1.(2018·I卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題,。

野歌李賀

鴉翎羽箭山桑弓,，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng),，帶酒日晚歌田中,。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公,。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙蒙蒙。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,，不正確的一項(xiàng)是()

A.彎弓射鴻，麻衣沖鋒,、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式,。

B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉,，氣概仍然豪邁,。

C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見(jiàn),。

D.本詩(shī)前半描寫場(chǎng)景,，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰,。

(2)詩(shī)中最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。

2.(2018·II卷)閱讀下面這首宋詞，完成小題,。

題醉中所作草書卷后(節(jié)選)

陸游

胸中磊落藏五兵,，欲試無(wú)路空崢嶸。

酒為旗鼓筆刀槊,，勢(shì)從天落銀河傾,。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫,。

須臾收卷復(fù)把酒,，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。

(1)下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩(shī)寫詩(shī)人觀看自己已完成的一副草書作品,，并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。

B.詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn),，借書法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶,。

C.詩(shī)人把書法創(chuàng)作過(guò)程中自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河,，勢(shì)不可擋,。

D.詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出濃黑墨汁,，也映射著燭光縱橫飛濺,。

(2)詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析,。

3.(2018·III卷)閱讀下面這首唐詩(shī),，完成小題。

精衛(wèi)詞

王建

精衛(wèi)誰(shuí)教爾填海,，海邊石子青磊磊,。

但得海水作枯池，海中魚龍何所為,。

口穿豈為空銜石,，山中草木無(wú)全枝。

朝在樹(shù)頭暮海里,，飛多羽折時(shí)墮水,。

高山未盡海未平，愿我身死子還生,。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,，不正確的一項(xiàng)是()

A.作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困感,，因此用提問(wèn)的方式來(lái)開(kāi)啟全篇。

B.詩(shī)的第三,，四句設(shè)想,，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷入困境,。

C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛,，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。

D.這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華,，平白如話,，與白居易的《觀刈麥》一詩(shī)相近。

(2)一般認(rèn)為,，詩(shī)最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的,，你是否同意這種解讀?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由。

4.(2018·北京)閱讀下面這首詞,，完成小題,。

滿江紅:送李正之提刑入蜀【1】

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客,。還自嘆中年多病,，不堪離別。東北看驚諸葛表,，西南更草相如檄【3】,。把功名收拾付君侯，如椽筆,。兒女淚,，君休滴。荊楚路,，吾能說(shuō),。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬江山色,。赤壁磯頭千古浪,，銅鞮陌【4】上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí),，須相憶,。

【注釋】【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒,。提刑，官名,，主管地方司法,、監(jiān)察等事務(wù),。【2】繡衣:官服,?！?】相如檄:指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓,?！?】銅鞮陌:代指襄陽(yáng)。

(1)下列對(duì)本詞的理解,，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞的開(kāi)頭四句,，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁,，暗含蹉跎失志的惆悵,。

B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾,，巨筆如椽,。

C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景,、赤壁浪,、襄陽(yáng)月。

D.詞的結(jié)尾兩句,，懷念過(guò)去與李正之雪中賞梅的情景,，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。

(2)辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意,。下列分析,，正確的一項(xiàng)是()

A.“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故,，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功,。

B.“赤壁磯頭千古浪”。借用蘇式游覽赤壁的典故,，抒發(fā)人生短暫的感慨,。

C.“蜀道登天”，化用李白,，“蜀道之難,，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂,，望其早歸,。

D.“兒女淚，君休滴”,，化用王勃“無(wú)為在歧路,，兒女共沾巾”,，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。

(3)清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō):“龍吟虎嘯之中,，卻有多少和緩,。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解,，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡述,。

5.(2018·天津)閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答,。

癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)

[東晉]陶淵明

先師有遺訓(xùn),，憂道不憂貧。瞻望邈難逮,，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤,。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人,。平疇交遠(yuǎn)風(fēng),，良苗亦懷新。雖未量歲功,，既事多所欣,。耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津【注】,。日入相與歸,，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門,，聊為隴畝民,。

【注】問(wèn)津:指孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故,。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.詩(shī)人盡管尊崇孔子，但他意識(shí)到“憂道不憂貧”難以踐行,，因此立志躬耕,，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。

B.詩(shī)人親自參與田間勞作,，不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種,，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。

C.“雖未量歲功,，即事多所欣”,，意思是說(shuō)不必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過(guò)程中,。

D.這首詩(shī)融說(shuō)理,、敘事,、寫景、抒情于一體,，意境清淡悠遠(yuǎn)，語(yǔ)言平白如話,，富有表現(xiàn)力,。

(2)“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面?

