄予兒孫長(zhǎng)大后讀書(shū)報(bào)國(guó)的心愿。

一個(gè)冬天的夜晚,，北風(fēng)嘶吼，四處沒(méi)有一點(diǎn)人聲,。陸游手捧書(shū)卷,，還坐在油燈前認(rèn)真地讀著書(shū)。忽然他劇烈的咳嗽聲把睡在身邊的小兒子陸子聿給吵醒了,?？吹礁赣H這么晚了還沒(méi)有睡，子聿爬起來(lái)披上棉被,，站到了父親身邊問(wèn)道：“爸爸,，您這些年來(lái)讀了多少書(shū)，做了多少事??！身體累了，該歇息了,！”

聽(tīng)了這話,，看著兒子那著急的神色，陸游親切地笑了：“唉,，你年輕,，還不懂啊,！”他站起來(lái)在屋里走了幾步,，又回到書(shū)案前，順手拿起紙筆,，“刷刷刷”幾筆,，一首《冬夜讀書(shū)示子聿》就寫(xiě)好了：

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，

少壯工夫老始成,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行,。

意思是：古人做學(xué)問(wèn)都要花上全部力量,，年輕時(shí)下了功夫，年老時(shí)才能有成就,，光從書(shū)本上得來(lái)的東西總還淺薄,，親自去干才能真正搞個(gè)明白。讀著這首詩(shī),，子聿又得到一次來(lái)自于父親的深刻教育,。

陸游常對(duì)孩子們說(shuō)：“我家貧窮,，沒(méi)有財(cái)寶，但是有一大堆舊書(shū),，這是寶貴的財(cái)富,，你們一定要讀遍它?！弊鰧W(xué)問(wèn)是件苦事情,，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒,，千萬(wàn)不可中途輟學(xué),。

由于陸游生活在民族矛盾日益尖銳的年代，親眼看到金兵蹂躪中原人民,，飽嘗了戰(zhàn)亂流離的痛苦,，他畢生追求的是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一。他渴望作為一個(gè)英勇戰(zhàn)士,，走上保衛(wèi)祖國(guó)的最前線,，然而由于封建統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，陸游“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”,，一生壯志未酬,。于是他把希望寄托在兒孫們身上，勉勵(lì)兒孫們不要忘記收復(fù)中原的大業(yè),。陸游在八十六歲臨終那年,，寫(xiě)了一首《示兒》：

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同,。

王師北定中原日,，

家祭無(wú)忘告乃翁。

而今我經(jīng)?？匆?jiàn)父母不愛(ài)學(xué)習(xí)不喜歡讀書(shū)，但他卻時(shí)刻想要孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)愛(ài)上讀書(shū),。

很多家庭教育的誤區(qū)是源于家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是自己的面子,，是自己的成績(jī)單。有一個(gè)中國(guó)和美國(guó)的跨文化研究發(fā)現(xiàn),，中國(guó)的父母比美國(guó)的父母更認(rèn)同,，“孩子是自己的成績(jī)單”，所以非常在乎孩子是不是聽(tīng)自己的話,，有沒(méi)有按照自己的要求去做,，將來(lái)能否考上北大、清華,？

所以不知不覺(jué)中就有“孩子是我的,、你必須聽(tīng)我的,，我的所有決定都是為你好”等等。

孩子從出生脫離母親身體的那一刻起,，他就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，但是卻有很多父母把他當(dāng)成了自己實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的工具。

父母不愛(ài)學(xué)習(xí),，有何理由要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí),。

最近公布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，未成年人的閱讀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人,，更可喜的是孩子們不僅閱讀量大,，范圍廣，而且有些適合成年人的書(shū)籍孩子們都有所涉及,。

該報(bào)告還顯示成年人的閱讀途徑大部分是手機(jī),，平均人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)達(dá)為63分鐘，是讀紙質(zhì)書(shū)的三倍多,。

經(jīng)常去商城,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)席地而坐的孩子們捧著書(shū)，認(rèn)真的閱讀,，而隨孩子們一同的家長(zhǎng),，大部分是閉著眼睛，打著“哈欠”,，和孩子們相比,，只能“呵呵”了。

如果一代人在有了孩子以后,，都口口聲聲地說(shuō)：“多讀書(shū),，愛(ài)學(xué)習(xí)”，著力想著培養(yǎng)孩子的未來(lái),，但自己卻生活在茍且之中,。

身為父母不能善待自己、提升自己,、又如何給下一代做身體力行的榜樣呢,？

當(dāng)你讓孩子讀書(shū)時(shí)，最好的引導(dǎo)是你也很喜歡讀書(shū),。

如果一個(gè)家里,，有人在玩手機(jī)、看電視,、打麻將，卻期望孩子能自覺(jué)地捧起一本書(shū),，愛(ài)上學(xué)習(xí),，是一件多么不可能的事呢,？

據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查，現(xiàn)在童話書(shū)的銷量很是火爆,，而另一面是成人閱讀量的萎縮,。

很多家長(zhǎng)自己不愛(ài)讀書(shū)，卻買一大堆課外書(shū)塞給孩子,，希望孩子實(shí)現(xiàn)自己的理想,，而孩子讀的書(shū)越多，又成了自己對(duì)外吹噓的資本,。

總結(jié)：孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。無(wú)論中外,，父母的價(jià)值觀和人生觀將投射到孩子的身上,，對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在塑造孩子成人的過(guò)程中,，作為父母,，更應(yīng)該時(shí)時(shí)檢視自己，我們的言行舉止是不是給孩子豎立了好的榜樣,。