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我的筆記本 @ 工作

 討厭的搗蛋鬼 2019-03-19

用好這10+種QC工具,,幫助你提高產(chǎn)品質(zhì)量 

可能說(shuō)起“折線圖”、“甘特圖”,、“魚(yú)骨圖”等大家都知道,,但是說(shuō)起“QC工具”大家可能就一臉茫然了。什么是QC工具,?工作中如何利用它提高效率呢,? 

去年,筆者第一次接觸到了QC這個(gè)名詞,,了解到了其中的相關(guān)的工具方法,。 

QC工具中很多我們?cè)诠ぷ髦幸苍S用到過(guò),但是我們也許并不知曉它的來(lái)源,,或是不知道它更深入的用法,。 

打個(gè)比方,,一說(shuō)QC,大家或許不知道是什么,,但是說(shuō)到“折線圖”,、“甘特圖”、“魚(yú)骨圖”等這些工作中常用來(lái)提升效率,、表達(dá)工作內(nèi)容的手法,,大家就知道是什么了,其實(shí)這些都是QC工具,。而還有更多的QC工具,,我們也許還未接觸到。 

在隨著對(duì)QC的深入了解,,筆者一直在思考研究,,如何將QC方法用于提高我們互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的質(zhì)量改進(jìn)和產(chǎn)品邏輯提升上面? 

今天,,筆者來(lái)向大家介紹QC工具,,分享QC和產(chǎn)品結(jié)合的一些想法,希望能與大家一起交流,,提升進(jìn)步~ 

一,、什么是QC? 

QC,,全稱是QUALITY CONTROL,,中文名是質(zhì)量控制,。質(zhì)量控制是為了通過(guò)監(jiān)視質(zhì)量形成過(guò)程,,消除質(zhì)量環(huán)上所有階段引起不合格或不滿意效果的因素。 

QC是日本發(fā)源的用于管控提升產(chǎn)品質(zhì)量的一個(gè)流程(也稱為活動(dòng)),,通常用于產(chǎn)品質(zhì)量提升和驗(yàn)收,。 

用于QC研究的QC工具通常有如下幾種: 

QC舊七大手法:特性要因分析圖、柏拉圖,、查檢表,、層別法、散布圖,、直方圖,、管制圖。 

QC新七大手法:關(guān)系圖,、系統(tǒng)圖法,、KJ法、箭頭圖法,、矩陣圖法,、PDPC法,、矩陣數(shù)據(jù)解析法。 

接下來(lái),,筆者就為大家介紹一下筆者了解的QC工具,,并附上如何將這些QC工具用在我們的產(chǎn)品質(zhì)量和邏輯提升中的思考。 

二,、QC工具有哪些,? 

1. 頭腦風(fēng)暴法 

頭腦風(fēng)暴法是指在沒(méi)有限制的輕松條件下,從自由遐想中,,產(chǎn)生大量的想法,。這里要注意,頭腦風(fēng)暴,,針對(duì)某個(gè)主題自由的發(fā)表自己的言論,。 

頭腦風(fēng)暴不是討論也不是辯論,不要求馬上輸出結(jié)果,,不能反駁和批評(píng)其他人的任何意見(jiàn),,包括消極的眼神、表情都不行,。 

參與者也不要自謙或自卑,,不要因?yàn)槟承╊I(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)而有所拘束。 

頭腦風(fēng)暴的出現(xiàn)是為了防止 “群體思維”,,在群體決策中,,由于群體成員心理相互作用影響,易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見(jiàn),,形成所謂的“群體思維”,,降低群體創(chuàng)造性,使得思維變狹隘,。 

頭腦風(fēng)暴會(huì)議的步驟如下: 

準(zhǔn) 備 階 段 
開(kāi) 始 階 段 
安 排 時(shí) 間 ,, 一 般 是 20 分 鐘 到 
60 分 鐘 
不 能 批 評(píng) 反 駁 別 人 的 意 見(jiàn) 
小 組 人 數(shù) 一 般 是 10 一 15 人 
與 會(huì) 人 人 平 等 
設(shè) 點(diǎn) 主 持 人 一 名 , 只 主 持 會(huì) 
發(fā) 言 人 人 有 份 
議 ,, 對(duì) 設(shè) 想 不 做 評(píng) 論 
設(shè) 重 記 錄 員 1 一 2 人 
明 確 會(huì) 議 的 議 題 和 目 的 
整 理 階 段 
記 錄 每 個(gè) 人 的 發(fā) 言 
如 果 可 以 的 話 ,, 持 續(xù) 到 人 皆 
無(wú) 語(yǔ) 
對(duì) 各 種 見(jiàn) 解 進(jìn) 行 評(píng) 估 、 論 證 ,、 
歸 類