(3) “長(zhǎng)吟掩柴門,，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感?

6.(2018·浙江)閱讀下面這首詩(shī),，完成小題送王昌齡

李頎

漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情,。

淹留野寺出,，向背孤山明。

前望數(shù)千里,，中無(wú)蒲稗生,。

夕陽(yáng)滿舟楫，但愛(ài)微波清,。

舉酒林月上,，解衣沙鳥鳴。

夜來(lái)蓮花界,，夢(mèng)里金陵城,。

嘆息此離別，悠悠江海行,。

【注】蓮花界:佛寺,，詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。

(1) “淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是________,，體現(xiàn)出詩(shī)人________的心情,。

2) 這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法,。

7.(2018·江蘇)閱讀下面這首唐詩(shī),，完成小題。寄和州劉使君

張籍

別離已久猶為郡,，閑向春風(fēng)倒酒瓶,。送客特過(guò)沙口堰，看花多上水心亭,。

曉來(lái)江氣連城白,，雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn),，醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)?

[注]劉使君,，指唐代詩(shī)人劉禹錫,，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰,、水心亭,，均在和州。

(1) 根據(jù)前兩聯(lián),，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn),，并分析他如此表現(xiàn)的原因。

(2) 尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?

古詩(shī)詞鑒賞題答案

1.(1)B

(2)意味凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去,，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳,，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿;表達(dá)了詩(shī)人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂(lè)觀,，自勉之情,。

【考點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度,、感情類題目，古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】“不得不接受生活貧窮”錯(cuò)誤,，文中是因?yàn)椤吧硎軌阂衷庥隼硐肜Ь健倍皇巧畹呢毨?。置身于壓抑和陰森的社?huì)環(huán)境，面對(duì)炎涼的世風(fēng),、冷漠的人情,，詩(shī)人依然肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌,，其感情何其沉郁憤激,，其氣概何其慷慨豪邁!B符合題意。

這道題考查對(duì)詩(shī)歌句子內(nèi)容的理解力,。整體理解詩(shī)歌,，把尾聯(lián)放進(jìn)整首詩(shī)理解?！兑案琛肥翘拼?shī)人李賀創(chuàng)作的一首詩(shī),。此詩(shī)前四句緊扣詩(shī)題敘事，后四句詩(shī)人脫口抒懷,，表達(dá)了詩(shī)人“屈窮心不窮”的高遠(yuǎn)志向,，寄寓了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的熱情向往。全詩(shī)以寫景收結(jié),，寓議論,、抒情于景物描寫之中，意境深遠(yuǎn)，脈絡(luò)清晰,，音節(jié)瀏亮,，基調(diào)昂揚(yáng)，充滿了激情,。在詩(shī)人心目中,，嚴(yán)冬過(guò)后終將是生機(jī)盎然的春天:“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙蒙蒙,?！彼軌驑?lè)觀自信地在困境中唱出“天眼何時(shí)開(kāi)，古劍庸一吼”(《贈(zèng)陳商》)的詩(shī)句,，迸發(fā)出施展抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)理想的呼聲,。正因?yàn)樵?shī)人對(duì)光明未來(lái)充滿信心,，因此他在遭讒落第回到家鄉(xiāng)的同年秋天(元和三年九、十月間)再次來(lái)到洛陽(yáng)尋求政治出路,，冬天西去長(zhǎng)安求仕,，第二年(元和四年，公元809年)的春天謀取了奉禮郎一職,，當(dāng)上了從九品上的小京官,，終于開(kāi)始了他并不適意的政治生涯。

