如何三步搞定孩子的拖拉

長沙7喜 2016-06-09

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孩子拖拉是我們每個家長都頭疼的問題,，可能大家一聽到這個話題“如何三步搞定孩子的拖拉”會有一些不可思議,，孩子各種拖，怎么能三步就搞定了呢？

一,、關(guān)于孩子的拖拉

孩子的拖拉雖然不是什么大事,，但是時間久了也會讓我們心神崩潰,，還會加速衰老,。你是不是特別想要一個魔法棒，讓孩子按照我們的節(jié)奏來,，你讓他幾點起床,，他就幾點起床，你讓他幾點睡覺,，他就幾點睡覺,，該吃飯的時候就吃飯，一到家就馬上寫作業(yè),，那樣的話生活該多美好?。?/span>

作為家長都望子成龍,，望女成鳳,，我們不希望孩子拖拉，那我們希望孩子什么呢,？我們期望孩子在正確的時間做正確的事情,，管理好他自己的時間，對嗎,？從品格方面來講,，就是希望孩子自立，有良好的自我管理能力,，自己的事情自己負責(zé),。然而理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感,。雖然說我們不能讓孩子做到完全像剛剛說的那樣自理，但是我們還是可以通過一些方法,，讓事情變得好一些的,，這需要父母和孩子的共同努力。

下面我們進行一個角色扮演,，來感受孩子的內(nèi)心世界,。我來扮演媽媽，你們來扮演我的孩子,。

“快點快點,，鬧鐘都響了好幾次了,，趕快起床?！?/span>

“幾點了,？我都叫你5次了，再不起來,，你會遲到的知道嗎,？”

“哎，你趕緊吃飯吧,，還有最后一口,，趕快吃到嘴巴里好嗎？求求你了,?！?/span>

“快點快點，發(fā)什么呆呢,？快去收拾書包,，還有紅領(lǐng)巾?！?/span>

“快點快點,，書包，水杯都帶齊了嗎,？快點穿上鞋要出門了,。”

“快點寫作業(yè),，你看看都幾點了,？“

你們有沒有這樣的感受：“哇塞，老媽太好了,，老媽太愛我了,，我一定要改正，我一定要加快速度,?！焙孟窈⒆咏o我們的反饋并不是我們想要的，但是作為媽媽,，我們的目的是希望孩子這樣的?，F(xiàn)實是孩子是各種煩，更加的拖,，各種反抗,。

