父母都會(huì)給孩子營造一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,，但孩子也會(huì)有情緒壓抑的時(shí)候。所以我們每一個(gè)做父母的,，還要教會(huì)孩子,，學(xué)會(huì)用正確的方法來排解心中的負(fù)面情緒。也就是人們通常所說的要學(xué)會(huì)心理自助,、心理調(diào)節(jié),。比如在孩子心情不好的時(shí)候，我們可以讓他聽聽音樂,，讓他做做運(yùn)動(dòng),，或讓他大吃一頓等等。通過這一系列活動(dòng)讓孩子明白,，每一個(gè)人都有排解自己心中負(fù)面情緒的權(quán)利和需要,，每一個(gè)人也可以通過不傷害自己、也不傷害他人的方式來達(dá)到這種目的。

    如果孩子是不善于表達(dá)自己情緒,，父母需要耐性引導(dǎo),，亦應(yīng)給予時(shí)間慢慢說出內(nèi)心的感受，這個(gè)時(shí)候父母的關(guān)心和支持很重要,。對(duì)于不易接納孩子負(fù)面情緒的父母,，須在認(rèn)同孩子情緒方面作出改善，有時(shí)孩子向父母表達(dá)不悅,，只為了找個(gè)對(duì)象宣泄,，故父母需留心是否給孩子太多不必要的訓(xùn)示，或出乎子女意料之外的責(zé)難,。

    允許孩子大哭一場

    小希是一個(gè)初中生,，在班上是語文課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一直得到老師的好評(píng),。但是有一次收語文作業(yè)本的時(shí)候和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，老師批評(píng)了他,，他感到很委屈,。

    放學(xué)回家后，小希將這件事告訴了媽媽,。媽媽將小希摟在懷里,，用慈愛的聲調(diào)說：“孩子，如果你覺得難受,，就哭出來吧,。”

    聽了媽媽的話，小希的眼淚奪眶而出,。哭過之后,，小希的心里好好受多了。她親了媽媽一下,，就跑出去玩了,。

    當(dāng)孩子確實(shí)心里憋屈又無法宣泄時(shí)，父母要允許孩子用哭聲來表達(dá)自己的情緒,。哭,，是孩子宣泄的一種方式。哭過之后,，也許你也不用細(xì)究緣由,，孩子的心靈就已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)凈化的過程，而且與父母的關(guān)更加親密起來,。

請(qǐng)不要對(duì)你的孩子嘮嘮叨叨

    在家庭教育中,，有一種常見的現(xiàn)象：那就是父母對(duì)孩子不斷地叮囑,，不斷地提醒，不斷地督促,。對(duì)一件事情,，有時(shí)父母會(huì)重復(fù)好幾次，特別是做母親的,，唯恐孩子不明白，不按自己的意思去做,，這就是人們常說的“嘮叨”,。對(duì)于大部分的孩子來說，他們所不愿聽的,、反感的,，正是父母的嘮叨。他們?cè)讲辉嘎?，做父母的就越不放心,，反而加倍地嘮叨起來，這就成了惡性循環(huán),。這種把嘴巴緊緊“?！痹诤⒆由砩系那闆r，在家庭生活中特別普遍,。

    “不懂的問題要去問老師,，知道嗎？你什么時(shí)候能讓人少操心,？”

    “這次怎么才考80分呀,，平時(shí)就知道玩，說了多少次了,，要專心聽課,，心思跑到哪兒去了？,！”

    “你怎么又做錯(cuò)了,，今天我不檢查出來，明天本子上又一個(gè)紅叉,，怎么這么粗心,！”

    ……

    面對(duì)著父母的這些毫無休止的叮嚀和嘮叨，孩子的反映是如何的呢,？

    “媽媽總是嘮叨,，一件事可以嘮叨一百次，煩死了,。如果我頂嘴,，她就說得更起勁,，我就不說，也不理她,。”

    “我媽簡直就是一怨婦,，整天埋怨、指責(zé),、嘮叨,，好像就沒有一件讓她順心的事情，本來好好的心情,，每天都被她的嘮叨破壞了,，現(xiàn)在我一聽到她嘮叨就有發(fā)瘋的感覺，我真的受不了,，我快要崩潰了,。”

    “每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽就來督促我,，還不停地?cái)?shù)落,。就和《大話西游》中的唐僧一樣，沒完沒了的,。

    “媽媽太嘮叨了,，什么事都不放心。我和同學(xué)出去玩,，她能交代好幾遍,，什么不要跟別人說話，路上要小心,，晚上一定早點(diǎn)回來,，煩都煩死了，好像我還是三歲小孩子似的,。”

    “我的媽媽真煩,！昨天早上，我剛要起來,，媽媽不停地喊我,。一邊就行了，可是一遍又一遍地喊,，多讓人心煩呀,！她越叫我起床，我就偏不起來,。”

    ……

    父母認(rèn)為孩子不聽管教,，孩子覺得父母很嘮叨，這樣無止境的家庭角力經(jīng)常在生活中上演,，那么會(huì)造成什么樣的影響呢,？

    其實(shí),，很多父母喜歡嘮叨孩子，本意是對(duì)孩子的成長進(jìn)行督促,，但這也是一種變相的施壓,，利用孩子的弱點(diǎn)和父母的權(quán)威對(duì)孩子施加無形的壓力，往往收效甚微,，甚至適得其反,，使孩子產(chǎn)生厭煩情緒。如果父母總是喋喋不休地?cái)?shù)落孩子的缺點(diǎn),，反反復(fù)復(fù)地教訓(xùn)孩子,，他們會(huì)將此視為不信任，甚至產(chǎn)生逆反心理,。如果孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境里，長大后也很難形成良好的個(gè)性,。所以,，嘮叨不但不能達(dá)到目的，還會(huì)給孩子帶來傷害,。

