本文整理自Margaret Cargill的書(shū)籍,，Writing scientific research articles——strategy and steps，主要介紹醫(yī)學(xué)SCI論文的寫(xiě)作,、投稿技巧,。本文分為兩部分，第一部分介紹從標(biāo)題、關(guān)鍵詞,，到引言,、方法、結(jié)果,、討論的寫(xiě)作層次,、注意事項(xiàng)，幫助了解論文寫(xiě)作的基本概念,。第二部分介紹如何提高論文的質(zhì)量,，包括圖表的優(yōu)化、語(yǔ)言的常見(jiàn)錯(cuò)誤,、如何對(duì)付審稿人等,。下面直接上干貨！

①盡可能多提供相關(guān)信息,，但簡(jiǎn)明扼要

②使用引人注意的關(guān)鍵詞,，并放在前面

【關(guān)鍵詞提前的方法：冒號(hào):、短線-】

③一個(gè)核心名詞＋多個(gè)名詞,，陳述句,，疑問(wèn)句

【陳述句（如Acontribute to B），比模糊的開(kāi)頭（如the effects of）好】

【不能簡(jiǎn)單回答時(shí),，可以用疑問(wèn)句寫(xiě)標(biāo)題】

④避免使用模棱兩可的詞

【如三個(gè)名詞湊一起就有歧義,，可以插入介詞避免歧義】

【名詞作定語(yǔ)時(shí)一律用單數(shù)】

預(yù)測(cè)讀者會(huì)搜索什么詞，作為關(guān)鍵詞

1.好的引言需要有5個(gè)“層次”：

①研究領(lǐng)域的大背景,，說(shuō)明其中心思想和重要性

【現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)→表述總是正確的信息或已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事實(shí)】

【從寬泛的總體研究引入某一分支,，再引入到作者的特定主題，以此調(diào)動(dòng)讀者注意力】

②具體描述已有的研究成果的各個(gè)方面,，鋪墊已知信息

【此部分需大量引用參考文獻(xiàn)】

③指出進(jìn)一步研究的重要性,，當(dāng)前需要填補(bǔ)哪些空白

【先是一個(gè)寬泛的研究空白，再到具體的研究空白】

【開(kāi)始第三層次的信號(hào)詞：however,，remain a major challenge,，rarely，not well understood,，presently unclear,，little information，few studies,，needs further investigation】

④指出研究目的,，或概述本研究的內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)

【告訴讀者可以期望讀到什么,，讓其繼續(xù)讀下去,，句型模板見(jiàn)下】

⑤此研究的價(jià)值（非必需）

2.第四層次的句型模板：

①Theexperiments reported here were designed [N] to assess the use of [N] to [V],and [N] to obtain quantitative estimates of [N].

②In thisstudy, we have identified [N]. We show that [N] is [N], expressed in [N] at theonset of [N], and is localized to [N].

③In thisstudy we used [N] as a study system to better understand the effects of [N]. Ina [形容詞] experiment, we manipulated操作 both [N] and [N] in order to examine how these factors [副詞] influence [N] in the short term. We supplement the experimentalresults with [N], which we use to examine how different [N] influence [N] inthe longer term.

3.引言部分的書(shū)寫(xiě)步驟：4→3→1→2

1.一些雜志（如CNS）方法部分只作簡(jiǎn)要概述，全部細(xì)節(jié)僅公布于網(wǎng)站上

2.公開(kāi)發(fā)表過(guò)的方法引用即可，不需要詳細(xì)說(shuō)明,，修改的步驟才需要重點(diǎn)提及,。若已發(fā)表的方法不在英文雜志上，仍要詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)方法并引用,。任何新方法均需詳細(xì)描述

