一直以來,，小學(xué)語文教學(xué)中,，習(xí)作是老師看來最沒有內(nèi)容可教，而在學(xué)生眼里是最令人頭疼的一件事,，常常會(huì)捧著腦袋無話可說,，無處可寫。久而久之,，學(xué)生對(duì)于寫作感到枯燥,、乏味,，漸漸地失去了寫作的興趣。這與平時(shí)教學(xué)中因循守舊,、缺少創(chuàng)新的指導(dǎo)模式有很大關(guān)系,，課堂上教師給學(xué)生一個(gè)明確規(guī)定的寫作框架，告訴他們?cè)趺磳?，還講了許多寫作方法,、表達(dá)方式，理論上的道理灌輸給學(xué)生,?？梢坏剿麄儎?dòng)起筆來，一頭霧水,。要改善這樣的現(xiàn)象,，首先要從習(xí)作教學(xué)的引導(dǎo)開始，注重了解學(xué)生的心理,，只有在教學(xué)中有效搭建習(xí)作與生活的橋梁,，疏通表達(dá)生活的通道，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,，再現(xiàn)生活,，才能讓孩子敞開心扉，實(shí)現(xiàn)“我手寫我心”的目的,。 

習(xí)作課堂采用的最多的是直接導(dǎo)入法：“今天我們要來寫作文,，主要的內(nèi)容是……”俗話常說：“一個(gè)好的開頭是成功的一半?！蔽覀?nèi)裟茉谝龑?dǎo)中下些“猛料”，讓學(xué)生還沒吃到味兒,，就能聞到香,，先把他們的胃口調(diào)足，使他們能對(duì)習(xí)作產(chǎn)生濃厚的興趣,。為了更好的提高小學(xué)生作文入門能力,，搏優(yōu)老師深入淺出的提供以下作文培訓(xùn)方法供各位參考：

1、情境引導(dǎo)法,。

通過彩色圖像和音響效果,，把寫作材料形象地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生留下較深刻的印象,。例如,，在寫《家鄉(xiāng)的景物》時(shí)，我把家鄉(xiāng)中富有特色的名勝古跡,、風(fēng)光景色用圖片展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生欣賞,。那水平如鏡的峙山公園鯉子湖、峙山文化廣場(chǎng)中雄偉壯觀的雕像,、五光十色的上林坊噴泉以及蜿蜒曲折的盤山公路等等,。這樣一來，通過直觀性的情境導(dǎo)入,，使學(xué)生們結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)起他們與家人游玩時(shí)的回憶，就感到有話可寫,，有情可抒,。

2、游戲引導(dǎo),。

玩是孩子們的天性,，沒有一個(gè)孩子不喜歡玩的。孩子們玩的天性是任何因素所不能剝奪的,。讓孩子們做習(xí)作中的主角,，體驗(yàn)寫作題材中的人物。其他學(xué)生也能直觀地目睹人物的音容笑貌,、言行舉止,，和事件的經(jīng)過。這種情境,，既能促使學(xué)生入境動(dòng)情,，又由于它的立體化，從不同角度,、方位觀察思考,，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，便于打破思維定勢(shì),，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。這些方法可以用在讓同學(xué)們發(fā)揮想象的作文、體會(huì)人物性格,，讓學(xué)生通過扮演,，揣摩人物特點(diǎn)、內(nèi)心世界等,。

3,、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)。

習(xí)作教學(xué)不僅是對(duì)作文教學(xué)的深入探究,，也是對(duì)生活的體驗(yàn)感悟,。它并不是短暫而形式化的教學(xué)，而應(yīng)當(dāng)是持久而深刻的,。美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威倡導(dǎo)的“做中學(xué)”理念：“人們最初的知識(shí),，最能永久令人不忘的知識(shí)是關(guān)于怎樣做的知識(shí),。”例如,，類似于以寫一種我喜歡的植物為主要內(nèi)容,，學(xué)生們一時(shí)之間很難寫。讓學(xué)生在開學(xué)初就種植自己喜歡的一種植物,，在平時(shí)中通過細(xì)致入微的觀察,、對(duì)植物各方面的了解，才能將植物寫得逼真,、形象,，才能使小作者將內(nèi)心的喜愛躍然紙上。因而,，整合整冊(cè)習(xí)作內(nèi)容,，明確該類型的寫作題材，及早地讓學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要,。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來,，單元主題式的教材為寫作訓(xùn)練提供了更寬泛、豐富,、靈活的寫作內(nèi)容,。搏優(yōu)老師認(rèn)為若能抓住新課改的契機(jī)、聯(lián)系實(shí)事新聞與生活實(shí)際,、巧用訓(xùn)練手法,，讓學(xué)生在大千世界里提取習(xí)作無盡的學(xué)習(xí)資源，將習(xí)作訓(xùn)練做實(shí),、做細(xì),，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中感受生活本質(zhì)，那樣定能讓學(xué)生在放飛心靈,，贏在起跑線上,。