七、示子孫（二首）

這兩首詩作于嘉泰元年（1201年）冬,。教育子孫繼承家風(fēng),，而繼承家風(fēng)，就要“從師勤學(xué)問”,，不汲汲于富貴,，不戚戚于貧賤。

為貧出仕退為農(nóng),，二百年來世世同,。

富貴茍求終近禍，汝曹切勿墜家風(fēng),。

吾家世守農(nóng)桑業(yè)，一桂朝衣即力耕,。

汝但從師勤學(xué)問,，不須念我叱牛聲。

八,、示子聿

這首詩是嘉定元年（1208年）作于山陰,。這是教導(dǎo)兒子如何學(xué)習(xí)作詩。詩人以自己六十余年之經(jīng)歷,，告誡說,，不要把寫詩的功夫限在“詩內(nèi)”的文字上，重要的是把功夫下在“詩外”。

所謂“功夫在詩外”,，就是寫詩不能只專注在文采上下功夫,，品德修養(yǎng)、思想境界,、生活閱歷是主要的,。

我初學(xué)詩日，但欲工藻繪,。

中年始少悟,，漸若窺宏大。

怪奇亦間出,，如石漱湍瀨,。

數(shù)仞李杜墻，常恨欠領(lǐng)會(huì),。

元白才倚門,，溫李真自鄶。

正令步扛鼎,，亦未造三昧,。

詩為六藝一，豈足資狡獪,。

汝果欲學(xué)詩,，工夫在詩外。

注釋

“工藻繪”：在文采上下功夫,。

“數(shù)仞”兩句：李白,、杜甫的作品高深，自己還不能完全領(lǐng)會(huì),?！皵?shù)仞墻”比喻鄒品高深。

“元白”兩句：元（?。┌祝ň右祝﹥H能觸及到李,、杜的門墻，溫（庭筠）,、李（商隱）則更下一籌,，不足道了。

“造三昧”：達(dá)到最高境界,。

“資狡獪”：依靠僥幸取巧,。

《陸游集．劍南詩稿》