周末學(xué)習(xí)下

讓人贊嘆的畫畫的小技巧

了解一些畫畫的小知識(shí)

國(guó)外一個(gè)工程師爸爸,，在教自家小朋友繪畫的過程中，逐漸探索出一個(gè)簡(jiǎn)單明了的繪畫模式,，用簡(jiǎn)單的圖形畫出小孩子喜歡的畫作,。他把自己和寶寶的作品教程上傳到網(wǎng)上，現(xiàn)在就來學(xué)一下吧,！

如何畫一只熊貓

如何畫一只小鳥

如何畫一只企鵝

如何畫一只貓頭鷹

來一張憤怒的小鳥吧,！

來畫一條小魚,？,！

畫一只小奶牛

這里有一只小貓咪

走來了一只百獸之王——獅子,！

來一個(gè)小兔子吧

不僅如此，這位聰明的爸爸還用這種繪畫教自己的寶寶認(rèn)識(shí)英文字母,，他是怎么做的呢,？看看下面這些天才創(chuàng)意吧！

孩子繪畫的四大時(shí)期和應(yīng)對(duì)策略

日本教育家教育家鳥島昭美也說：“無(wú)論是誰(shuí)都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長(zhǎng)過程中非常自然地培養(yǎng)獲得的能力,，不同年齡的孩子會(huì)自然地表現(xiàn)與年齡相應(yīng)的繪畫能力,。

孩子畫畫大大致可以分成涂鴉期、象征期（又叫表象符號(hào)期）,、主觀感覺表現(xiàn)期和視覺寫實(shí)期四個(gè)時(shí)期,，一起來看看各個(gè)階段我們?cè)撛趺崔k吧。

【一】涂鴉期（大約從18個(gè)月至3歲）

這個(gè)時(shí)期的幼兒盡興涂抹,，筆下的“作品”沒有具體形象,，紙上只有各種各樣的線。個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子是在胡亂涂畫,，其實(shí)這是這個(gè)階段幼兒繪畫的真實(shí)體現(xiàn),，動(dòng)手畫畫這就是一個(gè)好現(xiàn)象。

本階段注意點(diǎn)：

A.孩子畫畫時(shí)請(qǐng)不要打擾,。

B.畫好后聽孩子講一講畫的是什么,，并適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)。

C.不用引導(dǎo)孩子畫什么,，更不用引導(dǎo)怎樣畫,。

【二】象征期（3至5歲）

這個(gè)時(shí)期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號(hào)，并開始命名,，例如：這是我畫的爸爸,、媽媽，這是我畫的金魚,、獅子等等,。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點(diǎn),。這一時(shí)期幼兒對(duì)外界事物的概念是以自我為中心的,，是直覺的象征化。與真實(shí)物象相差比較大,，也更具有獨(dú)創(chuàng)性,。

本階段的注意點(diǎn)：

A.不要說孩子畫得不象,，更不要示范應(yīng)該怎樣畫,。

B.要引導(dǎo)孩子觀察事物的細(xì)節(jié)及各部分的關(guān)系,。

C.讓孩子用自己的繪畫語(yǔ)言來表現(xiàn)生活中的事物。

D.畫時(shí)要大膽輕松,。

【三】主觀感覺表現(xiàn)期（5至9歲）

主觀感覺期是孩子學(xué)習(xí)兒童畫的黃金時(shí)期,。這時(shí)期年齡小一點(diǎn)的孩子能夠畫其所想，稍大一點(diǎn)的畫其所見,。觀察力進(jìn)一步增強(qiáng)開始對(duì)細(xì)節(jié)的描繪,。

這一時(shí)期是兒童思維最活躍的時(shí)期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時(shí)期,。他們能夠表達(dá)自己的想法,，并且有明顯的寫實(shí)傾向。6歲后的孩子,，就能把所見所聞的事情作為整體記下來,，保存在記憶中。并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來,。

本階段訓(xùn)練要點(diǎn)/注意點(diǎn)：

A.引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系,。

B.通過引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

C.通過畫繪畫日記,，培養(yǎng)孩子的形象忘記能力,。

D.讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫語(yǔ)言作品。

E.重視孩子的主觀意識(shí),，不要強(qiáng)調(diào)事物的逼真性,。

【四】視覺寫實(shí)期（9歲以上）

這一時(shí)期，開始向?qū)憣?shí)方向轉(zhuǎn)化,，關(guān)心自己作品的好壞,，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性,，愛欣賞有立體感,，有明暗變化豐富，色彩真實(shí)感強(qiáng)的作品,。這一時(shí)期孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢,。觀察寫實(shí)能力飛速發(fā)展。不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫,。

本階段訓(xùn)練要點(diǎn)：

A.通過色彩與素描等訓(xùn)練,，提高孩子的觀察表現(xiàn)能力。

B.通過接觸各種不同的繪畫風(fēng)格,，提高孩子的審美能力,。

所以啊,，如果孩子不到3歲，最好先不要這樣教孩子畫畫,?？赡軙?huì)用條條框框扼殺了他創(chuàng)造力的天性！但這不代表我們不需要掌握歪果仁爸爸的這個(gè)秘籍,。我們完全可以自己畫給他看,，幫助他認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界（他可能會(huì)非常崇拜這樣做的爸爸或媽媽！）,。

如果你的孩子已經(jīng)3歲 啦,，就試試這種方法吧！通過這些簡(jiǎn)單,、形象的畫面,，引導(dǎo)他觀察事物的細(xì)節(jié)特征和相互關(guān)系，但注意不要輕易地評(píng)價(jià)他的畫作,，以免挫傷他的興趣和積極性,。關(guān)鍵是這方法，像我一樣手殘的爸爸或媽媽也可以迅速掌握,。

作為沒有啥藝術(shù)細(xì)胞的父母

能做到喚起和保護(hù)孩子的藝術(shù)興趣

已經(jīng)實(shí)屬不易

所以,，這門絕技果斷收啦！