一進(jìn)入初中，同學(xué)們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，與小學(xué)老師們事事關(guān)心,，面面俱到相比，初中老師管得很松,，作業(yè)留得不多,，或者即使很多，也不檢查,。上自習(xí)也沒有老師看著,，隨便說話，也沒人管（這一點(diǎn),，應(yīng)該引起家長(zhǎng)足夠的重視,，這一點(diǎn)足以警示你的孩子小學(xué)成績(jī)很好，初中成績(jī)直線下滑的主要原因,，從小培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的心態(tài)尤為重要,，尤其學(xué)歷不太高的孩子家長(zhǎng),，孩子小學(xué)時(shí)期你陪讀陪寫陪練，進(jìn)入中學(xué)會(huì)搞得你措手不及）,。

（1）應(yīng)該培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí),，有些孩子管不住自己，放任自流,，不能自覺地預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)生多半缺乏自制力,，不刻苦,。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),，差距就會(huì)越來越大,。等家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子差距的時(shí)候，一般就很難趕上了,，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候,，孩子都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，當(dāng)出現(xiàn)了差距,，孩子的畏難情緒就會(huì)變成隱形的，只說不做,，這樣的心態(tài),，表面看很努力，實(shí)際不出效果,，請(qǐng)普通家教只輔導(dǎo)功課不能解決心態(tài)問題,，只能是事倍功半。

（2）讓孩子要有計(jì)劃性,。在學(xué)習(xí)的過程中,，總會(huì)有自己學(xué)得好的部分，學(xué)得不好的部分,，要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。而且，初中難的學(xué)科較多,，有計(jì)劃地分配時(shí)間,，避免偏科也很重要。

讓孩子最好能夠早點(diǎn)找一本中考考綱,，了解將來考試的范圍和難度,，好對(duì)癥下藥，有所側(cè)重,。

萬事開頭難,。相當(dāng)一部分孩子，進(jìn)入初中后,，以為考入中學(xué),，甚至考入實(shí)驗(yàn)班，就萬事大吉了,。休息一段時(shí)間,，然后再努力，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了,！等進(jìn)入中考的時(shí)候,，有的是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)成績(jī)還不如普通班的。

初中三年,，眨眼即過,，而且初一、初二,、初三環(huán)環(huán)相扣,，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打得不牢,，不能開拓思維,，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會(huì)感覺很吃力,，尤其是到初二,，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起,，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),，就很難趕上了。所以,，孩子跨入中學(xué)大門開始,，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng),，占得先機(jī),。

這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn),，原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，即使你粗心大意,，也只是會(huì)做，寫錯(cuò)馬虎而已,。但到了初中,，這就包含兩層含意：

（1）似懂非懂,。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，孩子如果再抱著這種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式,，就不可能完全消化老師所講的題目,，只知皮毛，似懂非懂,。而似懂非懂不等于馬虎,。前者根本上講就是不會(huì)，不懂,。(有的學(xué)生看似什么都會(huì),，就是考試不會(huì))一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正,，而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明,，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而已,，結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂,。

（2）在完全會(huì)做的情況下，孩子老是做錯(cuò)題,，這種馬虎在小學(xué)時(shí),，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，馬虎一點(diǎn),，還是不能影響到你在班里的排名,。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，大家都很聰明,。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力,，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤,。這也是很多特別聰明但很毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好,，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑颉?/p>

不會(huì)當(dāng)然要向老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)請(qǐng)教，表面上看這是對(duì)的,。但大家一定要明白一點(diǎn)：一道題目,，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂,，獨(dú)立求解,，才是真的明白,。向其他人請(qǐng)教得到的知識(shí)，我們只是得到了知識(shí)本身,，但并不一定了解如何運(yùn)用,，下次遇到類似題目，還是很難解得出,。所以,，這里我還是希望家長(zhǎng)要明白：中學(xué)的孩子面對(duì)一道難題，首先,，要刻苦地獨(dú)立思考,，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)取自己解出來,。這是最好的,，最有收獲的。但如果實(shí)在解不出再向別人請(qǐng)教,，孩子的心態(tài)就會(huì)非常珍惜這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)教時(shí)很注意別人是怎樣思考，運(yùn)用技巧的,，而不是僅僅關(guān)心答案,。

