孩子與人打架之后,，家長們有兩種典型的反應：

一種是：教孩子，“別人打你,，你就要還手,，可不能吃虧！”

另一種是：孩子打人一頓,，家長打孩子一頓,。

顯然這兩種做法都是不對的。孩子與人打架,，家長首先不要急著評判孩子的是非對錯,，而是要給孩子一雙傾聽的耳朵，了解事實的真相,。不管孩子是打人還是被打,，打得輕還是打得重，他心里都是有委屈的,，家長在傾聽的過程中,，也是讓孩子排解自己的情緒，了解孩子內(nèi)心深處的苦悶,。在傾聽的同時，家長要試著接納孩子,，不要隨意給孩子貼標簽,。例如上面講的第一種情況,，無異于給孩子貼上了“軟弱”“受氣包”的標簽；第二種情況,，相當于否定孩子,，認為孩子是“壞孩子”。

前兩天正好看到一條微博說：“每個人所做的事都是在當時的環(huán)境,、心智條件下做的最好的選擇,。”同樣的道理,，孩子之所以打架,，是因為在他當時的情境中，也找不到比打架更好的解決方式,?！?/span>

下面來看看愛與幸福學員（劉J)在處理孩子打架問題中獲得的成長。

站在自己的角度改變自己

又一次的溝通結(jié)束了,，總結(jié)上一周，發(fā)現(xiàn)過的并不太平,，自己的情緒有反復,，兒子在學校又出現(xiàn)了打人事件，感覺一切又回到了過去,。指導師根據(jù)我交的問題表,，幫我發(fā)現(xiàn)了不少問題。

在情緒處理方面,，表面平靜,，內(nèi)心不平靜，不停地問自己,，哪里出了問題,，這幾天一直很好呀，生活上,，學習上,，都是在進步的呀，早上出門也挺好的呀,，怎么又打人了,，會不會太嚴重。我學了這么久，改了不少了,，怎么就又打人了呢,？針對就個問題，指導老師說：這就是改變原則中說的：一定要站在自己的問題角度,，改變自己,，千萬不要站在別人的角度，改變自己,。經(jīng)過老師這一指點,，我恍然大悟，原來自己一直不太明白這句話的意思,，現(xiàn)在我懂了,。我還沒有改好，我還沒有做到從內(nèi)心真正的改變,，盯自己不夠,，還在盯別人。

老公在處理兒子打人事件過程中的一句話,，提醒了我,，他說：“你不要惹我，小心我揍你,，我已經(jīng)很克制了,。”我曾經(jīng)也這樣說過,。兒子這次也說了,，他是因為沒有忍住，所以打同學了,。這就說明,，兒子完全模仿我們的樣子在處理他的情緒問題，我們家長都沒有正確地處理自己的情緒,，何況是孩子呢,？我們沒有做也好的榜樣。

經(jīng)過指導老師的指點,，我覺得我們大人首先要學會管理好自己的情緒,，用正確的方法表達自己的情緒，采用ABC原則,，事前有約定,，事中提醒，事后有執(zhí)行,。

幫助孩子正確和他人溝通

還有就是全家一起解決這個自控力差的問題,，出了事,，先處理情緒，再解決問題,。幫助孩子學會正確和別人溝通,。可以在時的時候，就以討論的形式,，假設(shè)一些情況，讓兒子自己思考,，想出辦法,。還有就是我們要有寬容的心態(tài)，對待孩子的錯誤,，孩子才不會太在意別人說話,，做出過激的行為。

我問兒子,，如果還有人說一些讓你生氣的話,，你該怎么辦？兒子說,，假裝聽不見,。指導老師說，乍一聽,，沒有錯,，好象控制住了自己的情緒，避免了矛盾,，可仔細分析,，發(fā)現(xiàn)并非如此，當情緒沒有正當發(fā)泄出去,，會慢慢積攢,，等突然有一天，就會變成大的爆發(fā),。就會又“忍不住”了,。所以假裝聽不見，并不是最好的解決方法,，應該學會表達自己的感受,，和別人溝通自己的想法，才是正確的,。

多鼓勵,，少表揚

孩子這么在意別人對他說的話，說明孩子的自我價值感不高,，他對自己評價來源于別人對他的評價的好壞,。這都是由于我們前期不當?shù)慕逃斐傻?，對待孩子不寬容，怕犯錯,，不能夠無條件的接納兒子,，沒有做到無條件的愛孩子。只要孩子表現(xiàn)好了,，全家都高興,，玩多久都同意。孩子出問題,，全家人批評他,，而不是幫助他。他的內(nèi)心力量不夠強大,，所以,，當別人說他不好的地方，就會激怒他,，他就承受不了,。

還有一點就是，過度表揚造成了孩子容易以自我為中心,，不能正確對待別人提出的意見,。要學會多說鼓勵的話，少說表揚的話,。

無條件地愛孩子

還發(fā)現(xiàn)另一個問題,，我們以前對他的愛都是有交換的，你要是學習好了,，彈琴好 了,，爸媽才愛你，你犯了錯,，就是不可饒恕的,，是讓人討厭的。我們一直在向兒子傳達這樣的信息,，這就是以前鄭委老師說的,，我兒子是屬于缺愛的，我以前還覺得有些夸張,，現(xiàn)在才知道,，原來都是我的錯，都是我的不寬容和太挑剔造成了這些問題,。

也許我們本身就是缺愛型的家長,，不會愛，不懂愛,；所以,，怎么做到無條件地接納孩子和愛孩子,，真的需要學習。

懲罰不會建立內(nèi)心的自律

指導老師還建議少用懲罰來對待孩子犯錯,，可以改成彌補過去的方法來讓兒子認識到錯誤,，才會誠心地去改正。我們以前的做法是兒子一犯錯,，就懲罰,。罰過了，可內(nèi)心改了多少,，并不知道,，孩子會覺得罰完就好了，事情就過了,，并沒有愧疚感。帶來的負面影響是：將來沒有約束的時候,，就還會犯錯,。他只會想辦法逃避，而不是承擔責任,。就不能培養(yǎng)孩子內(nèi)心的正義感和自律性,。老師說的特別好，就像有些人在工作時,，領(lǐng)導地時好好工作,，領(lǐng)導不在時，自由散漫,?？磥?font color="#9C5A3C">，正確的改正錯誤,，不怕犯錯,，把錯誤當寶貝來不斷直面才是幫助內(nèi)心建立自律的最好手段。