頭腦風(fēng)暴運(yùn)用恰當(dāng)很可能出現(xiàn)天才的想法,,并且頭腦風(fēng)暴是因果圖、系統(tǒng)圖,、關(guān)聯(lián)圖,、親和圖等工作方法的基礎(chǔ)。 

2. 柏拉圖 

柏拉圖是一種條形圖,條的長(zhǎng)度代表事件發(fā)生的頻率或成本,,通過(guò)柏拉圖可以直觀的看到哪些情況是比較重要的,。例如,產(chǎn)品經(jīng)理在月末整理本周產(chǎn)品被投訴的客戶意見(jiàn)的時(shí)候,,可以將投訴聲音歸類,,用柏拉圖表示出來(lái)。 

< u 0 ?u 
比 4 '0 9 歪 
打 原 原 原 
1 5 9 
因 因 因
投 訴 意 見(jiàn) 統(tǒng) 計(jì) 
,。 ,。 《 出 現(xiàn) 頻 訕 
120 · 00 % 
℃ 0 % 100 ℃ 0 % 
聿 計(jì) 白 分 比

在制作柏拉圖的時(shí)候,我們將問(wèn)題出現(xiàn)的原因從數(shù)量的多少按從多到少的順序排列起來(lái),,再附上問(wèn)題的累計(jì)百分比,,可以很直觀的看到哪些情況是比較重要的。 

當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改進(jìn)過(guò)后,,可以針對(duì)原因再次繪制柏拉圖,,看到問(wèn)題改進(jìn)的效果。 

6 月 至 7 月 3 日 
百 分 比 
( 116 ) 蚏 1 日 至 ! 0 月 3 ! 日 
百 分 比 
: 00

柏拉圖的使用步驟如下: 

第一步:確定要調(diào)查的問(wèn)題及數(shù)據(jù)收集方法,; 

第二步:設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表,,并將數(shù)據(jù)記錄表中; 

第三步:制作排列用數(shù)據(jù)表并計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù),,將量值從大到小的順序填在表中,; 

第四步:確定柏拉圖坐標(biāo)(兩縱軸一橫軸); 

第五步:在橫軸上標(biāo)出大小相同的矩形,; 

第六步:繪制曲線,,標(biāo)上累計(jì)百分比; 

第七步:在圖上記入必要相關(guān)事項(xiàng),; 

柏拉圖在很多地方都可以有使用場(chǎng)景,,例如:找出產(chǎn)品某個(gè)功能模塊使用人數(shù)少的原因,并加以改進(jìn),、產(chǎn)品代碼質(zhì)量差,,需要改進(jìn)等等。 

使用柏拉圖的時(shí)候,,要注意:抓住“關(guān)鍵的少數(shù)”,通常情況下80%的問(wèn)題都是由于20%的原因?qū)е碌摹?/span> 

柏拉圖和因果圖結(jié)合使用效果更佳,。 

3. 魚(yú)骨圖(又稱因果圖,、石川圖) 

魚(yú)骨圖是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“根本原因”的分析辦法。他因?yàn)殚L(zhǎng)相似魚(yú)骨而得名,,特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔實(shí)用,,深入直觀。他長(zhǎng)相似魚(yú)骨,問(wèn)題或缺陷標(biāo)志的“魚(yú)頭”外,,在魚(yú)骨上長(zhǎng)出魚(yú)刺,,標(biāo)志問(wèn)題出現(xiàn)的各種原因以及各個(gè)原因之間是如何相互影響的。 

6 月 至 7 月 3 日 
百 分 比 
( 116 ) 蚏 1 日 至 ! 0 月 3 ! 日 
百 分 比 
: 00

魚(yú)骨圖的繪制步驟如下: 

第一步:確定一個(gè)討論主題(結(jié)果),; 

第二步:用頭腦風(fēng)暴列出主要原因,,做為大骨,并用方框框上; 

第三步:列出影響大骨的原因, 即二層原因,三層原因原因如此類推,; 

第四步:標(biāo)識(shí)主要根因,。 

在頭腦風(fēng)暴的時(shí)候,思維是不受限制的,,但是在使用魚(yú)骨圖的時(shí)候,,就要結(jié)合現(xiàn)狀考慮了,必要的時(shí)候需要對(duì)原因進(jìn)行驗(yàn)證,。 