這一點(diǎn)是最重要的,。進(jìn)入初中以后,，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。成績(jī)不管怎么努力也是停滯不前,，或是與同學(xué),、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī),。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛Ｓ龅絾栴},，首先要讓孩子自己學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，多從自己方面和積極的方面思考問題。有一些孩子為了自尊心,，逃避問題,，不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)一個(gè)人的自尊心,。要想保護(hù)自尊心,，只有把問題解決了，成績(jī)提高了才是硬道理，有了成績(jī)才會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重,。

升入初二的同學(xué)馬上能感覺到知識(shí)的難度和初一不是一個(gè)級(jí)別，比如初二數(shù)學(xué)含中考60%的考點(diǎn),，中考幾何最難的輔助線構(gòu)造是在初二進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)初二開始學(xué)物理的緣故，精力會(huì)相對(duì)分散一些,，也加大了學(xué)習(xí)的難度,，所以，初二通常被稱為“爬上坡路”

初二就是沖向山峰的“坡兒”,。與起點(diǎn)處相比,，它少了許多的鼓勵(lì)、期待,；與終點(diǎn)處相比,，它少了許多的掌聲、加油,，還有那條紅線,。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段,，是一個(gè)耐力,、意志、自控力比拚的階段,。

有句話大家可能都聽說過：初一相差不大,，初二兩極分化,，初三天上地下,！大家公認(rèn)，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期,！在別人奮力攀登的時(shí)候,，有些孩子產(chǎn)生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

一

初二孩子成績(jī)滑落的主要原因

1.初二一年的知識(shí)量要超過整個(gè)小學(xué)六年的二倍,，不努力是學(xué)不好的,。這對(duì)之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說，是一個(gè)不小的考驗(yàn),。尤其是老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子小聰明錯(cuò)誤的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，使孩子養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解,，怕吃苦等不良習(xí)氣,，扭轉(zhuǎn)起來頗要費(fèi)些功夫。

學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量,，而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度,。對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用是“淺層次思維”，進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”,。

初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化,，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主,。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好,，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很吃力,，于是就被分化下來了,。

2.小學(xué)生、初一學(xué)生中,，一部分學(xué)生貪玩好耍成性,，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕,。不好的習(xí)慣造成的后果在初二時(shí)候初露端倪,，表現(xiàn)在預(yù)習(xí)時(shí)不知從何下手，聽課時(shí)抓不住重點(diǎn),，試卷批改后不知如何利用,，錯(cuò)題本拿出來?xiàng)l理錯(cuò)亂。

3.由于學(xué)生剛進(jìn)入初二,，心理發(fā)展不成熟,，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前,，找不出或不想找解決問題的方法,，采取自我安慰，自我放棄,。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性,，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦,，怕受點(diǎn)累,，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí),，分化下來就是必然的了,。

4.十三四歲孩子的一個(gè)最重要的變化，是青春期的來臨,。生理上,，開始發(fā)生變化，特別是女生,，比較關(guān)注自己生理的變化,，造成學(xué)習(xí)不專心。有的學(xué)生把月經(jīng),、遺精,、乳房、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現(xiàn)象視為疾病,，造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),。心理上，起伏較也大,，體驗(yàn)深刻,。有的學(xué)生開始對(duì)異性特別關(guān)注，注重穿著打扮,，與異性交往過密,，出現(xiàn)分心。

4.青春期孩子對(duì)人際關(guān)系比較敏感,。性格比較狹隘,、偏激的學(xué)生，或內(nèi)向而不善于交流的學(xué)生,，容易出現(xiàn)各種各樣的問題,，處理不好人際關(guān)系。人際關(guān)系問題會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績(jī),。有的因人際上孤獨(dú)而出現(xiàn)心理疾病,，有的會(huì)交壞朋友，有的會(huì)從不良書刊,、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托,。

