大家好，我是東東媽媽,，歡迎大家來(lái)到東媽慧讀書。今天我們要聊的話題是很多家長(zhǎng)們都頭疼不已的問(wèn)題,，孩子有了拖延“癥”怎么辦,？

       那么要談拖延“癥”，我們就先來(lái)了解一下什么是拖延“癥”,？

       我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常生活中的小例子：

      場(chǎng)景一：早晨要起床的時(shí)候,，媽媽喊了很多遍：“哎呀,，快到上學(xué)時(shí)間了,，怎么還是賴在床上不起來(lái),？” 在媽媽的河?xùn)|獅吼中,，小朋友還是磨磨蹭蹭地穿衣服。

       場(chǎng)景二: 放學(xué)的時(shí)候孩子光顧著玩了,，晚上睡覺(jué)之前，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有做完,。在爸爸的焦急催促中,，小朋友才開(kāi)始補(bǔ)作業(yè),。

       場(chǎng)景三：暑假到啦,，孩子們終于像活潑的小鳥(niǎo)兒一樣放飛自我了。可是到開(kāi)學(xué)的前幾天,，有很多孩子才開(kāi)始熬夜補(bǔ)暑假作業(yè),，這個(gè)時(shí)候就能馬虎則馬虎,，反正先把它做完就行了,。

       以上這些場(chǎng)景是不是很熟悉呢？這些都是孩子拖延“癥”的具體表現(xiàn),。

       那我們下面來(lái)看看，為什么會(huì)產(chǎn)生拖延“癥”,？究竟是什么原因讓孩子做事喜歡拖延呢,？主要有以下三個(gè)方面的原因：

      第一是孩子不想做這件事，有逃避的心理,。舉個(gè)我家的例子,，我發(fā)現(xiàn)東東的數(shù)學(xué)作業(yè)常常做的很快,，而語(yǔ)文作業(yè)總是被拖來(lái)拖去,，拖到最后，為什么呢,？因?yàn)樗幌雽懮?，覺(jué)得寫生字很麻煩，那么多筆畫,，還要注意筆順,，他心里其實(shí)不想寫,，所以才會(huì)拖延到不能再拖的時(shí)候才去做。

        第二個(gè)產(chǎn)生拖延的原因是孩子不知道該怎么做,。比如東東上了小學(xué)之后,，老師經(jīng)常會(huì)讓孩子們畫手抄報(bào)。我發(fā)現(xiàn),，如果有三天假期,，手抄報(bào)總是被放在最后一天完成，甚至到了第二天開(kāi)學(xué)的早晨起來(lái)匆忙畫手抄報(bào),。

       于是我就會(huì)問(wèn)他：‘’你平時(shí)畫畫很好呀,，還參加過(guò)畫展，這個(gè)手抄報(bào)也是畫畫,，為什么就畫得這么慢,，總是拖延呢？‘’

       他告訴我說(shuō)：‘’媽媽,，是因?yàn)槲也恢肋@個(gè)手抄報(bào)該畫什么,？”

      這時(shí)我才了解，不知道該如何完成這件事情是孩子們拖延第二個(gè)原因,。

      第三個(gè)就更常見(jiàn)了,，總結(jié)起來(lái)三個(gè)字——忘記了。

      我們家長(zhǎng)有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得孩子怎么這么拖延呢,？看著都著急,，很多事情都沒(méi)按時(shí)間要求做，原本很快就能完成呀,！其實(shí)有的時(shí)候并不是孩子故意拖延,，而是在他們的生命中，快樂(lè)的玩耍真的是最重要的事情,，其他的事情都有可能被忘記,。

      那了解到孩子做事愛(ài)拖延的幾個(gè)原因，之后我們就來(lái)談一談,，孩子如果出現(xiàn)了拖延的習(xí)慣該怎么辦,？

      這里隆重的向大家介紹一個(gè)非常有效的辦法——制作日常慣例表。

      自從當(dāng)了媽媽之后,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又要工作,、又要帶娃的媽媽，每天要處理的日常事務(wù)是非常多的,，所以我自己就做了一個(gè)時(shí)間表,，把每天要做的事情一件一件列在上面。

       那孩子的日常慣例表該怎么做呢,？我來(lái)告訴大家四個(gè)關(guān)鍵步驟：

       第一步,，要讓孩子自己親自參與日常慣例表的制作,。

       有些爸媽喜歡說(shuō)我自己做一個(gè)吧，孩子做一個(gè)可能花更多的時(shí)間,。

       其實(shí)不然,，讓孩子參與制作日常慣例表這個(gè)過(guò)程是鍛煉他主動(dòng)思考的能力，讓他來(lái)自己安排他的生活,。

       在日常慣例表的制作都過(guò)程中,，一定要讓孩子參與自己動(dòng)手來(lái)做。如果年齡特別小的孩子,，我們可以幫助孩子來(lái)完成,。

        向大家分享一個(gè)我們家的小例子。我剛剛開(kāi)始建議東東制作他的日常慣例表的時(shí)候,，他連字都不會(huì)寫,，那怎么辦呢？我們就用畫畫的方式,。比如說(shuō),，睡覺(jué)之前要洗臉，他自己畫一條毛巾,；要刷牙,，他畫一個(gè)牙刷；要收拾書籍,，他再畫幾本書,。當(dāng)東東的日常慣例表做完了之后，其實(shí)我是看不懂的,，因?yàn)樯厦媸歉鞣N小人,，圖畫和抽象的線條，其實(shí)沒(méi)關(guān)系,，他自己看的懂就可以了,。

       所以，一定要讓孩子自己來(lái)做日常慣例表安排自己的生活,，孩子才會(huì)有一種我的命運(yùn)我做主,，我的時(shí)間我安排的感覺(jué)，增加孩子的成就感,。

       第四步，我們需要每周總結(jié)日常慣例表的執(zhí)行情況,，不合理的地方和孩子協(xié)商來(lái)做調(diào)整,，以便以后再做的日常慣例表更合理，更有效,。另外,，我們還需要和孩子討論那些地方做的好，那些地方需要改進(jìn),，啟發(fā)孩子自己思考總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

      我在這里和大家分享一個(gè)我家的小故事,。有一天,，我和東東按照日常慣例表上的時(shí)間做完了所有事情之后發(fā)現(xiàn)，本來(lái)我們計(jì)劃是九點(diǎn)鐘睡覺(jué)的,，結(jié)果到睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)半了,。

      我們一起洗漱的時(shí)候，我就跟東東聊天,。

      我說(shuō)：“寶貝呀,，你有沒(méi)有分析一下今天我們按照時(shí)間表，為什么沒(méi)能按時(shí)睡覺(jué)呢,？”

      他自己想了一會(huì)兒說(shuō)：“嗯,，因?yàn)槲以谧隼L本閱讀的時(shí)候，我喜歡的那本書找不到了,，所以我花了很長(zhǎng)時(shí)間去找那本書,?！?/p>

      我又問(wèn)他：“那你從這件事情里學(xué)到了什么呢？”

      他回答說(shuō)：“下次我整理書籍的時(shí)候,，一定要做好分類,，不能隨便丟?！?/p>

         希望各位爸爸媽媽們能從這些故事中有所收獲,，能夠喜歡東東媽的故事，期待下次在東媽慧讀書再相遇,，一起探討育兒的話題,，分享自己的育兒心得，讓你的孩子愛(ài)上讀書,。