在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

　　班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

　　一,、將安全教育放在首位。

　　結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、防火防水安全,、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己,，關(guān)愛他人,。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二,、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升。

　　各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng),?！昂昧?xí)慣天天有,，星期一，站隊(duì)日,。鈴聲響，快站隊(duì),，立志不能忘，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方，身體比比直,，比比誰最棒,！”“好習(xí)慣天天有，星期二,，友好相處日,。不說臟話不打架，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴,?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂。

　　在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣,。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間,、放學(xué)后,、周末時間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo),，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來,，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師,，我首先以身作則,，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進(jìn)行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵,。這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚(yáng)五到六個在各方面有所進(jìn)步的同學(xué),，他們分別得到表揚(yáng)信,。

　　三、發(fā)展孩子的能力,，培養(yǎng)小干部,。

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo),。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心,。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工,，層層管理,，責(zé)任到人,，做到“人人有事做，事事有人做”,，人人都是班級小主人,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強(qiáng)。

　　不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們,，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的,，孩子們都盡力做到最好,。

　　在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善,。

　　四,、和家長成為朋友,。

　　我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，畢竟，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。（班主任工作 www.）把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

　　現(xiàn)在的孩子大多家境較好,，獨(dú)生子女,，家長極其寵愛,，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起,，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子,。而且最愛說的就是：老師,，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文,、思品課本,，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出,，進(jìn)行感恩的教育,。

　　五、愛心,、細(xì)心,、耐心對待每個孩子。

　　對孩子們七,、八歲的孩子,，他們個個天真爛漫，活潑好動,，一言一行,，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物,，或是強(qiáng)制的給你塞個自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了,！告訴他今天做的事錯在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好,。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小,，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時,，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣,，他們只是孩子,。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣,？于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為,。

　　對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量耶是無窮的,。所以對孩子,，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，它會讓你有意想不到的收獲,。教室里,，我專門精心設(shè)計(jì)了一個“比比誰最棒”的表揚(yáng)欄。在平時,，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時表揚(yáng)和鼓勵，并給他們加星,，這極大的提高了孩子們的積極性,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的,！老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想,，對每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

　　作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是45份純真的愛,。當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

　　班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中,，我將不斷摸索,，不斷進(jìn)步。