使用魚(yú)骨圖的時(shí)候要規(guī)避不規(guī)范的使用方法,,例如: 

待改進(jìn)特性描述不清晰; 

沒(méi)有進(jìn)行多次次根因分析,; 

沒(méi)有對(duì)主要根因進(jìn)行標(biāo)識(shí),; 

一般情況下無(wú)須對(duì)二層次以上的原因加置方框。 

魚(yú)骨圖的類型和用途一般有如下三種: 

整理問(wèn)題型魚(yú)骨圖(各要素與特性值間不存在原因關(guān)系,,而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系),; 

原因型魚(yú)骨圖(魚(yú)頭在右); 

對(duì)策型魚(yú)骨圖(魚(yú)頭在左,,特性值通常以“如何提高/改善……”來(lái)寫),; 

魚(yú)骨圖使用范圍廣泛,不僅可以用來(lái)分析產(chǎn)品中出現(xiàn)問(wèn)題的原因,、產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略,,還可以用來(lái)設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例等等。 

3. 系統(tǒng)圖 

簡(jiǎn)單的說(shuō),,當(dāng)我們?cè)谧瞿骋粋€(gè)事情比較難達(dá)成,,一時(shí)想不出什么好的辦法,或是某一個(gè)結(jié)果令人失望,,卻又找不到根本的原因的時(shí)候,,建議使用系統(tǒng)圖,將目的——方法或是結(jié)果——原因?qū)訉诱归_(kāi)分析,,依次展開(kāi)直到找到措施,。 

系 統(tǒng) 圖 模 型 
措 施

系統(tǒng)圖一般有兩種用法,一個(gè)是對(duì)策型系統(tǒng)圖,,以【目的——方法】展開(kāi),,然后針對(duì)目的查分一次方法,,針對(duì)一次方法該如何做到再拆分二次方法,依次類推,;另一個(gè)是原因型系統(tǒng)圖,,以【結(jié)果——原因】方式展開(kāi),依次尋找某一結(jié)果的產(chǎn)生原因,。 

4. 關(guān)聯(lián)圖 

關(guān)聯(lián)圖就是把現(xiàn)象和問(wèn)題有關(guān)系的各種因素串聯(lián)起來(lái),,通過(guò)連圖可以找到一系列與此問(wèn)題有關(guān)系的一切要圖,從而進(jìn)一步抓取重點(diǎn)問(wèn)題并且尋求解決對(duì)策,。 

關(guān)聯(lián)圖用于解決關(guān)系復(fù)雜,、因素之間又相互關(guān)聯(lián)的原因與結(jié)果或目的與手段的單一或多個(gè)問(wèn)題的圖。 

關(guān)聯(lián)圖的繪制步驟如下: 

第一步:確定要分析的問(wèn)題,; 

第二步:運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”,,找出影響問(wèn)題的各種因素; 

第三步:邊記錄,、邊繪制,、反復(fù)修改關(guān)聯(lián)圖; 

第四步:用箭頭表示因果關(guān)系,,箭頭指向是:原因→結(jié)果,; 

第五步:層層深入分析,末端原因應(yīng)是可以直接采取對(duì)策的原因。末端原因的標(biāo)志是:箭頭只出不進(jìn),,對(duì)末端原因進(jìn)行必要的標(biāo)識(shí),。 

因 素 1 
中 央 集 中 型 
問(wèn) 題 1 
問(wèn) 2 
4 
問(wèn) 題 1 
單 側(cè) 匯 集 型 
問(wèn) 題 2

相比較魚(yú)骨圖和系統(tǒng)圖這種適合對(duì)單一原因進(jìn)行分析的工具,關(guān)聯(lián)圖不僅適用于單一問(wèn)題,,還可以對(duì)兩個(gè)以上問(wèn)題進(jìn)行分析,。另外,魚(yú)骨圖和系統(tǒng)圖適合那些原因之間沒(méi)有交叉影響的情況,,而關(guān)聯(lián)圖還適合原因之間有互相交纏交叉影響的情況 

5. 親和圖 

親和圖(又稱KJ法),,把大量收集到的事實(shí)、意見(jiàn)或構(gòu)思等資料匯總起來(lái),,按照親和性(又稱相近性)歸納整理起來(lái),,使問(wèn)題明確。 

