回顧過去的這一學(xué)期,，感覺特別繁忙而充實(shí)。過去的一學(xué)期讓我認(rèn)識到：一份耕耘,，一份收獲,。

首先在自身建設(shè)方面，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。平時(shí)能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，在思想上、工作上取得了很大進(jìn)步,。

一學(xué)期來,，能夠按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，完成了《生態(tài)課堂的理論與實(shí)踐》的閱讀圈劃以及心得體會,，認(rèn)真完成了每月的月檢材料,。在此基礎(chǔ)上，平時(shí)工作中,，我能做到經(jīng)常剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，及時(shí)改進(jìn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

其次在教學(xué)工作方面，對于常規(guī)教學(xué)工作,，本學(xué)期我按學(xué)校要求提前在假期完成了手寫備課任務(wù),；在開學(xué)初，調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度,，將六年級生態(tài)環(huán)境一部分內(nèi)容提前,，切合季節(jié)特點(diǎn)，比較適合操作,。避免了冬季到來,，觀察動物和植物的不便。上課,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，提前候課，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，有條件充分利用條件,，沒有條件就創(chuàng)造條件，努力做到給學(xué)生呈現(xiàn)最逼真的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并在每次上課過后及時(shí)填寫了針對性較強(qiáng)的教學(xué)反思,。

剛開學(xué)兩天，學(xué)校就按照上級要求布置了教學(xué)開放周的工作,。我被選為科學(xué)學(xué)科的出課教師,。經(jīng)過認(rèn)真選課，周密準(zhǔn)備,，我確定了將四年級第一單元第六課《云的觀測》作為講課內(nèi)容,，并精心設(shè)計(jì)了教案和課件,，經(jīng)過反復(fù)修改，進(jìn)行試講,。試講后,，領(lǐng)導(dǎo)對我的課進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)，我也仔細(xì)做好記錄,，之后經(jīng)常反復(fù)研磨,，最終在9月7日如期完成了出課任務(wù)。 不足的是,，視頻在播放時(shí)出了點(diǎn)問題,。所以今后再有出課任務(wù)時(shí)，我還要多加演練,。

十月份，科任學(xué)科的教學(xué)比武活動開始進(jìn)行,，我講課的內(nèi)容是四年級科學(xué)第二單元第7課《分離食鹽與水的方法》,。從選課到組織教學(xué)素材，加工課件,，經(jīng)過多次改進(jìn)和試講后,，終于在24日如期進(jìn)行。課后,，校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師在評課的過程中給了我很多意見和建議,，我都認(rèn)真做了記錄，明確了今后的課該怎么改進(jìn),，感覺在業(yè)務(wù)上又成長了很多,。

11月20日，任務(wù)型學(xué)習(xí)與目標(biāo)化教學(xué)機(jī)制研究課題組開始活動,，我作為科學(xué)組的一員,，積極參加了整個(gè)活動。從打印調(diào)查表,，到實(shí)施調(diào)查,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，寫報(bào)告,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)行理論交流，最后又準(zhǔn)備了匯報(bào)課,，在總復(fù)習(xí)接近結(jié)束的時(shí)候上了匯報(bào)課《食物在體內(nèi)的旅行》,。教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和課題組的全體教師在一起聽了匯報(bào)課，課后每位老師都認(rèn)真地評課,，給了我很多建設(shè)性的意見和建議,最后副校長和主任進(jìn)行了全面的總結(jié),從這節(jié)課中感覺自己成長了不少,，對課題研究的方向又有了很多新的認(rèn)識。

本學(xué)期我始終沒有放松科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的使用和管理,。除了每天到實(shí)驗(yàn)室和儀器室開窗通風(fēng),、打掃衛(wèi)生，還積極協(xié)助本組其它老師使用儀器進(jìn)行教學(xué),收到了較好的效果,。在12月中旬就開始進(jìn)行材料的整理歸檔工作,并提前完成了歸檔,。

再次，德育工作方面,。在教書的同時(shí),，我時(shí)刻沒有忘記育人。針對課堂上學(xué)生的不良表現(xiàn),，我常常使用暗示性教育方法,，示意學(xué)生注意聽講。多表揚(yáng)鼓勵(lì),，少批評指責(zé),，尤其是不當(dāng)眾批評訓(xùn)斥學(xué)生。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入淺出地對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育,。

最后說一下存在不足及改進(jìn)措施,。作為科學(xué)教師，我的教學(xué)能力有了一定的提高,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,；課堂和晚自習(xí)期間能夠做到不看手機(jī)和接打電話，學(xué)生紀(jì)律抓得有了成效,，但還缺乏長效機(jī)制,，維持得還不理想；對待差生的耐心還不夠等等,。

鑒于自己工作中的不足,，我決定從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣方面的管理，上好晚自習(xí),，使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí),，嚴(yán)格約束自己。對課堂表現(xiàn)差的學(xué)生多些關(guān)心,，多些耐心,，使他們穩(wěn)步成長。

總之,，教育工作是遺憾的藝術(shù),，沒有最好,，只有更好。我要更加嚴(yán)格要求自己,，不斷取得更大進(jìn)步,！