孩子上學(xué)以后,，家長最怕的就是老師給打電話，一般都是在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師才會(huì)給家長打電話,。一方面家長覺得孩子犯錯(cuò)誤對班級和老師有一定的影響，另一方面家長覺得孩子犯錯(cuò)誤自己會(huì)很丟面子,，例如孩子偷東西這種敏感問題上,，家長對孩子的做法，對于孩子未來人生的影響意義是非常大的,。

老師的電話那邊說道：“你家孩子偷東西了”,，家長瞬間懵住。

淘淘今年5歲,，現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園大班的學(xué)生,，在媽媽的印象里淘淘從小就乖順懂事，懂禮貌的,?？墒沁@天媽媽和淘淘剛到家，就接到老師給打來的電話：“你家孩子偷東西了”,。

媽媽當(dāng)時(shí)覺得非常震驚,，原本在自己眼里乖巧懂事的兒子，怎么會(huì)偷東西呢,，但是老師也不會(huì)沒有證據(jù)冤枉我們吧,。

不一會(huì)的功夫,，老師發(fā)了一段監(jiān)控視頻過來，淘淘媽媽打開一看,，確實(shí)兒子把老師書桌里的平板電腦裝在了自己的書包里,。

第二天，媽媽帶著淘淘來到了學(xué)校,，并把平板電腦還給了老師,，老師非常的無奈，“下次可別偷東西了,，小小年紀(jì)就會(huì)偷了”,，淘淘的媽媽說道，“淘淘做的確實(shí)不對,，但是別過早的把偷字安在我們身上”,。

后來媽媽耐心問道淘淘為什么會(huì)拿走老師的平板電腦，淘淘告訴媽媽,，“平板里的小怪獸太可愛了,，我也希望他能住我家，天天和我在一起”,，聽完淘淘的話,，媽媽才知道真正原因。

其實(shí),，對于孩子而言,，他們并不知道什么是真正意義的“偷”，也許只是喜歡,，或者以為別人給的東西就是自己的,，所以成為了大人眼中的“偷”，如果大人敏感性的訓(xùn)斥孩子,，并且詆毀和指責(zé)孩子,。長此以往下去，真的就成為了老師和家長眼中的“壞孩子”,。

讓我們來分析下孩子為什么會(huì)偷東西,，家長該如何處理。

1,、對自己和他人物品的概念模糊

當(dāng)別人拿給自己的東西玩時(shí),，他們就會(huì)覺得就是自己的，或者別人的東西,，自己只要喜歡就可以隨便拿過來,，都是無意識(shí)行為。

家長應(yīng)該不要把這個(gè)問題上升為偷,，讓孩子明確物品有所屬權(quán),，別人的東西我們可以玩,，不過玩過之后要及時(shí)歸還，我們自己的東西有權(quán)借給別人,，也有權(quán)保存好。

2,、自制能力差

當(dāng)他們看見自己特別喜歡的小汽車,，小玩偶會(huì)特別喜歡，所以會(huì)奮不顧身的拿到自己身邊歸為己有,，這也是孩子自控能力低的表現(xiàn),。

但是家長一定要讓孩子明確，這并不是自己的東西,，如果想要的話可以和小朋友借,，或者告訴媽媽，媽媽會(huì)給買的,，不要隨便拿別人東西,。

如果孩子一而再、再而三的出現(xiàn)偷竊行為,，那么就要采取強(qiáng)制的手段制止了,，讓孩子意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

每天,，不僅是孩子在成長,，初為人母的我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長，教育子女一定要掌握技巧,，不要把“偷竊”,、“壞孩子”的標(biāo)簽無意當(dāng)中貼在孩子的身上。

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