當(dāng)今人類正生存在一個(gè)空前復(fù)雜的世界,，而我們與這個(gè)世界最大的矛盾之一,，就是總想用簡(jiǎn)單的思維方式來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。

01

假如有人問(wèn)你,，要想在一個(gè)領(lǐng)域中取得卓越的成就,，或者成為行業(yè)內(nèi)的頂尖高手，最重要的因素是什么,？

有一個(gè)答案相信你一定不會(huì)否認(rèn),，那就是——專注；就連比爾·蓋茨和巴菲特都是這么說(shuō)的,。

沒(méi)錯(cuò),，專注的確很重要，像激光一樣專注,，是做好任何事情最重要的先決條件之一。

但很多人對(duì)“專注”這個(gè)概念有一個(gè)錯(cuò)誤的理解,，以為專注就是“單一”：

想成為一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，就認(rèn)為只學(xué)經(jīng)濟(jì)類的知識(shí)就行，其他書根本不用看,；

想成為編程高手,，就認(rèn)為整天和機(jī)器打交道就夠了， 不需要人際關(guān)系,；

想成為藝術(shù)家,，就認(rèn)為只要才藝好就行，文化課根本不重要......

專注和單一并不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào),，你看人家巴菲特老爺子一輩子專注于投資事業(yè),，但絕不是只掌握投資學(xué)的知識(shí)，他幾乎所有領(lǐng)域的書都讀,。

有狹窄專長(zhǎng)的人有時(shí)的確能夠在狹窄領(lǐng)域內(nèi)做得很好,，但長(zhǎng)期來(lái)看，戲路過(guò)于單一,，往往會(huì)面臨嚴(yán)重的局限性和人生瓶頸,。

在學(xué)校讀書的時(shí)候，每個(gè)專業(yè)都有清晰的界限,，數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué),、英語(yǔ)就是英語(yǔ)；

可現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題不是一個(gè)理想化的模型,，恰巧落在某個(gè)學(xué)科的范圍之內(nèi),，它們會(huì)跨越多個(gè)學(xué)科的界限，而且越是高端、有價(jià)值,、開(kāi)創(chuàng)性的問(wèn)題越是如此,。

在面對(duì)這些復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，倘若你只有一兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和思維方式,，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢,？

查理·芒格是這么說(shuō)的：

“研究人性的心理學(xué)表明，你會(huì)扭曲現(xiàn)實(shí),，直到它符合你的思維模型,，或者至少到你認(rèn)為它符合你的模型為止?！?/span>

就像馬克·吐溫的那句名言：“手里拿錘子的人,，看什么都像釘子?！?/strong>

這也是“專家”們常犯的錯(cuò)誤,，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)本能地使用自己專業(yè)領(lǐng)域的思維模式去解決問(wèn)題,，形成“專業(yè)偏見(jiàn)”,，資歷越深，就越容易盲目自大,。

有句話說(shuō)得好：“如果你只懂營(yíng)銷,，就說(shuō)明你不懂營(yíng)銷；如果你只懂一個(gè)領(lǐng)域,，說(shuō)明你并沒(méi)有真正弄懂這個(gè)領(lǐng)域,。”

02

那怎樣才能避免成為“拿錘子的人”呢,？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，目前最權(quán)威性解決方案，是由查理·芒格提出的：

必須把經(jīng)驗(yàn)懸掛在頭腦中的一個(gè)由許多思維模型組成的框架上,，所以你必須擁有許多學(xué)科的思維模型,。

也就是：多元思維模型。

多元思維模型如果用好了威力相當(dāng)驚人,，來(lái)看一個(gè)案例：

2001年,，美國(guó)制藥企業(yè)——禮來(lái)公司，為了解決醫(yī)藥行業(yè)的科技難題,，創(chuàng)辦了一個(gè)網(wǎng)站,，

任何醫(yī)藥企業(yè)都可以把自己在研發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題公布在網(wǎng)站上，向全世界的民眾征集答案,；

網(wǎng)站上所有的問(wèn)題都對(duì)外開(kāi)放,，任何人只要注冊(cè)就能提供解決方案,，一旦方案被采納就能拿到一筆高額獎(jiǎng)金；

網(wǎng)站上線沒(méi)多久,，問(wèn)答雙方很快就聚集了起來(lái),，截止到2005年，已經(jīng)有8萬(wàn)名來(lái)自170個(gè)國(guó)家,，不同年齡,、階層、背景的問(wèn)題解決者到網(wǎng)站注冊(cè),；

