劉向軍

循序漸進(jìn)，因材施教,，分層教學(xué),，啟發(fā)點(diǎn)撥，少講精練,，培育思維,，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在全體學(xué)生身上,，讓學(xué)生主動(dòng)做一切他們能夠做的事,，這是高效課堂的核心理念。

教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)行為,，形成新的教學(xué)習(xí)慣，就需要按照高效課堂的特點(diǎn)不斷反思自己備課,、講課的各個(gè)環(huán)節(jié),。

一． 對(duì)照反思高效課堂的基本要求

1.    課堂教學(xué)目標(biāo)：在上課之初，及時(shí)明確呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；核心教學(xué)目標(biāo)只能確定一個(gè),；教學(xué)目標(biāo)要高度明確；要有重點(diǎn)和難點(diǎn)提示,。

2.    課堂教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式,，以誘導(dǎo)思維；點(diǎn)撥式,，以輔助思維,；訓(xùn)練式，以?xún)?yōu)化思維,；自學(xué)式,，以自啟思維。

3.    課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)：全班上,、中,、下三類(lèi)學(xué)生要各自完成教學(xué)目標(biāo)。

二． 對(duì)照反思教師主導(dǎo)的情況如何

1.    管控課堂：杜絕課堂各類(lèi)違紀(jì)現(xiàn)象,。

2.    組織教學(xué)：多種方式組織全員學(xué)習(xí)。

3.    協(xié)助學(xué)習(xí)：講解,、指導(dǎo),、答疑、分層評(píng)價(jià),。

4.    自我管控：講授總時(shí)間不超過(guò)20分鐘,。

三．對(duì)照反思學(xué)生主體學(xué)習(xí)的情況

1.    全員參與：人人有事做,，人人都學(xué)習(xí)。

2.    深度參與：人人都動(dòng)腦,，人人在思考,。

3.    有效參與：人人有目標(biāo)，人人有收獲,。

四． 對(duì)照反思訓(xùn)練為主線的落實(shí)情況

1.    保證時(shí)間：各類(lèi)訓(xùn)練方式尤其是動(dòng)手訓(xùn)練不少于15分鐘,。

2.    及時(shí)評(píng)價(jià)：當(dāng)下量化分層評(píng)價(jià)，明確問(wèn)題,，指導(dǎo)糾錯(cuò),。

3.    培育思維：在思路、規(guī)律,、思維品質(zhì)培育的層面予以指導(dǎo),、升華。

五．特別對(duì)照反思如下的10個(gè)反對(duì)：

1.    堅(jiān)決反對(duì)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的課,。

2.    堅(jiān)決反對(duì)沒(méi)有教學(xué)真問(wèn)題而串講課文的課,。

3.    堅(jiān)決反對(duì)連續(xù)陳述的滿(mǎn)堂灌。

4.    堅(jiān)決反對(duì)目標(biāo)不明隨意拉扯的課,。

5.    堅(jiān)決反對(duì)看著多媒體一直讀的課,。

6.    堅(jiān)決反對(duì)只管講述不管控學(xué)生的課。

7.    堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生沒(méi)有訓(xùn)練時(shí)間的課,。

8.    堅(jiān)決反對(duì)多數(shù)學(xué)生一堂課一字不寫(xiě),。

9.    堅(jiān)決反對(duì)沒(méi)有當(dāng)堂鞏固反饋的課。

10. 堅(jiān)決反對(duì)有人聽(tīng)課教師就自我表演,。

六． 高效課堂教學(xué)自主對(duì)照反思表：

高效課堂教學(xué)自主對(duì)照反思表

高效課堂教學(xué)是一個(gè)永無(wú)止境的追求過(guò)程，需要我們不斷改變自己,，超越自己,。我們絕對(duì)不能搞教師表演式唱獨(dú)角戲的滿(mǎn)堂灌，千萬(wàn)不能以教師不分主次的串講浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間,，堅(jiān)決杜絕學(xué)生整堂課不寫(xiě)一字或?qū)懖涣藥讉€(gè)字的低效,、無(wú)效的課堂！

2016.10.27