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌選擇題選項(xiàng)設(shè)置上有了變化,，原來(lái)是具體句子詞語(yǔ)的理解,、手法的運(yùn)用。今年基本側(cè)重整體理解,。

【翻譯】拉開(kāi)山桑木制成的弓,，仰天射出用烏鴉羽毛作箭羽的箭，弦響箭飛,，高空中口銜蘆葦疾飛而過(guò)的大雁應(yīng)聲中箭,，跌落下來(lái)。穿著肥碩寬大的黑色粗麻布衣服,，迎著呼嘯的北風(fēng),，在田野里燒烤著獵獲物，飲酒高歌,，直到暮色四起,，黃昏來(lái)臨。大丈夫雖身受壓抑遭遇困窘,，才志不得伸展,，但心志不可沉淪。憤怒問(wèn)天公:上天為什么要作有枯有榮這樣不公平的安排?凜冽寒風(fēng)終將過(guò)去，即將到來(lái)的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳,。到那時(shí)綴滿嫩綠的柳條看上去正好像輕煙籠罩一般搖曳多姿,。

【注釋】

野歌:在田野中放聲高歌。

鴉翎羽箭:用烏鴉羽毛做成的箭,。山桑:即桑樹(shù),，木質(zhì)堅(jiān)韌，可制弓箭,。

銜蘆鴻:口銜著蘆葦?shù)拇笱?。傳說(shuō)大雁為躲避對(duì)手，經(jīng)常銜著蘆葦而飛,。

麻衣:這里指寒士穿的粗布麻衣,。黑肥:形容衣服骯臟肥大。

屈窮:指有才志而不能施展,。屈:不伸,。窮:困。

枯榮:賤貴,。指人生的得意和失意,。嗔:生氣發(fā)怒。天公:老天,。

看即:隨即,，轉(zhuǎn)眼。

【賞析】

《野歌》在李賀的詩(shī)作中別具一格,。詩(shī)的開(kāi)頭兩句:“鴉翎羽箭山桑弓,，仰天射落銜蘆鴻?！北硐蟮乜词菍懷鎏焐澍櫟母叱浼?，實(shí)際上是借此喻指詩(shī)人憑借出眾才華來(lái)到京都準(zhǔn)備在應(yīng)舉考試中摘冠折桂。其中“弓”,、“箭”喻指詩(shī)人的文學(xué)才華,，詩(shī)人要仰望的天街是京都，詩(shī)人要射落的“鴻”是要折桂中舉,。詩(shī)人以形象化的比喻描繪出自己的理想宏愿,。事實(shí)上，憑著令位尊名重的文學(xué)家韓愈大為賞識(shí)的文學(xué)才華,，詩(shī)人要應(yīng)試中舉猶如“仰天射落銜蘆鴻”一般,，容易得手?？烧谠?shī)人躊躇滿志之時(shí),，意想不到的事情發(fā)生了，一些嫉妒詩(shī)人才華的舉子，對(duì)他進(jìn)行誹謗,，說(shuō)他父親名叫“晉肅”,，“晉”與“進(jìn)”同音，他應(yīng)當(dāng)避父親的名諱,，不該參加禮部的考試,，甚至有人攻擊他“輕薄”。這一意外的打擊使詩(shī)人無(wú)緣中舉,，只得懊惱地回到家鄉(xiāng),。