    王浩家的早晨永遠(yuǎn)是這樣的景象：

    媽媽早早地起來,，一邊收拾房間，一邊為王浩準(zhǔn)備早餐,。6∶30,，牛奶、雞蛋,、面包準(zhǔn)時(shí)端上桌,，媽媽就開始一遍一遍地叫王浩起床。不知媽媽叫了多少遍,，一直到快7∶00了,，王浩才懶洋洋地起來。胡亂刷刷牙,，抹兩把臉,，王浩坐到飯桌前用最快的速度對(duì)付著這頓早餐。這時(shí),，媽媽在為他疊被子,，收拾凌亂的衣服、物品,，嘴里還不停地嘮叨著：“看看你,，老是把哪兒都弄得亂七八糟，讓人跟在你屁股后面收拾,。每天讓你起床都得喊破嗓子才動(dòng),，早飯都涼了吧?總吃涼飯,，還這么狼吞虎咽的，胃要壞的,，天天跟你說也沒用,。要是媽一叫你就早點(diǎn)起來，不是就不用這么緊張,，也不會(huì)老是遲到挨批評(píng)了……”

    王浩對(duì)媽媽的話充耳不聞,，只顧把吃的、喝的填進(jìn)肚子,，用手背抹抹嘴,，抓起媽媽早已經(jīng)為他放到客廳沙發(fā)上的書包，轉(zhuǎn)身就往外走,。媽媽追在王浩的身后喊著：“著什么急呀,，就吃這么幾口呀，一上午的課呢,，會(huì)餓的,。哎，上學(xué)的東西都帶齊了嗎,，別又落點(diǎn)兒什么,，每天都得讓人提醒……”

    由此可知：對(duì)于孩子的教育，嘮嘮叨叨只會(huì)令孩子討厭,，老調(diào)重彈不會(huì)起到任何教育作用,。

    心理專家認(rèn)為，嘮叨就是永遠(yuǎn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，一種腔調(diào),，在孩子身上翻來覆去地重復(fù)那幾句話。老調(diào)重彈,，反反復(fù)復(fù)說同樣的話,，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽,，卻根本不入心里去,。所以，做父母的,，不要老是只怪孩子不聽話,，也該靜下心來想想，自己是否真的太嘮叨了,。

    有一位母親怕孩子不用心學(xué)習(xí),，不僅在家從早到晚提醒學(xué)習(xí)的事，而且和孩子一起上街時(shí)也不忘隨時(shí)隨地地進(jìn)行現(xiàn)場教育,。看見掃大街的環(huán)衛(wèi)工人,，告訴孩子你將來不好好學(xué)習(xí)就連這樣的工作都找不著,，掏廁所也要用機(jī)器，你也干不了,；看見乞討的,，你不好好學(xué)習(xí)，將來也會(huì)這樣,。害的孩子以后不愿在與她一同上街,，而且越來越自卑。本想主動(dòng)學(xué)習(xí),，越說越不想學(xué),，家是讓他頭痛的地方。

    每一個(gè)家長都是愛孩子的,，每一個(gè)家長對(duì)于孩子的成長,、教育都付出了巨大的努力。但是由于無休止的嘮叨,，使得自己的教育不僅沒有效果反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng),，引起了孩子的反感，這樣的事情是可悲的,。

    家庭教育是一門科學(xué)，無休止的嘮叨只會(huì)增添孩子的反感和逆反心理,，父母只有設(shè)身處地為孩子想想,，與孩子心平氣和地交流，才會(huì)成為孩子最喜歡的人,。

    一,、變嘮叨為交流

    嘮叨，其實(shí)是不懂交流的表現(xiàn),。因此,，父母就要改變與孩子說話的方式，注意和孩子的情感交流,。和孩子交流時(shí),，我們要顧及孩子的感受，多傾聽他的想法,，讓他感覺到我們是與他在一起的,，是相信他、支持他的,，是真心為他著想的,。我們要充滿愛心和親切感，態(tài)度和藹,，應(yīng)在孩子情緒最為平穩(wěn)的時(shí)候交流效果最佳,。

    二,、用簡明的話語來表達(dá)

    孩子犯了錯(cuò)誤，父母要盡可能用簡明的話語來表達(dá),，告訴孩子錯(cuò)在何處,，如果孩子自己明白了，父母就不用再說,；孩子有什么需要改變的,，父母就明確指出問題所在并提出止境的期望，同時(shí)尊重孩子改變的過程,。

    三,、就事論事，不翻舊賬

    當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不少父母總是喜歡翻孩子舊賬,，陳芝麻爛谷子的事都會(huì)翻出來說個(gè)沒完。每次都是越說越激動(dòng),，越激動(dòng)越來氣,，越來氣就會(huì)說的越多，說的越多也就越嘮叨,。其實(shí),，孩子在生活中犯一些錯(cuò)是正常的事，犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利,，孩子就是在不斷地改正錯(cuò)誤的過程中成長起來的,。對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤，家長應(yīng)當(dāng)就事論事,，犯的什么錯(cuò)就說什么錯(cuò),，哪次犯的錯(cuò)就說哪次的錯(cuò)，聯(lián)想太豐富了只能讓孩子覺得你太煩人,、太嘮叨,。