所謂句子的深層含義,是指句子在特定的語言環(huán)境中,，沒有從字面上直接反映出來的意思（似乎應(yīng)當(dāng)以肯定的、正面的表達(dá)為好）,。對(duì)于這樣的句子,，在閱讀中應(yīng)多角度地反復(fù)推敲、揣摩,，它將有助于把握文章的主題,，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，獲得對(duì)自然,、社會(huì),、人生的有益啟示，同時(shí)也有助于檢驗(yàn)思維的深刻性,、發(fā)散性以及充分利用已知信息求解未知的能力,。

這類題目所考查的句子多數(shù)是指中心句、統(tǒng)領(lǐng)句、轉(zhuǎn)承句,、結(jié)論句和一些意蘊(yùn)比較豐富的句子,。在答題時(shí)，結(jié)合中心抓住關(guān)鍵詞,，結(jié)合語境理解關(guān)鍵詞,，或借助生活的經(jīng)驗(yàn)理解句子所講的道理，是解決這類問題的基本方法,。其方法與理解詞語在文中的含義大致相同,，只是句子含義往往更豐富、更復(fù)雜,、更深刻,，考慮時(shí)要更全面、更深入,?！?/p>

考查方式1：解釋重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子.

方法點(diǎn)撥：所謂“含意”是指言語含有的“意思”，應(yīng)該是指內(nèi)容方面,，而且一般多指言語的隱含信息,，而非明示信息（字面意思）。做題時(shí)要主要采取語境分析法和比喻點(diǎn)染法,。語境分析法是指根據(jù)語境來理解的方法,，因?yàn)槟骋恢匾渥拥囊馑伎赡茉谒懊娴木渥踊蚝竺娴木渥又姓业匠浞值慕忉專鐚?duì)這些句子進(jìn)行重點(diǎn)分析,，就很方便地得到答案,。有的重要語句僅靠上下文難以理解句子的含義，還需要結(jié)合文章的時(shí)代背景,、主題等內(nèi)容加以理解。比喻點(diǎn)染法就是通過理解比喻修辭格的對(duì)應(yīng)關(guān)系來理解句子的意思,，即可以用本體來解釋喻體,，也可以是用喻體來解釋本體。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)其對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

考查方式2：請(qǐng)賞析文中重要的語句或如何理解重要語句在文中的作用,。

方法點(diǎn)撥：題干中要求“賞析”重要語句，答題時(shí)應(yīng)注意從思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面入手,。

（一）思想內(nèi)容上：（1）聯(lián)系本句的含義,。（2）突出（強(qiáng)調(diào)）上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。（3）聯(lián)系（揭示）本文的中心（論點(diǎn),、特征）與作者的態(tài)度,、感情。（4）注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運(yùn)用,，一定要注意其表達(dá)效果,。

比喻的作用是使深?yuàn)W的道理淺顯化，抽象的道理形象化,，或者具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn),，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性,。

擬人,，使物具有人的某種感情，便于抒發(fā)某種感情,。如果在人稱上將物說成“你”等,，不僅具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情,，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果,。

襯托，用相似或相反的事物作陪襯,，烘托出主體事物特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情,。

對(duì)比，用什么與什么形成鮮明對(duì)比,，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點(diǎn),，突出作者對(duì)這事物或者道理的某種感情。

象征,，是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義,，或通過某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情,。其表達(dá)效果是含蓄而形象地顯示了被象征對(duì)象的什么特點(diǎn),。

（二）結(jié)構(gòu)上。

（1）位于文章的開頭：A點(diǎn)明主旨,，領(lǐng)起下文,。B設(shè)置懸念，吸引讀者,。C蓄勢(shì)（張本,、鋪墊），奠定感情基調(diào),。不直接點(diǎn)明觀點(diǎn),，而是為觀點(diǎn)的出現(xiàn)服務(wù)，或者為下文的敘事與抒情奠定感情基調(diào),。D點(diǎn)明思想感情變化的線索