詩(shī)的三、四句“麻衣黑肥沖北風(fēng),，帶酒日晚歌田中”正是詩(shī)人在理想與現(xiàn)實(shí)極度矛盾的情況下排解郁結(jié)在心頭的苦悶與悲憤的一種方式,。一方面，遭讒落第,，仕途受阻,，詩(shī)人自然會(huì)產(chǎn)生沮喪、懊惱,、悲愴之情，詩(shī)人自然會(huì)有不遇之感,，有憤懣要發(fā)抒,。另一方面，此時(shí)的詩(shī)人雖遭受意外的人生挫折,，但內(nèi)心依然充盈著入仕的銳氣,，期望沖破困境，尋求光明未來(lái),。所以,，他很快從頹唐中振作起來(lái)，如同在《開(kāi)愁歌》中以“臨岐擊劍”,、解衣貰酒,、“壺中喚天”的狂放方式抒發(fā)仕進(jìn)受阻的激憤一樣，詩(shī)人以肥衣沖風(fēng),、帶酒晚歌的灑脫方式表達(dá)對(duì)嫉妒,、誹謗自己的可惡小人和聽(tīng)信讒言、草率取士的禮部考官的極大憤慨,。應(yīng)該說(shuō),，中舉的期望值越高，希望越大,，落第的打擊會(huì)越大,，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差促成的憤慨也就越強(qiáng)烈。詩(shī)人這種特有的灑脫方式正是內(nèi)心強(qiáng)烈憤慨的自然渲泄。不唯如此,，“麻衣黑肥沖北風(fēng)”中的“黑”與“北”二字也值得特別關(guān)注,。“黑”字隱約給了詩(shī)人一種環(huán)境過(guò)于壓抑和陰森的感覺(jué),，“北”風(fēng)讓詩(shī)人敏感于世風(fēng)的炎涼,，人情的冷漠。置身于如此壓抑和陰森的社會(huì)環(huán)境,，面對(duì)如此炎涼的世風(fēng),、冷漠的人情，詩(shī)人依然肥衣沖風(fēng),、飲酒高歌,，其感情何其沉郁憤激，其氣概何其慷慨豪邁!如此開(kāi)懷暢飲,，長(zhǎng)時(shí)間縱情高歌,，一個(gè)豪放、灑脫的詩(shī)人形象便宛然如立眼前,。

詩(shī)的五,、六句“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”是詩(shī)人不甘沉淪的自勉,。盡管自己落第與別人折桂的不同遭遇(“枯榮不等”)令人沮喪,、懊惱，造成這種不公平命運(yùn)的禮部考官(“天公”)理當(dāng)受到責(zé)怪,，然而詩(shī)人相信總有一天會(huì)“雄雞一聲天下白”,，“少年心事當(dāng)挐云”(《致酒行》)。在他心目中,，嚴(yán)冬過(guò)后終將是生機(jī)盎然的春天:“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙蒙蒙?！彼軌驑?lè)觀自信地在困境中唱出“天眼何時(shí)開(kāi),，古劍庸一吼”(《贈(zèng)陳商》)的詩(shī)句，迸發(fā)出施展抱負(fù),、實(shí)現(xiàn)理想的呼聲,。正因?yàn)樵?shī)人對(duì)光明未來(lái)充滿信心,，因此他在遭讒落第回到家鄉(xiāng)的同年秋天(元和三年九,、十月間)再次來(lái)到洛陽(yáng)尋求政治出路，冬天西去長(zhǎng)安求仕,，第二年(元和四年,，公元809年)的春天謀取了奉禮郎一職,，當(dāng)上了從九品上的小京官，終于開(kāi)始了他并不適意的政治生涯,。

整首詩(shī)扣題敘事,，前四句敘事，后四句抒懷,。因事抒懷，敘事抒懷,，緊密關(guān)聯(lián)。敘事之中有援箭引弓,、仰天射鴻,、肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌的形象描寫,，有箭飛弦響,、大雁哀鳴、北風(fēng)呼嘯,、詩(shī)人高歌繁多聲響的奏鳴渲染,。抒懷之時(shí)有感嘆不遇、不甘沉淪的內(nèi)心表白,，有寒風(fēng)變春柳,、枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思,。敘事之中以形象的描寫、聲響的渲染抒泄身受壓抑,、才志不得伸展的強(qiáng)烈憤激,，抒懷之時(shí)以內(nèi)心的獨(dú)白、藝術(shù)的遐思表達(dá)出樂(lè)觀,、自勉之情,。憤激之中呈現(xiàn)出狂放、豪邁,、灑脫的形象,，自勉之時(shí)猶見(jiàn)積極用世、奮發(fā)有為之志,。這樣,，詩(shī)人受壓抑但并不沉淪,，雖憤激猶能自勉的情懷充溢在詩(shī)的字里行間，讓人讀來(lái)為之欣慰和感奮,。

