教育家陶行知在育才學(xué)校時(shí)提出“每日四問”,，即：我的身體有沒有進(jìn)步,？我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？我的工作有沒有進(jìn)步,？我的道德有沒有進(jìn)步,？他從四方面指出了教師每日進(jìn)德修業(yè)的成長之路。新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展路上,，教師更需要有不斷自問的意識(shí),，有問而能思、思而能做的行動(dòng)力,，用“七問”走向卓越,。

一問：教育理想是否高遠(yuǎn)？一個(gè)優(yōu)秀的教師首先得有教育理想,，有理想就有追求的方向和目標(biāo),。教師要樹立高遠(yuǎn)的教育信念、教育情懷,，理性確定階段目標(biāo),，腳踏實(shí)地逐步奮斗、分段實(shí)現(xiàn),。心中有理想,，努力才有動(dòng)力,；教育理想越高遠(yuǎn)，斗志情懷就越是持久,，教育熱情就越濃厚,。因而，為人師者,，要多問問自己：“我的教育理想是什么,？育人志向有多高？”但這并不是好高騖遠(yuǎn)的空想,，要立足實(shí)際確立目標(biāo)高度,。

二問：師德人格是否正派？道德是做人的根本,。高尚的人格品德更是師者的生命線,。教人向善，教人求真,，教師首先得人格正派,、德行高尚。若一個(gè)人道德淪喪,，學(xué)問本領(lǐng)越大,，可能對(duì)社會(huì)的危害越大，所以教師要以崇高,、堅(jiān)固的“人格長城”保護(hù)學(xué)生,，繼而幫助學(xué)生建好他們的“人格長城”。為此,，新時(shí)代教師要身正為范,、言傳身教。這是教師應(yīng)有的生活和工作方式,。

三問：是否堅(jiān)持鍛煉身體,？身體是革命的本錢，健康是事業(yè)成功的保障,。要想成就一番事業(yè),，就得有良好的身體素質(zhì)。身體好才能工作久遠(yuǎn),，身體好才有可能創(chuàng)造更多價(jià)值,。教師要在平凡的崗位上,，工作與鍛煉身體并舉,，合理規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合,，堅(jiān)持適量鍛煉,，保證“本錢儲(chǔ)備”充足，就有走向理想遠(yuǎn)方的力量。教師要每天自問：“今天我鍛煉了嗎,？”

四問：是否堅(jiān)持學(xué)習(xí),？人的成長完善不可能一蹴而就，而是一個(gè)漫長的,、持續(xù)的過程,。新時(shí)代教師要給學(xué)生一瓢水，自己就得是流動(dòng)的活水,?！敖K身學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)”應(yīng)成為教師必備的能力和習(xí)慣,。陶行知先生的“四問”對(duì)今天的教師依舊適用,。新時(shí)代教師更需要不懈學(xué)習(xí)、求知練能,。我覺得教師教育教學(xué)的理念范圍還要“三廣”,，即知識(shí)領(lǐng)域要廣、教育視野要廣,、育人目標(biāo)要廣,。學(xué)習(xí)求知，為的是教育教學(xué),，堅(jiān)持自問,，貴在付諸行動(dòng)。

五問：仁愛之心是否付諸言行,？孟子曰：“老吾老,，以及人之老；幼吾幼,，以及人之幼,。天下可運(yùn)于掌?！苯處熢诮逃虒W(xué)中要推己及人,、一視同仁，公平,、溫和地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，必須具備仁愛之心。教師應(yīng)以“溫良恭儉讓”的君子風(fēng)范對(duì)待學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生錘煉品質(zhì),，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，創(chuàng)新思維,，知行合一,，奉獻(xiàn)祖國和社會(huì)。教師要不斷自問：“言傳與身教在教育教學(xué)言行上是否落實(shí),？”

六問：是否堅(jiān)持反思教育教學(xué),？著名教育家葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師,?！边@句話非常精準(zhǔn)地說明了教育教學(xué)反思的重要性。教育教學(xué)反思是教師的常規(guī)工作,，也是教師積淀智慧,、快速成長的法寶，是否用心實(shí)踐,、有心反思才是走向卓越的關(guān)鍵因素,。

新時(shí)代、新課程,、新教材,、新方法、新技術(shù)對(duì)教師的素養(yǎng)提升提出了新的要求,。教師要具備“育德能力,，課堂教學(xué)能力，作業(yè)設(shè)計(jì)能力和考試命題設(shè)計(jì)能力,，實(shí)驗(yàn)操作能力,，家庭教育指導(dǎo)能力，自我反思研究能力”等多種教育教學(xué)的職業(yè)能力和素養(yǎng),。而這些“全能素養(yǎng)”的形成,，需要在實(shí)踐和反思的循環(huán)中積淀、提升,。

七問：周圍關(guān)系是否和諧友善,？一個(gè)人的成功不僅要有自我奮斗，更離不開他人的依靠,，一旦離開別人,，自己也將失去價(jià)值。一要依靠學(xué)生,，與學(xué)生和諧共處,。教師要明白教育教學(xué)是傳遞知識(shí)、塑造人格,、培養(yǎng)他人的過程,，也是成就自己的過程。二要與同仁友善共處,。教師要在生活,、工作中與人為善，懂得“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理,。三要與社會(huì)和諧相融。教師要以溫和,、陽光的心態(tài)待人接物,、善待工作，在和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

總之,，新時(shí)代有新使命，新教師也要有新要求,。教師要多一些理想情懷,，多一些自問行動(dòng)，讓自己成為一名卓越的人民教師,。