（2）位于文章的中間：A承上啟下的過渡作用,。B襯托作用,，在行文中，為了使敘述主體彰顯而談到其他事物,，其他事物就有襯托作用,。C渲染烘托氣氛。在行文中,，為了使主體更加突出而對(duì)環(huán)境等加以描寫,，為人物的出場(chǎng)營(yíng)造氣氛。

（3）位于文章末尾：A總結(jié)上文,。議論文中往往在結(jié)尾部分,。B呼應(yīng)上文。前后呼應(yīng),，使文章結(jié)構(gòu)完整,。C點(diǎn)明主旨。升華感情,，深化主題,。D含蓄地表達(dá)主旨。往往是借助象征性的景物描寫,。

考查方式3：分析作者說文中某一重要語句的原因

分析作者說文中重要語句的原因,，一般情況下只從內(nèi)容進(jìn)行分析，不涉及藝術(shù)手法,。分析時(shí)要注意三點(diǎn)：（1）留心句中的修飾,、限制成分，分析本句的結(jié)構(gòu),，理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,。（2）聯(lián)系時(shí)代背景、創(chuàng)作意圖以及作家的人生經(jīng)歷,、作品的語言風(fēng)格,，領(lǐng)悟句子的含義。（3）關(guān)鍵是結(jié)合語境,，聯(lián)系上下文和與文對(duì)應(yīng)的解說句,，結(jié)合段意和全篇中心理解把握。

如何理解句子的深層含義,，可簡(jiǎn)單歸納三個(gè)方面： 從內(nèi)容上看思想感情，從結(jié)構(gòu)上看作用,，從手法上看效果,。

提示一、要聯(lián)系具體的語言環(huán)境,。對(duì)文中任何一個(gè)句子的理解,都應(yīng)該是在句與句,、句與段,、句與篇的聯(lián)系中去分析認(rèn)識(shí)的。如果把句子從具體語言環(huán)境中抽出來,與文章的整體脫節(jié),就句論句,就不能真正理解文章內(nèi)容,也不能真正理解句子,。

提示二,、要聯(lián)系文章的中心意思。作者寫文章時(shí),，為了凸顯中心,，增強(qiáng)文章的感染力，常常會(huì)采用一些藝術(shù)表現(xiàn)手法,，使某些句子意在言外,，達(dá)到含蓄委婉，耐人尋味的效果,。這些句子往往是文章的點(diǎn)睛之筆,，對(duì)其深層含義的把握，我們應(yīng)從探究作者的寫作目的入手,，結(jié)合中心思想來分析,，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)句子的含義。

提示三,、要聯(lián)系作品的背景,。有些文章是在一定背景下寫的，它的內(nèi)容與背景有密切關(guān)系,。背景通常分為社會(huì)背景和自然背景兩種,。理解這種文章中的句子就要聯(lián)系背景來考慮，這樣才能正確理解句子的意思,。

提示四,、要抓住修辭方法，思考其運(yùn)用的效果或目的,。有時(shí),，作者為了造成特殊的效果，常常在文章中有意運(yùn)用一些修辭手法,，對(duì)于這樣的句子,，如果僅從語法與句式的角度來理解，就不能真正掌握作者所要表達(dá)的意思,。所以在理解以上這些句子的時(shí)候,，我們必須根據(jù)修辭的規(guī)律來理解，才能正確地掌握作者通過這些句子所要表達(dá)的深層意思,。

提示五,、要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想,，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息,。在分析特定句子的深層含義之前,，先概括一篇文章中人物的思想品質(zhì)，評(píng)析其中的人物性格,，有利于我們理解句子對(duì)表情達(dá)意的作用,，并從中體會(huì)出作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和語言所表達(dá)的思想感情,。

提示六,、要抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語。所謂“關(guān)鍵性詞語”,，即文中對(duì)表述內(nèi)容,、表達(dá)中心起作用的詞語。找關(guān)鍵性詞語的目的在于挖掘深刻,、含蓄的思想內(nèi)容,，想透為什么這里只有用這個(gè)詞語是最妥帖的、最恰當(dāng)?shù)?，并進(jìn)一步思考其表達(dá)效果和目的,。