4月9日下午，第二屆中小學(xué)信息化應(yīng)用融合創(chuàng)新校長(zhǎng)論壇在2019中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)期間召開,，此次論壇由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)承辦,，來自全國各地的教育部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng),、骨干教師200余人參會(huì),。

      上海市電教館館長(zhǎng)、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)客教育專業(yè)委員會(huì)主任張治發(fā)表了“走進(jìn)學(xué)校3.0時(shí)代”的學(xué)術(shù)報(bào)告,，他回顧了學(xué)校變革的技術(shù)背景,，指出信息技術(shù)賦能學(xué)校變革主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)流程,、教育供給,、評(píng)價(jià)方式、教育治理等方面,，他認(rèn)為技術(shù)融入教育可分為概念階段,、工具階段和思維方式階段，并預(yù)測(cè)了學(xué)校3.0時(shí)代的10個(gè)教育新圖景：

• 每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)數(shù)字畫像,，升學(xué)是基于信任而不是分?jǐn)?shù),，教育進(jìn)入后文憑時(shí)代。

• 每位教師都有一個(gè)人工智能助手,，教師角色發(fā)生重大改變,。
  

• 每一門課程都有知識(shí)圖譜，自適應(yīng)學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn),。
  

• 每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都可能被技術(shù)公司瓜分,，課程外包將常態(tài)化。

• 每所學(xué)校都是虛擬學(xué)校的組成部分,，虛擬學(xué)校與實(shí)體學(xué)校無縫融合,，滿足人人時(shí)時(shí)處處可學(xué)。
  

• 每一次閱讀都被記載,，屏讀成為常態(tài),，技術(shù)深度融合會(huì)極大提升認(rèn)知效率。
  

• 每個(gè)人的作業(yè)都不一樣，基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析,，支持面向人人的個(gè)性化學(xué)習(xí),。
  

• 每個(gè)人的學(xué)程都是定制的，學(xué)制的概念將基本消亡,，學(xué)習(xí)就是一段不一樣的旅程,。
  

• 每一種學(xué)習(xí)都被尊重，學(xué)習(xí)更加多樣,，創(chuàng)客學(xué)習(xí),，混合式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)將成為主流，群智發(fā)展成為共識(shí),。
  

• 每一所學(xué)校都將成為人們的精神棲所,、心靈家園。