Elements of a Wonder Bubble

Wonder Bubble以一個(gè)科學(xué)或人物相關(guān)的問題和答案為主題,，一般包括以下幾個(gè)組成部分：

Photographs&Captions: 主題人物或事物的圖片或照片,，可以讓孩子根據(jù)自己的理解來(lái)繪畫，也可以用教師或家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的圖片作輔助,，讓孩子用自己的話為圖片加上英文描述,。

Close-ups: 主題人物或事物某個(gè)特征的特寫,，可以是視覺化的圖片，也可以是文字性描述。

Labels: 主題人物或事物的分類或標(biāo)簽,，例如：以獵豹為主題的Wonder Bubble，可以在Labels一欄中寫上Animals或其他相關(guān)的關(guān)鍵詞,。

Charts / graphs: 與主題人物或事物相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表,，例如人物的生平時(shí)間線等。

Maps: 與主題人物或事物相關(guān)的地圖,，如事物的區(qū)域分布等,。

Comparisons: 主題人物或事物與其他同類人物或事物的比較。

Create a Wonder Bubble

那么Wonder Bubble活動(dòng)怎么做,？我們可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行：

Step 1: 教師指定一個(gè)主題,，讓孩子從主題中選擇或提出自己感興趣的問題。比如,，教師指定以章魚為主題,，孩子自行選擇與章魚相關(guān)的具體問題：How smart is an octopus? Where do octopuses live? 

Step 2: 孩子根據(jù)自己的問題挑選相關(guān)的圖書來(lái)閱讀,。

Step 3: 閱讀完成后，孩子根據(jù)自己所選擇或提出的問題,，從書中尋找能解答問題的事實(shí)和數(shù)據(jù),，并記錄或摘抄下來(lái)。

Step 4: 以提出的問題和答案為主題,，按照Photographs&Captions, Close-ups, Labels, Charts / graphs, Maps, Comparisons的順序?qū)τ涗浵碌氖聦?shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和整理,，完成Wonder Bubble。