這個時代不缺少榜樣,，不同的時代造就了無數(shù)的榜樣,。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象,，給予我們力量,。如今，只要細心體會,，榜樣更容易被發(fā)現(xiàn),，榜樣已不再單一?？梢允菚械膫ト?，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈,，給人以正能量,，就會象一座標桿、一盞明燈，指示照亮前進的方向,。 

作為一名教師,，必需有高尚的職業(yè)道德，簡稱師德,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！ “桃李不言,，下自成蹊?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生,。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師是我的良師益友。

于老師就是我學習的楷模,。和他一組多年,，他的語言樸實、生動,、幽默,、詼諧，并且一說話就是那么鏗鏘有力,，富有磁性和吸引力,。學生聽了后都會受到很大的鼓舞，有的同學因他的話而開始心動了,，有的學生卻因他的話開始行動起來了,。總之,，于老師的話就像靈丹妙藥,，“吃”了就管用；于老師的話就像一劑興奮劑,，“打”了就有效果,，真佩服于老師有這張“嘴”。于老師除了這張“嘴”,，還有很多辦法和方法,。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",因為有愛,，他在教育的路上義無反顧,，因為有愛，他在那白紙般的心靈上小心描繪,，因為有愛,，他為孩子們插上夢想的翅膀,，讓他們在智慧的天空中自由翱翔。

于 老師,，嚴于律己，勤懇敬業(yè),。有一次,，于老師感冒了，嗓子啞得說不出話來,。醫(yī)生告誡他,，如果再不停課休息就有可能失聲。但于老師卻置之不顧,。每一次,，他嘶啞著嗓音出現(xiàn)在課堂上，同學們都默默地流下了感動的淚水,。病情最嚴重的時候,，于老師不得不在電腦上打字,，用無聲的語言堅持給我們上課,。這無私奉獻,，就是師者的風范!跟于老師一組的時間里,，在他的身上真的反射出了一句話——“班主任是一個班級的精神領(lǐng)袖”。

作為班主任,，有許多像于老師這樣的本事,，有的卻有著深厚的“內(nèi)功”。衣老師,。作為一名出色的數(shù)學教師,，她不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學底蘊,。想盡辦法調(diào)動學生的學習積極性,，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業(yè),，對作業(yè)中反映出來的學生學習問題,，她總能引起足夠的重視，并制定對策,，及時解決,。

作為一名出色的班主任，她堅信著教育無小事,，堅信著沒有愛,就沒有教育,，堅信著仁愛學生。她把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細,，落到實處,，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標,，最讓人欽佩的是衣老師的班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調(diào)動了全班同學的愛學校,、愛班級的積極性,。我非常佩服她教育教學的本事，她有著修煉成功的一身“內(nèi)功”,，她多的是方法和辦法,，她有的是認真和努力，她給學生的愛讓學生感受到了溫暖和力量,，學生會因她而有所改變,。衣老師的一個眼神、一句話,、一個動作都讓學生深深地感受到愛,。

蘇霍姆林斯基說過：“教師愛學生，不是姑息遷就,，不是放任自流,，而是一種父母親的溫存，是睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的愛,?！边@句話在他們的身上都有體現(xiàn)。我校的劉校長更是我乃至其他教師學習的榜樣,。在劉校長的身上體現(xiàn)出的“師德”是淋漓盡致,。她無論是工作，還是對待老師和學生,，都是那么認真,、熱情、和藹可親,、平易近人,，時時刻刻為學校的發(fā)展和教師著想。