2.(1)D

(2)第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前,，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒,，積蓄氣勢(shì)的作用;第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài),，他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,，心滿意足,、躊躇滿志。

【考點(diǎn)】煉字,、關(guān)鍵字類題目,，思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度,、感情類題目

【解析】尾聯(lián)“燭光相射飛縱橫”寫燭光映射著墨光,，渲染詩(shī)人縱橫走筆的氣勢(shì)，所以縱橫的是詩(shī)人走筆,，不是燭光,。故選D。

本題考查“酒”的作用,，結(jié)合詩(shī)歌第二聯(lián),，“酒為旗鼓”“勢(shì)從天落銀河傾”可以看出運(yùn)用比喻修辭，為下文積蓄了氣勢(shì),?！绊汈站韽?fù)把酒”瞬間就完成草書，又端杯飲酒,，就像打了一場(chǎng)勝仗,，消除國(guó)難，恢復(fù)了太平,，感覺(jué)酣暢淋漓,，表現(xiàn)了其躊躇滿志。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察內(nèi)容側(cè)重句意理解和情感賞析,，比較基礎(chǔ),，難度不大?？疾橐庀蟮淖饔?，屬于常考題型,，難度屬于中等,。

【參考譯文】

胸中自有軍事謀略,，想要試煉一番卻沒(méi)有門路，空懷豪情,。

草書如同行軍打仗,，書寫前喝酒，好似軍中的旗鼓以壯聲威,，手中的筆好似戰(zhàn)士的刀槍,，其氣勢(shì)如同銀河從天上傾瀉而下。

以端溪出產(chǎn)的硯臺(tái)磨墨,，在燭光的照耀下,，下筆縱橫如飛。

瞬間就完成草書,，又端杯飲酒,，就像打了一場(chǎng)勝仗，消除國(guó)難,，恢復(fù)了太平,，感覺(jué)酣暢淋漓。

【賞析】

有志男兒當(dāng)建立功業(yè),，有所立身,，金人侵略者的命運(yùn)已盡，應(yīng)當(dāng)去平定他們,。何時(shí)才能夠像漢朝時(shí)在五原塞出兵討伐匈奴那樣北伐金人呢?我已能想象到我軍隊(duì)伍十分整肅的場(chǎng)景,，只聽(tīng)到揚(yáng)鞭催馬的聲音，而沒(méi)有人語(yǔ)聲,。

“胸中磊落藏五兵,，欲試無(wú)路空崢嶸”，首句便體現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇,、報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈失落,，令讀者也忍不住為之抱不平。在失意落寞的彷徨中,，詩(shī)人因?yàn)樽约簽閲?guó)作戰(zhàn)的愿望不能實(shí)現(xiàn),，只能通過(guò)書法藝術(shù)的形式抒懷解憂,。

“酒為旗鼓筆刀槊,，勢(shì)從天落銀河傾”，這是以書前喻戰(zhàn)前,，是蓄勢(shì),，筆力千鈞，給了人以勢(shì)不可遏的感覺(jué),。酒是進(jìn)軍的旗鼓,，筆是殺敵的刀槊,，勇士以逼人的氣吞萬(wàn)里的聲勢(shì)向敵人沖鋒的情景在這里重現(xiàn)了。

“端溪石池濃作墨,，燭光相射飛縱橫”,，這是以書中疾筆喻戰(zhàn)中拼殺，展現(xiàn)了李白《草書歌行》中“左盤右蹙如驚電,，狀同楚漢相攻戰(zhàn)圩詩(shī)句所描寫的意境,。勇士揮刀殺敵，縱橫馳騁,，所向披靡的情景在這里重現(xiàn)了,。

