 蘇霍姆林斯基說過：教師的職業(yè)是一門研究人的學(xué)問，要長期不斷地深入到學(xué)生復(fù)雜的精神世界中,。這就要求我們必須沉下心來做教育,，靜下心來抓教學(xué)，認真研究學(xué)生,，充分了解學(xué)情,。筆者認為教師應(yīng)扮演好以下四種角色。 毛澤東《反對黨八股》：“看菜吃飯，量體裁衣,。我們無論做什么事都要看情形辦理,，文章和演說也是這樣?！苯處焸湔n要備“學(xué)生用”的課,，備學(xué)生能用的課。一節(jié)課設(shè)計多少問題,？難度是否適中,？要結(jié)合學(xué)生的實際量力而行，要提倡“光盤行動”,，多了剩下,，少了不夠吃。教學(xué)就像選鞋子,，適合才是硬道理,。
孔子說過：己所不欲,，勿施于人,。教學(xué)也是如此，學(xué)生不愿做的事我們要想法讓他們愿意做,，愿意學(xué),。要發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢，借助一些教學(xué)輔助手段,，多舉一些生活實例,，讓一些枯燥的知識生活化；多收集一些圖片素材,，使枯燥的內(nèi)容具體化,；多開設(shè)一些動手實驗，讓枯燥的理論體驗化,。動用多種方式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，要投學(xué)生之所好,。
人非草木孰能無情，高中學(xué)生,，感情豐富,，在學(xué)習(xí)和生活中會遇到一些不愉快的事情，就會導(dǎo)致心情上陰天下雨,，困惑于心,。作為教師要俯下身來,，沉下心來，善于察言觀色,，及時了解學(xué)生的心理變化，及時疏導(dǎo),，及時幫助學(xué)生解除困惑,。要牢記“快樂學(xué)習(xí)效率高”。 心態(tài)沉下來,，教育才存在,。當(dāng)好四角色，才能教好學(xué),！
|
|
|