發(fā)布在網(wǎng)站上的問(wèn)題都不是小問(wèn)題,，而是一些連業(yè)內(nèi)專家都束手無(wú)策的技術(shù)難關(guān)；

據(jù)當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì),，大概有三分之一的問(wèn)題得到了解決,，并且發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：

問(wèn)題吸引來(lái)的人越是來(lái)自不同領(lǐng)域，被解決的可能性就越大,；

假設(shè)某個(gè)問(wèn)題吸引了一個(gè)物理學(xué)家,、一個(gè)化學(xué)家和一個(gè)分子生物學(xué)家共同解決，就比只吸引了化學(xué)家的問(wèn)題更容易解決,。

另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)者都研究過(guò)“個(gè)人以及組織如何取得重大突破？”這個(gè)問(wèn)題,。

得到的答案都基本一致：擁有不同的思維方式。

縱觀人類進(jìn)步的歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，事實(shí)的確如此：

愛(ài)因斯坦將空間與時(shí)間相結(jié)合，提出了相對(duì)論,；

哥白尼將天文學(xué)與物理學(xué)相結(jié)合,，提出了日心說(shuō)；

擁有物理學(xué)和化學(xué)博士學(xué)位的可立克,，若不是遇到了動(dòng)物學(xué)博士沃森,，DNA分子結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在能否被解開(kāi)，還是個(gè)問(wèn)題,；

艾伯哈德若不是一個(gè)喜歡跑車的環(huán)保主義者,，也就不會(huì)有特斯拉電動(dòng)車；

如此種種,，都是不同思維方式碰撞出的火花,。

既然多元思維模型如此重要，那最后一個(gè)問(wèn)題就是,，普通人怎樣才能掌握多元思維模型,？

03

關(guān)于如何掌握多元思維模型,，我想給你以下三個(gè)建議：

第一、只學(xué)基本理論和思維方式

也許有人會(huì)質(zhì)疑,，只學(xué)一個(gè)學(xué)科就用了好多年,，哪有時(shí)間學(xué)那么多？

這里并不是讓你學(xué)會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的全部知識(shí),，你只要掌握每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)概念和思維方式就可以了,，也就是通識(shí)部分，所以難度并不是特別大,；

而且,，查理·芒格說(shuō)：“掌握八九十個(gè)模型就差不多能讓你成為擁有普世智慧的人。而在這八九十個(gè)模型里面,，非常重要的只有幾個(gè),。”

第二,，先精深,、后寬廣

多元思維模型，最好是建立在對(duì)一兩門學(xué)科足夠精深的基礎(chǔ)上,；

當(dāng)你在一個(gè)領(lǐng)域深耕多年后遇到瓶頸,，或者很難再有重大突破和進(jìn)步的時(shí)候，再去搭建跨領(lǐng)域,、跨學(xué)科的思維方式,，往往會(huì)取得最好的效果。

已故華人物理學(xué)家張首晟教授在一次公開(kāi)課上講,，他每次上飛機(jī)都會(huì)聽(tīng)一門完全陌生領(lǐng)域的課程,，由于知識(shí)之間都是有關(guān)聯(lián)的，新學(xué)到的知識(shí)很容易納入到原有的知識(shí)體系當(dāng)中,，并且你涉足的領(lǐng)域越多,、知識(shí)面越寬廣，學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度就越快,，這是一種非常幸福的體驗(yàn),。

第三，問(wèn)題導(dǎo)向,，而不是學(xué)科導(dǎo)向

斯坦福大學(xué)有一位教授叫馬奇,，他既是商學(xué)院教授、又是社會(huì)學(xué)教授,、還是教育學(xué)和政治學(xué)教授,；在斯坦福大家都稱他為：一切學(xué)問(wèn)的教授。

曾有人問(wèn)他是怎么做到的,，馬奇說(shuō)自己的興趣領(lǐng)域其實(shí)很狹窄,，多數(shù)時(shí)間只對(duì)幾個(gè)問(wèn)題感興趣,，比如人是怎么做決策的，如何建立學(xué)習(xí)型組織,，可要想把這些問(wèn)題搞清楚,，就必須精通很多學(xué)科。

以學(xué)科為導(dǎo)向,，一門一門地啃,，不是不可以，但往往會(huì)因?yàn)閯?dòng)力不足而難以為繼,，最好的辦法,，是選擇一個(gè)與你工作相關(guān)的課題，成為它的專家,；

因?yàn)橐粋€(gè)課題通常會(huì)涉及很多領(lǐng)域,，一旦你成為這個(gè)課題的專業(yè)人士、行家里手,，自然也就學(xué)會(huì)了多種不同類型的思維方式,。