3.如何加強(qiáng)方法與結(jié)果間的聯(lián)系：

①方法和結(jié)果部分用同樣的副標(biāo)題

②方法部分段首句指明操作的目的

1.只選最有用的信息,，此外都放到補(bǔ)充資料里

2.禁止任何評(píng)述，不與其他研究作比較,，不要有建議性的解釋說(shuō)明

3.應(yīng)包含：強(qiáng)調(diào)重要結(jié)果,，確定每個(gè)圖表的位置，對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋（但不討論）

4.如何定位圖表：

①The result(Figure 2) revealed ……【過(guò)去時(shí)】

②Figure 2shows that……【現(xiàn)在時(shí)】

1.討論要和標(biāo)題建立密切的關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果中的關(guān)鍵要點(diǎn)

2.討論要和引言建立密切的關(guān)系,，尤其是研究空白的相關(guān)證據(jù)，以及研究目的,、主要研究?jī)?nèi)容,。確保討論中的重要話題，在引言中也有,，但不要大量重復(fù)引言

3.討論應(yīng)包含哪些內(nèi)容：

①簡(jiǎn)要綜述：研究的主要目的/假說(shuō)對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)

②概括地寫(xiě)出研究發(fā)現(xiàn)是否支持原始假說(shuō)

③解釋研究發(fā)現(xiàn),，進(jìn)一步思考

④研究的限制（內(nèi)涵→外延），研究的不足之處

⑤進(jìn)一步研究的建議,，或?qū)嶋H應(yīng)用

4.表述主張的強(qiáng)烈程度：主句動(dòng)詞詞匯,、時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)

主句和從句現(xiàn)在時(shí),、demonstrate,、indicate比較強(qiáng)勢(shì)，表示確信無(wú)疑

從句將來(lái)時(shí)表示強(qiáng)勢(shì)的預(yù)測(cè)結(jié)果

appear,、suggest,、may比較弱勢(shì)，表示確定性不高

1.圖,、表必須“獨(dú)立呈現(xiàn)”,，即讀者不需翻閱正文就可理解圖表中的數(shù)據(jù)，所有信息呈現(xiàn)在圖表,、圖例/表頭,、腳注、Figure legend中,；同理,，結(jié)果部分不要重復(fù)圖表中的結(jié)果

2.參考目標(biāo)雜志近期的圖表格式

3.文章中所有圖、表的風(fēng)格要一致

4.畫(huà)圖時(shí)需考慮：哪個(gè)變量要加粗或突出顯示,，想強(qiáng)調(diào)差異性還是相似性,，最合適的坐標(biāo)范圍,、刻度間隔

5.雷達(dá)圖：對(duì)于不能直接比較的類目也許有用

6.好圖的特征：長(zhǎng)寬比3:2,，內(nèi)容少時(shí)畫(huà)邊框,，線條/條/柱多時(shí)不畫(huà)邊框

7.丑圖的特征：類型錯(cuò)誤，重復(fù)展示正文出現(xiàn)過(guò)的數(shù)據(jù),，重要信息被淹沒(méi),，線條符號(hào)雜亂無(wú)章，坐標(biāo)軸無(wú)描述,，濫用縮寫(xiě),，包含了本不重要的具體數(shù)值，數(shù)據(jù)分類不清楚

8.折線圖中若有ⅠⅡⅢⅣ組數(shù)據(jù),，Ⅲ,、Ⅳ相關(guān)性更強(qiáng)，可以Ⅰ○Ⅱ△Ⅲ□Ⅳ■（同樣的形狀,，不同的虛實(shí)）

9.若圖例很難插入或插入后很難看就寫(xiě)在Figure legend里

10.Figure/Table legend應(yīng)包含內(nèi)容：圖表中結(jié)果的詳情,、模型、補(bǔ)充說(shuō)明,，圖對(duì)論文的貢獻(xiàn),，單位、統(tǒng)計(jì)符號(hào)的說(shuō)明