親和圖比較適合用于解決較為復(fù)雜的問(wèn)題,,或是整理較為復(fù)雜的思路,,例如年度工作規(guī)劃可以用到該方法。 

將大量資料放在一起,,將相關(guān)的觀點(diǎn)組合在一起,,然后可以再將相關(guān)組做超級(jí)組合。 

親 和 圖 基 本 模 型 
特 征 卡 片 
特 征 卡 片 
征 卡 片 
特 征 卡 片 
特 征 卡 片 
征 卡 片 
特 征 卡 片 
特 征 卡 片 
特 征 卡 片 
特 征 卡 片 
征 卡 片 
特 征 卡 片 
壽 征 卡 片 
特 征 卡 片 
征 卡 片

親和圖使用示例: 

高 中 生 的 溧 余 生 活 和 朋 友 一 起 喜 歡 做 什 么 
[ 醞 明 
吃 火 鍋 
吃 麻 辣 燙 
[到茆耒@癀:] 吃 川 菜 
在 朋 友 家 討 論 問(wèn) 題 
親 和 圖 整 理 
吃 麻 辣 燙 
騎 單 車 
朋 友 家 看 書(shū) 
圖 書(shū) 誼 借 書(shū) 
在 朋 發(fā) 家 討 論 問(wèn) 題 
圖 書(shū) 館 借 書(shū) 
圖 書(shū) 館 查 資 料 ,,

6. PDPC法 

PDPC,英文全稱Process Decision Program Chart,即過(guò)程決策程序圖法,。PDPC就是為了針對(duì)為了達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃,,盡量導(dǎo)向預(yù)期理想狀態(tài)的一種手法。 

簡(jiǎn)單理解就是,,為了達(dá)到某一目標(biāo),,在開(kāi)始做之前,盡可能的去預(yù)測(cè)會(huì)偏離目標(biāo)發(fā)生的突發(fā)狀況,,防止重大事故發(fā)生,。 

c:

在做產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候我們可以用到PDPC法來(lái)提前設(shè)想盡可能多的突發(fā)狀況,尋找解決辦法,,以求得產(chǎn)品邏輯的嚴(yán)密,。 

例如在設(shè)計(jì)淘寶購(gòu)物流程的時(shí)候,可以設(shè)置一個(gè)目標(biāo):淘寶購(gòu)物,,然后設(shè)想其中可能出現(xiàn)的各種結(jié)果以及解決辦法,,以求達(dá)到目標(biāo):完成整個(gè)購(gòu)物周期。 

PDPC法可分為兩種:一種是順向思維法,;一種是逆向思維法,。 

順向思維法是定好一個(gè)理想的目標(biāo),然后按順序考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段和方法,。為了能夠穩(wěn)步達(dá)到目標(biāo),,需要設(shè)想很多條路線。 

逆向思維是,,當(dāng)Z為理想狀態(tài)(或非理想狀態(tài))時(shí),,從Z出發(fā),逆向而上,,考慮從理想狀態(tài)開(kāi)始,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的前提是什么,為了滿足這個(gè)前提又應(yīng)該具備什么條件,。一步一步退回來(lái),,一直退到出發(fā)點(diǎn)。 

通過(guò)正反兩個(gè)方面的連接,,倒著走得通,,順著也可以走得通,這就是PDPC法一個(gè)正確的思考辦法,。 

7. 矩陣數(shù)據(jù)分析法 

矩陣數(shù)據(jù)分析法,,用來(lái)表達(dá)特性之間的多重關(guān)系,可以用于進(jìn)行顧客調(diào)查,、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),、方案選擇等等情況下,,適合用于涉及面較大,比較復(fù)雜的問(wèn)題分析,。 

使用步驟: 

第一步:確定L列內(nèi)容,其代表的可以是問(wèn)題,、顧客需求、質(zhì)量目標(biāo)等,; 

第二步:確定R行內(nèi)容,,其代表的是問(wèn)題的原因、顧客需求轉(zhuǎn)化來(lái)的質(zhì)量目標(biāo)或針對(duì)質(zhì)量目標(biāo)提出的措施等,; 

第三步:用◎表示強(qiáng)相關(guān),,用〇表示有關(guān)系,用△表示可能有關(guān)系(也可用其它方式),; 

第四步:根據(jù)圖中各要素的相關(guān)性找出關(guān)鍵著眼點(diǎn),。 

8. 簡(jiǎn)易圖表 

有很多簡(jiǎn)易的圖表,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)經(jīng)常用到,,這里就不再多說(shuō)了,,例如:柱狀圖、折線圖,、甘特圖,、雷達(dá)圖、餅圖等等 

關(guān)于QC工具就先分享到這兒,,期望大家能多多留言交流,,一起成長(zhǎng)~

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