二、如何三步搞定孩子的拖拉概述

搞定孩子拖拉的三步是：

第一步，五大原因,；

第二步,，五大心態(tài)；

第三步,，五大方法,。

要搞定孩子的拖拉，第一步就是要知道孩子拖拉背后的原因,，任何行為背后是感受,，感受后面是動機。

孩子拖拉的五大原因是：

1,、發(fā)展適應(yīng)性行為,；

2、錯誤認知,；

3,、沒有時間觀念；

4,、消極對抗,；

5、缺乏技能,。

任何好的方法背后都需要有好的心態(tài),，如果我們的方法對了，但是心態(tài)錯了,，也會造成不好的結(jié)果,。

這五大心態(tài)就是：

1、帶著愛放手,；

2,、小步前進 baby step；

3,、降低期望,；

4、先連接后糾正,；

5,、和善與堅定并行。

這里講一下和善與堅定并行,，和善代表的是尊重孩子,，堅定代表的是尊重我們家長,。

五大方法是：

1,、日常慣例表；

2,、花時間訓(xùn)練,；

3,、鼓勵、鼓勵,、再鼓勵,；

4、閉上嘴巴,、只做不說,、停止嘮叨；

5,、非語言暗號,。

說到日常慣例表大家是不是覺得有點像我們工作中的工作計劃表，日常慣例表是消除日常戰(zhàn)爭的魔法棒,，日常慣例表的目的是：

1,、幫助孩子記住他要的事情和前后順序，以便合理的安排好時間,；

2,、長期培養(yǎng)孩子的自律和自控能力。

由于日常慣例表的內(nèi)容非常豐富,，因此在下個部分詳細講解,。

（本文根據(jù)每周微課（微信ID：meizhouweike）第51期微課語音整理，在每周微課公眾號點擊往期筆記可以聆聽完整版錄音,。）

三,、“日常慣例表”方法詳解

日常慣例表的10個步驟分別是：

1、創(chuàng)建情緒安全,，把孩子的事情交還給孩子,；

2、頭腦風(fēng)暴選出頭疼時段要做的事情,；

3,、對這些事情進行篩選；

4,、對這些事情進行排序,；

5、建立事情的時間長度,；

6,、設(shè)立截止時間；

7,、讓孩子自己制作慣例表,；

8、讓孩子自己貼在自己喜歡的地方；

9,、停止嘮叨,，由慣例表說了算；

10,、設(shè)置非語言提醒暗號,。

日常慣例表的10個步驟每一個步驟都包含了和善與堅定并行。日常慣例表不是24小時都把孩子的時間嚴(yán)格控制好,，而是針對日常生活中的幾個時段來進行的管理表,。比如早晨起床，吃飯睡覺,，寫作業(yè),，洗澡刷牙，這些時刻把它固定起來,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律,。這樣我們的生活中就會多了開心和快樂，享受到為人父母的輕松,。

第一步,，創(chuàng)建情緒安全，把孩子的事情交還給孩子,。

首先,，我們要對以前對孩子各種行為的催道歉：“以前媽媽不知道怎么尊重地和你達成你的事情，所以讓你比較煩,，現(xiàn)在媽媽會改正,，所以我們共同把事情交給你，讓你自己來,?！边@樣就會讓孩子感覺到安全，安全之后他才會配合做,。時間應(yīng)該選擇在你和孩子都開開心心的時候,，不要孩子在寫作業(yè)的時候你在旁邊講，這個時候孩子是不愿意配合的,。媽媽以前的招數(shù)不管用,，這個時候媽媽又想出新的招數(shù)來控制我了。這個時候,，他的反抗心理特別強,，所以參與的積極性不高。

第二步,，頭腦風(fēng)暴,，選出頭疼時段要做的事情,。

這件事情看著很簡單，就是列出來,，但是表是誰的,？誰說了算,？比如說孩子說選睡覺前的那段時間做掛歷表,，那么需要做什么事情呢？拿一張筆和一張紙記錄下來,。我們平時都簽過協(xié)議吧,！這張日常慣例表就是一個小小的日常的協(xié)議。這個儀式感和流程一定要有,，要按照程序走,。儀式感越高，孩子的注重就越高,。讓孩子簽說,，因為是孩子的日常管理表。

第三步,，對這些事情進行篩選,。

在選出要做的事情的時候，我們家長也要做到和善與堅定并行,。孩子先天馬行空,，頭腦風(fēng)暴嘛，把所有要做的都寫上,。然后不要批評也不要指責(zé),，這樣就讓孩子感到充分的安全，他就可以更大膽地把他心里的話去表達出來,，感受到我們對他內(nèi)心的尊重,。

第四步，對這些事情進行排序,。

如果孩子忘了,，有些事情我們需要去補充，因為這是我們的責(zé)任和義務(wù),。先讓孩子說,，后面我們再補充進去，然后對這些事情進行一個篩選,。最后排序的時候也要尊重孩子,，讓孩子來排序，因為是他的管理表,，讓他來決定事情的優(yōu)先順序,。

第五步,，建立事情的時間長度。

針對5歲以前的小朋友做到第五步就可以了,。為什么呢,？因為5歲以前的小孩子對時間的概念是非常模糊的，讓他建立事情的優(yōu)先順序就已經(jīng)培養(yǎng)好他的獨立能力了,。對于大一點的孩子,，我們需要培養(yǎng)他的時間觀念，就要設(shè)定事情的時間長度了,。

第六步,，設(shè)立截止時間。

建立事情的時間長度需要和設(shè)立截止時間結(jié)合起來做,，孩子對時間的概念比較模糊,，所以需要我們家長來記錄孩子做每件事情的時間長度。

第七步,，讓孩子自己制作管理表,。

我們可以把孩子做事的時候的照片拍下來，把這個照片做成一些好玩的手工和卡通,，用一根繩子穿起來,。或者我們可以讓孩子發(fā)動他的想象力和動手能力,，把他做的每件事情畫出來,，讓孩子自己去做慣例表。孩子參與的越多,，他對慣例表的執(zhí)行力度就會越大,。

第八步，讓孩子自己貼在自己喜歡的地方,。

有個孩子做了一個寫作業(yè)的慣例表,，他想貼在床頭，媽媽非要讓他貼在書桌上：“貼在書桌上,，你抬頭就可以看到,，貼在床上，你還要跑過去看,?！边@個媽媽干涉了孩子，媽媽的每一個干涉都會造成孩子對慣例表的熱情下降和執(zhí)行力度變小,。