11.表格本身不能雜亂無(wú)章,，縮寫(xiě)在表頭或Table legend中說(shuō)明

12.不好的表的特征：

①標(biāo)題過(guò)于簡(jiǎn)單（應(yīng)“描寫(xiě)”而非“敘述”）,，包含冗余數(shù)據(jù)（對(duì)論文無(wú)貢獻(xiàn)或眾所周知的常量）

②包含不顯著的數(shù)字或混淆精確度的數(shù)字（計(jì)算得出的數(shù)字精確度比原始數(shù)據(jù)還高）

③遺漏必要的數(shù)據(jù)（在正文中出現(xiàn)也可）

④沒(méi)有正確排列以突顯重要結(jié)果

⑤數(shù)據(jù)未分類以強(qiáng)調(diào)要素之間的聯(lián)系

13.表格的數(shù)據(jù)排序：可以以某一列數(shù)值來(lái)升序/降序排列，作者個(gè)人的樣本編號(hào)可以進(jìn)行調(diào)整

14.圖,、表各自的優(yōu)勢(shì)：

①表：記錄數(shù)據(jù),、解釋計(jì)算過(guò)程、數(shù)據(jù)的具體數(shù)值和精確度,、允許多重方向及不同因素的比較

②圖：顯示整體趨勢(shì),、直觀表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、少數(shù)幾個(gè)因素間作比較

1.邏輯關(guān)系編排（如何像Native Speaker一樣思維）

①主題句當(dāng)先,！用標(biāo)題,、副標(biāo)題、前言吸引讀者,，每一段的首句都作為主題句,！

【主題句可以點(diǎn)明該段的要點(diǎn)、目的,，也可以聯(lián)系上下文】

②先總體,，再細(xì)節(jié)

③把已知信息放在新信息之前（否則難于理解）

【讓新信息句子中的與已知信息句子中共有的詞語(yǔ)提前出現(xiàn)】

④用下一句的前7~9個(gè)單詞建立與前一個(gè)句子的聯(lián)系（哪怕變換語(yǔ)態(tài)）

⑤前7~9個(gè)單詞包含主語(yǔ)和動(dòng)詞（哪怕變換語(yǔ)態(tài)，避免頭重腳輕）

2.傳統(tǒng)論文寫(xiě)作格式縮寫(xiě)為為AIMRaD格式（摘要,、引言,、方法,、結(jié)果、討論）,；非標(biāo)準(zhǔn)論文,，如研究簡(jiǎn)報(bào)/筆記、通訊,，實(shí)際上也要以AIMRaD格式寫(xiě)

3.關(guān)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：很多作者不愿意用we做主語(yǔ),，其實(shí)we可以大量應(yīng)用。通常實(shí)驗(yàn)步驟都用被動(dòng)語(yǔ)句（是誰(shuí)做的并不重要）

4.主動(dòng)/被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇主要是為避免“頭重腳輕”,，主語(yǔ)（動(dòng)詞前邊）一定要盡量短

5.關(guān)于時(shí)態(tài)：

①描述已經(jīng)完成的研究用過(guò)去時(shí),，如做過(guò)什么，發(fā)現(xiàn)了什么

②現(xiàn)在時(shí)用于“真理性”的描述,，或描述的情形總是存在

③評(píng)述性的句子常用情態(tài)動(dòng)詞may（不是might）,、could

6.常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤：名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞主謂一致（第三人稱主語(yǔ)現(xiàn)在時(shí)）,、動(dòng)詞后的介詞,、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞選擇,、時(shí)態(tài)

7.句型模板：重復(fù)使用同一領(lǐng)域論文中的語(yǔ)言,，把句子中的名詞短語(yǔ)去掉，剩下的結(jié)構(gòu)即為句型模板,；建議每篇論文閱讀后花10分鐘總結(jié)句型模板

8.如何確定正確的語(yǔ)言搭配：

①在“谷歌學(xué)術(shù)”中搜索搭配是否有人用過(guò),，搜索條數(shù)，可用于檢測(cè)名詞短語(yǔ),、名詞/動(dòng)詞后的介詞等