“須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”,，這是以書后的喜悅喻戰(zhàn)后的歡快,，展現(xiàn)了凱旋歸來(lái)，設(shè)宴慶功的場(chǎng)面,。須臾收卷之神速,，舉酒復(fù)飲之愜意，瞬間勝利之迅疾,，狼煙盡掃之自豪,。勇士橫掃千軍，敵人不堪一擊,，如鳥獸潰散的情景在這里重現(xiàn)了,。“丈夫身在要有立,，逆虜運(yùn)盡行當(dāng)平”,，在詩(shī)人的心目中，大丈夫就應(yīng)該敢做敢為,，殺敵報(bào)國(guó),，并認(rèn)為敵人的氣數(shù)也應(yīng)當(dāng)快盡了。詩(shī)人的愿望非常美好,，盡管他用書法的形式遣懷抒憂,，但依然沒(méi)有忘情于現(xiàn)實(shí)。

“何時(shí)夜出五原塞,，不聞人語(yǔ)聞鞭聲,。”最后兩句呼應(yīng)開(kāi)頭,，直接表達(dá)了詩(shī)人渴望參加收復(fù)國(guó)土戰(zhàn)斗的迫切心情,。給人展示了一幅夜襲敵營(yíng)的生動(dòng)畫面，而詩(shī)人縱馬疾馳,、英勇矯健的身影也躍然在目,。

在這首詩(shī)中,，詩(shī)人以貼切生動(dòng)的比喻，奇特豐富的想象,，新穎別致的構(gòu)思,，把澄清萬(wàn)里胡塵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面與純熟精湛的草書藝術(shù)高度完美地結(jié)合起來(lái)了。吟哦之間,，我們仿佛置身于緊張激烈的戰(zhàn)場(chǎng),，始而緊張，繼而痛快,，最后沉浸在玉宇澄清萬(wàn)里埃的狂歡之中,。

詩(shī)人所以能寄意草書，寫得那樣豪邁動(dòng)人,，是因?yàn)樗谐銎嬷苿俚臐M腹韜略,，有為國(guó)建功立業(yè)的壯志，有恢復(fù)中原的堅(jiān)定信念,，有“夜出五原塞”北伐金人的迫切要求,，一句話，是因?yàn)樗袧M腔愛(ài)國(guó)熱血,。因此,，欣賞這首詩(shī)關(guān)于草書描寫的時(shí)候，不得不聯(lián)系前后的詩(shī)句,，緊緊把握其愛(ài)國(guó)的主旋律,。

3.(1)A

(2)觀點(diǎn)一:同意。這兩句詩(shī)是精衛(wèi)堅(jiān)忍不拔,、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā);意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè),，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止,。

觀點(diǎn)二:不同意,。這兩句詩(shī)是作者對(duì)精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達(dá);意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來(lái)幫助精衛(wèi),，以自己的生命來(lái)?yè)Q精衛(wèi)的生命,。

【考點(diǎn)】形象、意象,、意境類題目,，語(yǔ)言風(fēng)格類題目，表達(dá)技巧類題目,，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度,、感情類題目,，古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】 “作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑”錯(cuò),，只是用設(shè)問(wèn)引出話題。

兩種觀點(diǎn)都可以,，要從詩(shī)中找到依據(jù),。比如“同意”，詩(shī)中的“我”解釋為精衛(wèi),，“子”可解釋為子孫后代,。如“不同意”，“我”解釋為作者,，“子”解釋為精衛(wèi),。

觀點(diǎn)一:同意。這兩句詩(shī)是精衛(wèi)堅(jiān)忍不拔,、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā);意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè),，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止,。

觀點(diǎn)二:不同意,。這兩句詩(shī)是作者對(duì)精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達(dá);意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來(lái)幫助精衛(wèi),，以自己的生命來(lái)?yè)Q精衛(wèi)的生命,。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握詩(shī)歌中詞句含義和作用的能力。作用:1)從內(nèi)容看,，是點(diǎn)明主旨或表達(dá)作者的主要感受;2)從結(jié)構(gòu)看,，在詩(shī)歌的不同位置上句子起的作用是不同的:在開(kāi)頭有總領(lǐng)全文、引出下文為下文埋設(shè)伏筆,、作鋪墊,、奠定全詩(shī)的感情基調(diào)等作用;在中間:有承接上文、引出下文,、承上啟下(過(guò)渡),、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用;在結(jié)尾:有總結(jié)全詩(shī),、照應(yīng)開(kāi)頭,、卒章點(diǎn)題、意味深長(zhǎng)等作用,。3)從表達(dá)效果看:起升華中心,，渲染氣氛、烘托心情等作用,。4)從寫作手法上:常有開(kāi)篇點(diǎn)題,、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心,、點(diǎn)明主旨,、襯托、渲染,、呼應(yīng),、照應(yīng)、對(duì)比,、象征,、先抑后揚(yáng)等作用。

