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真正懂英語的孩子拼的不是詞匯量,,而是這種思維能力

 Michelle淇菡 2019-11-16

少年商學院資深導師

各位少年商學院的同學們,,今天我想給大家講講我學英語的故事。

英語詞匯量很大,、成績很好
但寫作只拿到及格分

還記得在小學的時候,,英語老師特別喜歡我。為什么呢,?因為我單詞背得很快,,老師上課很喜歡點我起來回答問題,測驗我也總能拿下高分,。

每周跟外教老師聊天時,,他也總是會夸我講得好,發(fā)音準確,,very good,,甚至還推薦我去參加英語朗誦比賽。那時候的我,,就是老師和同學們眼中的英語學霸,。
直到后來,上高中時,,我遇到了一位從劍橋大學回來的英語老師,,她叫Stephanie。她給我上的第一堂課,,就是讓我寫一篇作文,,作文題目是:
Some people argue that holding the Olympic Games is too expensive and the government should allocate money for other purposes. Do you agree or disagree?
我給你翻譯一下,,有人認為政府舉辦奧運會太燒錢了,應(yīng)該將這些錢另作他用,,你覺得呢,?


我特別記得,當時的我看到這個題目是懵的,。詞我都能讀懂,,但是卻不知怎么下筆。但我心想,,要拿高分,,就需要更多的高級詞匯,所以我搜腸刮肚,,把我能想到的高級詞匯,、復(fù)雜句型全都寫了出來,湊齊了字數(shù)交了上去,。
誰知,,外教老師看完我的作文,語重心長地跟我說:Erica,,雖然你的詞匯量很大,,但你的分析非常片面,結(jié)構(gòu)也很混亂,,這篇作文,,我只能給你60分。
我如遭雷擊,,像是一盆冰水從頭澆到腳,。明明這么多同學都糾結(jié)得不行的單詞,我都能順利背下來,,別人寫不出來的句型,,我也能信手拈來。但為什么只能勉強及格,?這個問題我怎么想也沒想明白,。

真正提升英語寫作能力
是英語思維
我是一個不服輸?shù)娜耍绕涫窃谧约焊信d趣的事情上,。所以,,我決定好好跟著Stephanie學習,找出問題的答案,。
一個學期下來,,我發(fā)生了很大的改變。Stephanie是怎么上課的呢,?她不給我練完形填空,,也不學看圖說話,,而是會讓我去思考很多沒有標準答案的問題,或者說針對某一個觀點,,發(fā)表自己同意或者不同意的看法,,然后上課用英語跟她進行討論。

為了要討論這些問題,,我必須做大量的課外閱讀,,Stephanie給我列了長長的Reading List,內(nèi)容涉及到很多領(lǐng)域:宇宙,,體育,歷史,,互聯(lián)網(wǎng),,醫(yī)學……可謂是包羅萬象。

一開始我很痛苦,。密密麻麻的文字看得我眼睛都瞎掉,,討論時不連貫的思緒經(jīng)常被Stephanie一句話就駁倒,很挫敗,。但是,,一學期之后,我的知識面得到了極大的提升,。我寫的文章不再華而不實,,有了邏輯,有了結(jié)構(gòu),,有了想法,,英語能力有了質(zhì)的提升。
后來我上了大學,,學翻譯,,研究生時考進了口譯系同聲傳譯班,在英語專業(yè)的道路上越走越遠,?;剡^頭再來看,我真的特別感謝當初讓我痛苦不堪的Stephanie,。是她真正提升了我的英語寫作能力,。
在我看來,這種寫作能力是至關(guān)重要的,,能夠決定你的競爭力,。很多人糾結(jié)于背多幾個單詞,練一口純正的倫敦口音或者紐約口音,,乍一看好像很有面子,,但是一旦讓ta寫文章,,或者做一次主題演講,就完全露餡了,。


這個問題在高等院校的考試或者招生過程中就非常明顯,,寫的東西詞不達意,空洞乏味,,只會讓人笑話,。
而我更想感謝Stephanie的是,她告訴了我學習英語的本質(zhì),。所謂語法,,所謂詞匯量,所謂口語發(fā)音,,固然是英語能力的基石,,但是,基石的意思,,就是說它們決定的是你英語能力的下限,,而不是上限。

真正能提高英文能力,,讓你更上一層樓的,,不是單詞,不是語法,,更不是口音,。而是什么?而是英文思維,。
良好的英語能力
是觸及世界優(yōu)質(zhì)資源的鑰匙
我們從小就在一個說中文的環(huán)境長大,,所以我們說話、思考,,都是用中文的思維,。但如果用中文的思維去學英語,就會非常別扭,。

想要說一口地道的英文,,你需要培養(yǎng)英文的思維,不是把你想說的話先用中文說出來再翻譯成英文,,而是直接能用英文思考,,并且流利地表達。
想要培養(yǎng)這種思維,,不是一朝一夕的事情,,也不是積累大量單詞和句型之后就可以突然實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,而是從一開始就必須掌握正確的方法,朝著正確的方向努力,。

舉個例子,,我們每個人每天都會刷牙,可是刷了這么多年,,仍然有人會得牙周病,,去看牙醫(yī)的時候被醫(yī)生提醒:你的刷牙方法不正確,刷得不干凈,。如果沒有掌握正確的刷牙方法,,刷再多次,也只是在做低端的重復(fù)性工作而已,。
所以,,如果你是真心想要學好英語,讓英語成為你提升競爭力的武器,,那你一定不能把英語學習局限在課本里,、試卷里,你必須掌握正確的方法,。

所以在這里我想鄭重向你推薦,少年商學院推出的中小學學術(shù)英語課程,。它是專門為像中國學生這樣的非母語學習者而設(shè)計的英語課程,,但是它和學校里的課本很不一樣,它會教給你英語思維的培養(yǎng)方法,,讓你從小就走上學習英語的“正軌”,。
剛開始上這門課,你一定會當初的我一樣,,很痛苦,,很不舒服,但是如果你能堅持完一整學期,,積極主動參與課堂討論,,跟老師一起探索8大不同話題的知識,我相信你會發(fā)現(xiàn)你的英語能力發(fā)生改變,。


你會聽得更快,,說得更自信,讀得更順暢,,更重要的是你的寫作會更地道,,在考試、升學中突顯你的專業(yè)性,,讓考官和招生官一眼就記住你,。
在今天,世界上的優(yōu)質(zhì)資源都是觸手可及的,而英語能力就是你觸碰這些資源,、打開世界大門的鑰匙,。我希望學術(shù)英語這門課程能夠讓你脫一層皮,讓你脫胎換骨,,從中式英語的魔咒中解放出來,,讓你在迎接更多來自世界的挑戰(zhàn)時,更有競爭力,,更有底氣,。
勤奮學習不是馬不停蹄,而是有效利用手頭的時間和資源,;努力學習不是一味埋頭苦干,,而是找到正確的方法解決問題。別再讓你的勤奮和努力錯了方向,,中小學學術(shù)英語課程,,期待你的加入。

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