②ConcApp軟件構(gòu)建自己的論文集,，自己導(dǎo)入論文，從中查詢有無(wú)某個(gè)詞的用法

9.冠詞的用法：

①可數(shù)名詞：復(fù)數(shù),、a/an＋單數(shù)表示泛指

②不可數(shù)名詞：不加冠詞表示泛指

③定冠詞：表示特指,，獨(dú)一無(wú)二的事物要加定冠詞

10.定語(yǔ)從句：

①非限制性定語(yǔ)從句：只能用which，從句前后都有逗號(hào)

②限制性定語(yǔ)從句：美國(guó)只用that,，英國(guó)用that,、which皆可

1.引文的作者應(yīng)該怎么寫(xiě)：

①信息突顯：……. (Smithet al. 2000)，或僅有一個(gè)數(shù)字標(biāo)號(hào)

②作者突顯：

As Smith (2000)pointed out, ……【同意其觀點(diǎn)】

Smith argued that……However, Jones et al (2004) found that……【不同意其觀點(diǎn)】

…… by Smithet al. (1985)

③弱作者突顯：

Several authors have reportedthat…… (Smith 2000, Wilson 2003). For example,Smith highlighted……【用authors指代】

2.查不到原始文獻(xiàn),，如何轉(zhuǎn)引：

…… (Smith1962, cited in Jones 2002)

但參考文獻(xiàn)列表只出現(xiàn)Jones2002

3.不完整的引用會(huì)失去審稿人的信任,，有效而廣泛的引用會(huì)給審稿人留下好印象

4.極少使用引號(hào)直接引用，因此需轉(zhuǎn)述,，而非逐字照抄,。句型模板：

[作者], using [N], have shown that [N] enabled [N] to be estimated under[形容詞] conditions, but they indicated that the techniquewas not adaptable to all [N], particularly [N].

1.查發(fā)表周期的竅門(mén)：找論文中的手稿日期、接受日期,、發(fā)表日期

2.選雜志標(biāo)準(zhǔn)：在同行都看的雜志發(fā)表,、目標(biāo)雜志近期是否發(fā)過(guò)相關(guān)課題,、出版周期

3.寫(xiě)好后重點(diǎn)檢查哪些地方：

①打印出來(lái)，逐條修改

②每段是否有主題句

③拼寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn),、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)（頭重腳輕）,、定冠詞

④斜體字：et al,、物種名稱、異質(zhì)性I2

⑤圖,、表、參考文獻(xiàn)是否都有對(duì)應(yīng)位置

4.Cover letter應(yīng)該寫(xiě)什么：

①此文章適合該雜志發(fā)表

②陳述手稿標(biāo)題,、作者名字

③研究是新穎的,、原創(chuàng)的

④強(qiáng)調(diào)研究的創(chuàng)新點(diǎn)、特點(diǎn)（具體）

⑤解釋編輯可能的疑問(wèn)：如篇幅長(zhǎng),、有照片

⑥希望論文的陳述是令人滿意的

⑦期望得到審稿人的意見(jiàn),！

We await your response andthe comments of reviewers.

5.審稿人評(píng)價(jià)論文從如下角度：

①新嗎？有重要意義嗎,？

②合適發(fā)表在次雜志,？

③組織編排方式可以嗎？

④方法,、結(jié)果符合科學(xué)規(guī)范嗎,？

⑤文章字?jǐn)?shù)合適嗎？

⑥圖,、表都是必須的嗎,？Figurelegend、圖例（圖片里的說(shuō)明）,、表頭寫(xiě)得怎么樣,？

⑦標(biāo)題、摘要是否清楚表述了論文內(nèi)容,？

⑧參考文獻(xiàn)新嗎,？有對(duì)參考文獻(xiàn)斷章取義嗎？雜志縮寫(xiě)對(duì)不對(duì),？

⑨總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀,、好、不足,？

6.回復(fù)審稿人的原則：

①無(wú)損文章主題的前提下,，解決意見(jiàn)來(lái)順應(yīng)審稿人

②向編輯說(shuō)明：已經(jīng)做了能夠做的每一件事

③盡快回復(fù)，務(wù)必附上“說(shuō)明信”