本題綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容,、手法和主旨理解和賞析的能力,。考生在作答這類試題的時(shí)候首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤,。注意抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)句的含義，從而把握詩(shī)歌的內(nèi)容,，這樣就能很好的作答這類試題,。

4.(1)D

(2)A

(3)龍吟虎嘯與和緩相對(duì)，分別指的是詩(shī)人用典的大氣,、和情感的細(xì)膩,，詩(shī)人通過(guò)“諸葛表”和“相如檄”等典故表達(dá)出對(duì)友人的祝愿和期許，給人以龍吟虎嘯之感;又通過(guò)“中年多病”“兒女淚”“須相憶”等句感懷自身,，為和緩,。

【考點(diǎn)】形象、意象,、意境類題目,，語(yǔ)言風(fēng)格類題目，表達(dá)技巧類題目,，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目,，古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】詞的結(jié)尾兩句是彼此雙方的互勉,。不是表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。這兩句看似白描,，似乎沒(méi)有多少深意,。其實(shí)如果聯(lián)系歷史背景，是仍然可以感到話外之音的,?！罢坊ㄈf(wàn)里雪深”,，“梅花”是他們，又是傳遞消息的暗示,。所謂“折梅逢驛使,，送與隴頭人”。

“萬(wàn)里雪深”是寫彼此的間隔,，也是彼此的處境,。所以是地理的,，也是心理的,。但不論地理的或心理的，造成可以間隔而寂寞的,，終歸是政治的原因,。是投降派對(duì)于他們的打擊。那么,，在這樣個(gè)廢棄與遠(yuǎn)戍的道路上,，他形象地即情即景，用“萬(wàn)里雪深”,，彼此的一切,，俱足以包之了。而要相互勉勵(lì)莫相忘并不斷傳遞消息的,，那當(dāng)然是人,，所以“須相憶”是彼此的。既是人,，又是事,。而這人事，正是他們“志”的結(jié)集,，所“須相憶”者,，仍是祖國(guó)恢復(fù)之大業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象,、語(yǔ)言和思想情感的題目,，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,。尤其是要注意這首詩(shī)的寫作背景。

此題既考查用典手法的作用,，也考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,。分析詩(shī)歌的情感的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大,，尤其是以選擇題的形式出現(xiàn),，更是降低了答題的難度。分析詩(shī)歌的情感時(shí)要注意以詩(shī)歌的抒情方式、注釋,、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口,。

本題考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的把握，抓住“龍吟虎嘯之中,，卻有多少和緩”這一評(píng)價(jià)語(yǔ),，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)分析。

5.(1)A

(2)平曠的田野上,，從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng),，輕輕拂過(guò)禾苗。長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗,，煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

(3)詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情,。濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感,。

【考點(diǎn)】形象、意象,、意境類題目,，語(yǔ)言風(fēng)格類題目，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度,、感情類題目，古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】不是否定孔子人生選擇,，而是更喜歡這種“耕種有時(shí)息,，行者無(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想成為長(zhǎng)沮,、桀溺那樣的隱士,。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮,，本想有所作為,，世界卻使他望而卻步。故選A,。

題干要求描繪“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),，良苗亦懷新”的畫面，這是一種最常見(jiàn)的題型,。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面時(shí),，考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面,。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,，語(yǔ)言力求優(yōu)美?；卮鸨绢}抓住“平疇”“遠(yuǎn)風(fēng)”“良苗”“懷新”幾個(gè)意象,，然后把“平、遠(yuǎn),、良,、新”等幾個(gè)修飾詞展開(kāi)聯(lián)想，描繪畫面即可,。

