'撒嬌'是孩子的本能,，但是當(dāng)撒嬌超過了限度,，就會成為'耍無賴'，為了得到自己想要的東西,，孩子會想出種種方式讓大人下不來臺,，最常見的莫過于'大喊大叫'、'賴著不走',、'滿地打滾',，遇到這樣的情況，不少家長表示自己束手無策,，完全不知道該如何應(yīng)對,。

孩子要玩具,，不給買就躺在地上大喊

云云媽媽帶著歲大的兒子上街買衣服,，路過一個玩具店，小云云走不動道了,，非要進去看一看,，沒辦法，媽媽只能帶著孩子進去看了一圈,，不出所料,，小云云抓著玩具小汽車就不松手，要媽媽買,。'這個玩具家里有,，放回去。'媽媽不肯,，“家里半屋子都是小汽車,，其中很多買回家玩了幾次就不玩了,。”

得不到滿足,，孩子自然不肯走,，賴在原地，媽媽試圖強行將孩子拖走,，沒想到他直接往地上一躺,，開始打滾，還把店里的小汽車狠狠甩出去,，摔得支離破碎,。

云云媽沒辦法，只能先賠錢,，然后再去哄兒子,，大街上那么多人圍觀，哪能讓孩子一直躺地上,？

現(xiàn)實中，像云云媽這樣的家長不在少數(shù),，她們家的孩子,，將'鬧騰'當(dāng)做一種交易的籌碼，在這些孩子眼里,，只要自己聲音大,、動作夸張、不講道理,，父母就會屈服,，就能得到自己想要的東西。小孩子不知道對錯,，他們只是本能地追求更好的生活,，很明顯，家長能滿足他們要求,，這就是好,。

家長們的心態(tài)，也可以理解,，畢竟自己心頭肉,，再無理、再鬧騰,，那也只是小打小鬧,，舍不得還是舍不得，一位網(wǎng)友說過這樣的話,，孩子鬧騰無非是玩具與零食,，這才值幾個錢,？他要,，那給他買不就好了,？能用錢解決的問題，干嘛非得給自己找麻煩,？

這個問題只是花點錢買點東西這么簡單嗎,？

無條件滿足孩子帶來的危害

1,、'病情'會越來越嚴(yán)重

家長一次又一次的滿足,，會讓孩子覺得，自己要東西,，父母就給買,，這是一個常識，很流暢的過程,，小的時候,，孩子要求確實不難滿足，也就玩具與零食,，可長大之后呢,？在這種家庭教育模式下長大的孩子，'病情'會越來越嚴(yán)重,，他們只要遇到無法滿足自己的事情,，就會變得暴躁，心里其實也知道'不是所有人都得慣著自己',，但是情緒不會受到三觀的控制,，該發(fā)火的時候還是會發(fā)火。

現(xiàn)實中能拒絕彼此的人,，說明大家地位差不多,，甚至對方更高，孩子擺臉色給別人看,，那些人能像父母一樣包容,？不得罪別人就算是幸事了。再往深遠的地方想一想,，等父母老了,，這樣的孩子能孝順？

他們習(xí)慣了從家長那里得到好處,，突然被要求給家長好處,，如此轉(zhuǎn)變，會造成情緒上的劇烈波動,，'不孝順'才是常態(tài),。

2、情緒化嚴(yán)重

朋友與朋友之間,，做到一比一付出的很少,，但也絕對不能相差太大，畢竟誰愿意整天吃虧,？你吃雞腿,，我吃雞翅，大家能在一起嘮嗑,，可你吃雞腿,，我就只能喝雞湯，幾次之后再也不會聯(lián)系,，背后我還會說：這人真小氣,！

'無條件滿足孩子'說白了就是驕縱，這種孩子不但缺少朋友,，還容易性格極端,，稍有不順就會做出平時大家想都不敢想的事情，其中很多是當(dāng)事人自己事后回憶都覺得丟人的事情,。他們知道對錯,，可大腦負責(zé)管理'情緒行為'的那個模塊存在問題，小時候做習(xí)慣了,，長大演變成人格,，難以克制。

希臘教育學(xué)者羅格說過,，父母越是放縱,，孩子越是無能，遇到問題,，他們第一反應(yīng)是求助,，而不是自己想辦法解決。家長的滿足會直接導(dǎo)致孩子自立性變差,，而這又是很難扭轉(zhuǎn)的一種狀態(tài),，如果沒有外界巨大的刺激，可以說,，這孩子算是'廢了',。

高情商的家長都這么做

李玫瑾教授說,，如果你的孩子耍無賴,，絕對不要立即滿足他的要求，那樣只會讓問題越來越嚴(yán)重，看是解決,，其實只是浮于表面,。

陳美慧家里的孩子很聽話，她跟我們分享了她的育兒秘籍：

孩子躺在地上,，她不勸也不打,，就站在一旁看著，等他情緒波動最大的那一陣子過去,，然后將其拉起來,，直接帶回家,，路途中全程沉默,。

到家之后，將孩子扔在床上,，回到熟悉的環(huán)境,，孩子肯定還會繼續(xù)鬧，她就拿著毛巾在一旁盯著孩子,，同樣的,，要保持沉默，一直等到孩子不哭不鬧了,，用毛巾給他擦一下臉,，順便倒杯水給孩子。

到了這個時候,，再教育孩子,，他那樣是不對的，語氣要直接,。

一般這樣的事情，發(fā)生一到兩次之后,，孩子就會明白一個道理,，如果自己在公開場合鬧，不但得不到自己想要的東西,，還會被帶回家,，直面'恐怖'的媽媽（大人不說話，在孩子眼里非常嚇人）,，此時,，這個行為就會從孩子的腦海里被排除。

知道這個方法后,，很多家長對此點贊,，同時嘆息自己沒有想到。而育兒專家李玫瑾教授也認(rèn)為這種方法跟自己不謀而合。

不過家長在用這個辦法的時候,，也得注意一些細節(jié)方面,，比如'冷漠對待'之后，過一段時間,，要給孩子一點小獎勵,，不要給他原本想要的東西，換成其它孩子喜歡的東西,，這是一種補償,，在心理學(xué)上應(yīng)用非常廣泛。

在遭遇不幸之后,，人的精神會處于高度敏感狀態(tài),，在這個階段，別人任何細微的示好,，都會被無形中放大,，幫助他們更快的恢復(fù)，并因此與示好者建立深厚的感情,。

每一位家長都心疼孩子，舍不得孩子吃苦,，希望他們從小就快樂長大,，但我們要弄清楚，相對于兒時物質(zhì)上的享受,，心靈建設(shè)才是最重要的,，父母再舍不得，我們最多也就幫他到結(jié)婚,，未來的路需要孩子自己去走,，困難需要他們自己去克服，而這一切都是建立在孩子'思維不出錯'的情況下,，慣兒是害兒,，這個道理不管到哪個時代，都是一樣的,！

不過也有網(wǎng)友認(rèn)為，不用這么費事,，直接打一頓就好了,，對此，大家怎么看待,？