人的成長(zhǎng)成才,，都離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì),。因此教育也分為,；家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,。在家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育中，家庭教育有它自身的特點(diǎn),；家庭教育的早期性,；家庭教育的中期性；家庭教育的長(zhǎng)期性,。

一,、家庭教育的早期性

我不談?wù)摦a(chǎn)前教育。人們從母親的子宮中出來(lái),，睜開(kāi)眼睛,。他們首先看到的是干凈的世界。他們感到父母的關(guān)懷和家人的溫暖,。從那時(shí)起,，您將接受家庭教育。

現(xiàn)代家庭,，主要是獨(dú)生子女,。父母不僅給孩子健康成長(zhǎng)，而且對(duì)孩子的才能教育也有更多的幫助,。他們希望自己的孩子成為世界的父母,，以及他們?nèi)绾蜗Ｍ约旱暮⒆映蔀椴拍懿⒏玫卣疹欁约旱募彝?。社?huì)責(zé)任感。

作為家庭教育,，父母是孩子們的第一任老師,。

教育的內(nèi)涵是豐富的。教育的目的不僅是教育教育工作者成為有文化素養(yǎng)的工人和建筑工人,，而且還要教育那些受過(guò)高道德教育并具有良好心理素質(zhì)和能力的人,。

作為孩子的第一位老師，父母不能與學(xué)校的專職老師相同,。由于父母的素質(zhì)不同,，不可能給孩子很多文化知識(shí)，但是父母的個(gè)性教育在他們的能力范圍內(nèi),，并且尤其重要,，因?yàn)榻虒W(xué)比教學(xué)更重要，父母應(yīng)該利用自己的能力,。個(gè)性魅力影響著孩子的教育,。

中華民族有許多傳統(tǒng)的美德，例如勤奮,，友善,，尊重長(zhǎng)者，對(duì)他人有益和自我完善,。所有這些都直接關(guān)系到父母在家庭教育中的影響力,。相反，有一種說(shuō)法是“一代不是孝順的,，世代不是孝順的”,。這是這方面的負(fù)面教科書(shū),。

父母和朋友,！在兒童教育中，只要您使孩子們健康快樂(lè),，這就是成功,。

二、家庭教育的中期性

當(dāng)您的孩子達(dá)到學(xué)齡時(shí),，您會(huì)很不情愿地將您的孩子送到幼兒園,。從那時(shí)起，孩子們將接受學(xué)校教育,。

父母的感覺(jué)是,，孩子們不愿離開(kāi)家庭，不能被送到學(xué)校,。后來(lái),，孩子們不能離開(kāi)學(xué)校,，他們?cè)絹?lái)越聽(tīng)話了。實(shí)際上,，這是正常的心理反應(yīng),。

您的孩子從小就生活在家庭的狹小空間中。他們更關(guān)心父母的照顧,。他們無(wú)法感受到集體生活的快樂(lè),。此時(shí)，父母應(yīng)做好家庭教育和學(xué)校教育,，做好孩子的“斷奶”工作,。通過(guò)一系列的心理教育和溝通，您的孩子很快就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的教育,。

當(dāng)您的孩子適應(yīng)學(xué)校教育時(shí),，您會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)您的孩子有很多變化；他們經(jīng)常說(shuō)老師告訴我該做什么和不該做什么,。

告誡世界的父母,，在上學(xué)時(shí)不要忘記家庭教育。孩子將永遠(yuǎn)是您的孩子,，孩子將永遠(yuǎn)是您的孩子,。不要成為自己父母的責(zé)任。

三,，家庭教育的長(zhǎng)期性,，也稱為終身

從您離開(kāi)大學(xué)那一天起，就可以說(shuō)學(xué)校教育即將結(jié)束,。您將主要面對(duì)社會(huì)教育,。實(shí)際上，在接受學(xué)校教育的同時(shí),，您也接受了社會(huì)教育,。

在社會(huì)的大熔爐中，您和我所接受的教育是多方面的,，因?yàn)樯鐣?huì)本身是多元化的,，其中許多與學(xué)校教育是統(tǒng)一的，但其中許多與學(xué)校教育背道而馳,。你和我是我感到困惑和困惑,。這時(shí)，家庭教育已成為依賴,。

如果您踏入社會(huì),，您將擁有自己的事業(yè)，擁有自己的愛(ài)心,，可以與愛(ài)人建立自己的家庭,，并且您將擁有自己的孩子,。此時(shí)，您將從家庭教育學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ソ逃?。主體,，但這并不意味著家庭教育的結(jié)束，而是家庭教育的繼續(xù),，家庭教育將伴隨您一生,。