本題考查把握詩(shī)歌主旨和作者情感態(tài)度的能力,。詩(shī)歌對(duì)田園生活的細(xì)致描繪,，“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),，良苗亦懷新,。雖未量歲功,，既事多所欣,。”“日入相與歸,，壺漿勞近鄰,。”可以看出詩(shī)人躬耕田園,、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情,。但是“行者無(wú)問(wèn)津”“長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民,?！庇挚梢钥闯鲈?shī)人濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,，和詩(shī)歌語(yǔ)言的把握,，是一道綜合性考驗(yàn)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌閱讀能力的題目，需要學(xué)生知人論世,，結(jié)合陶淵明生平,、思想理解把握，難度適中,。

本題屬于詩(shī)歌鑒賞?？碱}型，并且本句詩(shī)歌容易翻譯,，容易理解,，學(xué)生較易做出。學(xué)生需要平時(shí)多做練習(xí),，鍛煉聯(lián)想和想象能力,。

本題同樣是詩(shī)歌?？碱}型，但是本詩(shī)情感復(fù)雜,，不是單一情感,，而且必須結(jié)合詩(shī)歌和詩(shī)人生平來(lái)理解，學(xué)生很有可能傾向于“躬耕田園,、避世隱逸”的快樂(lè),，而忽略詩(shī)中濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感，此處是失分點(diǎn),。

6.(1)久留(逗留);依依不舍

(2)“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情,。“淹留野寺出”至“夢(mèng)里金陵城”十句,，層層鋪寫暮景,，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”,，有力渲染烘托了離情,。結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情，“悠悠江海行”表達(dá)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍,。

【考點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目,，煉字、關(guān)鍵字類題目,，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目,，古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】把握詩(shī)歌的情感,，可從兩方面從詩(shī)歌本身抓住詩(shī)歌標(biāo)題、意象意境,、情感關(guān)鍵詞,、表達(dá)技巧等進(jìn)行分析。做題步驟:先“點(diǎn)”,，再“染”,，最后落到情感上?？梢愿鶕?jù)《雨霖鈴》推出來(lái)這首詩(shī)怎么鑒賞,。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)和情感的理解能力。這道題考查詩(shī)歌技巧的能力,?！包c(diǎn)染”手法。大多數(shù)教學(xué)中不會(huì)講到這種手法,。但是題干中有提到《雨霖鈴》,，可以幫助學(xué)生打開(kāi)思維,。

7.(1)表現(xiàn):把酒當(dāng)春，繞道送客,，常去賞花,。原因:長(zhǎng)期得不到升遷，懷才不遇;喜歡自然山水,。

(2)對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情;對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感;對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許,。

【考點(diǎn)】煉字、關(guān)鍵字類題目,，思想內(nèi)容,、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】?jī)蓡?wèn),，“閑的表現(xiàn)”“原因”,。一定要看清題干要求。閑的表現(xiàn):“倒酒瓶”“送客特過(guò)沙口堰”“看花多上水心亭”,，換成自己語(yǔ)言即可,。原因:這個(gè)不好找到，只能結(jié)合古代詩(shī)人大多數(shù)人的經(jīng)歷來(lái)寫原因,。比如都會(huì)有的:懷才不遇,、被貶他鄉(xiāng),?；蛘呔褪堑蚊谰暗南矏?ài)?！暗酱嗽?shī)情應(yīng)更遠(yuǎn),，醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)”，“詩(shī)情更遠(yuǎn)”是劉禹錫文學(xué)成就的肯定欽佩,，“有誰(shuí)聽(tīng)”飽含同情,。也有作為朋友的理解。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌詞語(yǔ)內(nèi)容,。需要全面理解詩(shī)歌,，結(jié)合全詩(shī)來(lái)組織答案。對(duì)張籍提到的“劉使君”還是要知人論世,，否則組織答案會(huì)不全,。本題考查把握詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。答此類題,，不僅要借助詩(shī)詞的字,、詞、句和所用意象來(lái)分析詩(shī)歌的感情,，還要聯(lián)系作者的寫作背景等,，進(jìn)行綜合解讀,。注意特指“尾聯(lián)”，但是還是需要結(jié)合全詩(shī)綜合理解,。