7.被拒理由及應(yīng)對(duì)策略：

①不符合雜志領(lǐng)域：改投其他雜志

②有明確的科學(xué)瑕疵：修改手稿,，嘗試發(fā)表最好的部分

③語(yǔ)言或結(jié)構(gòu)不好：修改語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu),，重投或改投

④高等級(jí)雜志必須拒絕一部分，即使審稿人持正面意見(jiàn)：看編輯是否鼓勵(lì)修改后重投

⑤審稿人不喜歡或編輯誤解審稿人意見(jiàn)：向編輯argue（難成功,，除非審稿人或編輯的判斷存在重大錯(cuò)誤）,，在信中對(duì)任何誤解、審稿人贊同的意見(jiàn)和對(duì)手稿的改進(jìn)作出注解

8.如何面對(duì)審稿人的審稿意見(jiàn)：

①不要被審稿人激怒,，可能是自己表達(dá)能力匱乏

②像閱讀理解一樣確認(rèn)審稿人想讓我們做什么

③強(qiáng)調(diào)哪些意見(jiàn)是較難回答或不清楚問(wèn)什么

④不立即回復(fù),，想兩天可能就懂了

⑤像編輯說(shuō)明自己做的每一項(xiàng)改變

9.如何回復(fù)審稿人的審稿意見(jiàn)：

①研究目標(biāo)不清晰：重寫(xiě)目標(biāo)，確保其與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致,，討論部分提及這些目標(biāo)

②基于的前提是受質(zhì)疑的：引言部分確保自己說(shuō)明了理論的多樣性,，證明自己試驗(yàn)了這些結(jié)論中的一個(gè)。若挑戰(zhàn)公開(kāi)認(rèn)知,，需利用事實(shí)來(lái)解釋理論,，應(yīng)用探究這個(gè)理論的文獻(xiàn)，利用主題句等分級(jí)展開(kāi)邏輯說(shuō)明

③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、方法有問(wèn)題：闡述這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),，參考以前發(fā)表過(guò)的文章的例子并引用，補(bǔ)充更多實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或方法的信息

④要求提供附加數(shù)據(jù)：提供補(bǔ)充數(shù)據(jù),，若不能提供,，也要做小范圍修改，給編輯進(jìn)行情況說(shuō)明

⑤刪除一些信息或討論：果斷刪除,，或向編輯說(shuō)明保留這些信息的原因

⑥結(jié)論錯(cuò)誤,，無(wú)說(shuō)服力：重新評(píng)估，修改標(biāo)題,、引言,；若參考文獻(xiàn)充分支持結(jié)論，給編輯做一個(gè)情況說(shuō)明,；確保所有陳述是合理的,，語(yǔ)言的強(qiáng)度是適當(dāng)?shù)模徽f(shuō)明結(jié)論的外延

⑦負(fù)面意見(jiàn)不具體（如設(shè)計(jì)不周,、寫(xiě)得不好,、條理不清）：重寫(xiě)并向編輯說(shuō)明每一處修改，必要時(shí)修改語(yǔ)言

10.回復(fù)編輯和審稿人的信應(yīng)包含哪些內(nèi)容：

①列出每一項(xiàng)修改

②表明同樣修改了一些小錯(cuò)誤（如語(yǔ)言）

③指出審稿人贊同的意見(jiàn),，以及審稿人之間的分歧之處

④若審稿人意見(jiàn)確實(shí)不正確,，極力為自己辯護(hù)，并引用文獻(xiàn)

⑤表明你相信此研究很重要,，它現(xiàn)在可以被接受