5.家庭關(guān)系不和睦會(huì)對(duì)孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段,，應(yīng)盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩(wěn)定,。如果在這期間發(fā)了財(cái)或升了官，或調(diào)動(dòng)工作,，或出現(xiàn)其他大的生活變故,，對(duì)孩子的影響都非常大。

親子關(guān)系的對(duì)立,，也是常見的分化原因,。這個(gè)年齡段的孩子正值發(fā)育期，生理上的變化也讓他們更需要個(gè)性發(fā)展,，更希望讓父母了解,、尊重自己的真實(shí)想法，表現(xiàn)出來就是“初二孩子逆反心理較重,，反叛的行為比其他年級(jí)更明顯”,。

二

如何爬上初二這個(gè)坡

1.要特別關(guān)心幾何、物理和英語的學(xué)習(xí),。這三門課能取得好成績(jī),，其他科目一般是能順利通過的。因此,，家長(zhǎng)一定得設(shè)法讓孩子喜歡這三門課,，一方面幫助他們認(rèn)識(shí)這三門課的重要性；另一方面,，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)信經(jīng)過努力是完全可以學(xué)好的。如果發(fā)現(xiàn)他們落后和掉隊(duì)的跡象,，及時(shí)與老師溝通,尋找根源,，老師和家長(zhǎng)共同配合解決問題。

2.偏科,！杜絕偏科現(xiàn)象的 出現(xiàn)

偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有些初二同學(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個(gè)課文,。一問才知道,，偏科，語文總在70邊緣徘徊,，對(duì)于考學(xué)是非常不利的,。

偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道,，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的難——原因很簡(jiǎn)單,，每科都在復(fù)習(xí)!所以初一、初二階段,，尤其是初二階段千萬不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,！

3.培養(yǎng)孩子刻苦,、勤奮的品格。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，家長(zhǎng)可以通過各種途徑搜集到關(guān)于因勤奮而獲取回報(bào)的案例,，也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油，比如前一段刷爆朋友圈的老師的演講《人生很貴,，請(qǐng)別浪費(fèi)》,。把這些傳達(dá)給孩子，讓他們逐漸領(lǐng)悟到,，要想活得光鮮亮麗,，必須在吃苦的年紀(jì)勤奮上進(jìn)。

4.要養(yǎng)成細(xì)致,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括學(xué)習(xí)方面,、思考方式上、生活方式上,。越是聰明的學(xué)生,，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性,，書寫的條理性,。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。

4.父母要及時(shí)地以適當(dāng)?shù)姆绞?，?duì)孩子進(jìn)行生理知識(shí),、性心理方面的正確引導(dǎo)和教育。現(xiàn)在學(xué)校都設(shè)有專門的心理老師,，鼓勵(lì)孩子如果有困惑和想不開的地方,，及時(shí)尋求幫助，從而解除孩子心里的包袱,，專心學(xué)習(xí),。

6.對(duì)孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng),、癡迷游戲,、交壞朋友、談戀愛,、看黃色書刊影視等要密切關(guān)注,。要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響,。最好在孩子上初一時(shí)就與孩子講清道理,，說透危害,，“約法三章”。出現(xiàn)這些問題的苗頭時(shí),，及早發(fā)現(xiàn),，早做工作。

三

初二學(xué)習(xí)規(guī)劃

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，這里給大家分享一下初二全年的學(xué)習(xí)規(guī)劃表,，把握住這個(gè)階段的特點(diǎn)和著力點(diǎn),，就可以有的放矢,，拼一個(gè)美好前程！

如果說高三是座大山峰,，初三只是座小山,，然而，即便是小山,，爬起來也不容易,，更別說這座小山還決定了之后你能爬上什么高度的大山峰。一句話概括：初中到高中,，一峰又一峰,，爬過這些峰，未來海闊天空,。