第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

1、我國的國家性質(zhì)是什么,？

我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2,、什么是公民權(quán)利,？什么叫公民的基本權(quán)利？

①公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益,，這種權(quán)益受國家保護,，有物質(zhì)保障。

②由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,，是公民最主要,、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利,。       

3,、人民和公民的區(qū)別是什么？

①人民是政治概念,，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期,，有著不同的階級內(nèi)容,。

②公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人,。

③在我國，公民既包括人民,，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

4,、我國的法律如何保障公民的權(quán)利,？

①我們享有的權(quán)利，來自家庭,、學(xué)校,、社會及他人的保障。其中,，最重要,、最有效的是法律保障。

②我國建立了以憲法為核心,、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,，保障公民的權(quán)利。

③立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來,，運用國家強制力加以維護,。

④司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利,。

5,、憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利有哪些？（憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書）

①平等權(quán),；

②政治權(quán)利和自由,；

③宗教信仰自由；

④人身自由權(quán)利,；

⑤對國家機關(guān)和國家工作人員的批評,、建議、申述,、控告,、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán),；⑥社會經(jīng)濟權(quán)利；

⑦教育,、科學(xué),、文化權(quán)利和自由,；

⑧婦女的權(quán)利，婚姻,、家庭,、兒童和老人受國家保護；

⑨華僑,、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護,。

6、公民如何正確行使權(quán)利,？

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利,。

②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的,、社會的,、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,。（言論自由不是無限制的絕對自由）

④要以合法方式行使權(quán)利,。

第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么,？

①權(quán)利和義務(wù)具有一致性,。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體,。

②權(quán)利和義務(wù)相互依存,、不可分離、相互促進,、相輔相成,。

③沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù),。勞動和受教育既是公民的權(quán)利也是義務(wù),。

2、公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)有哪些,？

①維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié),；

②保守國家秘密；

③愛護公共財物,、遵守勞動紀律,、遵守公共秩序、尊重社會公德,；

④維護祖國的安全,、榮譽和利益；

⑤依法服兵役和參加民兵組織；

⑥依法納稅,。

3,、我國公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是什么？

愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,。

4、公民如何忠實履行義務(wù),？

①法律鼓勵做的,，我們積極去做；         

②法律要求做的,，我們必須去做,；

③法律禁止做的，我們堅決不做,；

④我們只有正確地行使權(quán)利,，忠實地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德品質(zhì)的合格公民,。

第三課 生命健康權(quán)與我同在

1,、什么是人身權(quán)利？

人身權(quán)利是公民最基本,、最重要的權(quán)利,，包括人格權(quán)（生命健康權(quán)、人身自由權(quán),、人格尊嚴權(quán)-名譽權(quán)/肖像權(quán)/姓名權(quán)/隱私權(quán)）和身份權(quán)（親權(quán),、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán),、專利權(quán),、商標權(quán)、著作權(quán)）,。

2,、什么叫生命健康權(quán)？（意義）

生命健康權(quán)是公民參加一切活動,、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),。是公民最根本、最首要的人身權(quán)利,。

3,、保護未成年人的法律有哪些,？

《中華人民共和國未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國刑法》,、憲法,、義務(wù)教育法,、民法通則、婚姻法,。

4,、公民怎樣積極行使生命健康權(quán)？

①我們有權(quán)珍愛生命,當自身生命健康受到他人非法侵害時,，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護,；

②注意自身生命安全和健康，這不僅是每個公民的權(quán)利,，也是我們對自己的關(guān)愛和責任,；

③除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄,；輕身或自殘等行為都與道義相悖,，與法不合。

5,、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人生命健康權(quán),？

①我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不傷害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù),；

②侵害他人的生命健康權(quán),，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己,，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁,；

③我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康,，遠離暴力,，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

第四課 維護我們的人格尊嚴

1,、什么叫人格尊嚴權(quán),？

享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán),。

2,、什么叫名譽？什么叫名譽權(quán),？

名譽是對特定人的品德,、才干、信譽等方面的客觀的社會評價；集中體現(xiàn)了人格尊嚴,；名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利,。主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

3,、侵害公民名譽權(quán)的危害是什么,？

①既是不尊重他人、貶低他人人格,、使他人名譽受損的侵權(quán)行為,，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為,；

②侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責,，嚴重的要承擔法律責任。

4,、侵害肖像權(quán)的行為有哪些,？

①未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像,；    

②惡意毀損,、玷污、丑化公民的肖像,；          

③利用公民肖像進行人身攻擊,。

5、什么叫姓名權(quán),？    

姓名權(quán)是公民依法享有決定,、使用、變更姓名,，并且排除他人侵害的權(quán)利,。

6、公民怎樣維護姓名權(quán),？

①既不要干涉他人決定姓名,、使用自己的姓名，也不要干涉他人改變自己的姓名,；

②盜用,、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn),；

③尊重他人的姓名權(quán),，依法維護自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì),。

第五課 隱私受保護

1,、隱私有哪些內(nèi)容,？    

私人信息、個人私事,、私人領(lǐng)域（空間）,。

2、什么叫隱私權(quán),？

隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利,。我國法律保護公民的隱私權(quán)。

3,、隱私權(quán)有哪些內(nèi)容,？

①私人生活安寧權(quán)。         

②個人信息保密權(quán),。

③通信內(nèi)容保密權(quán)。         

④與公共利益,、政治生活有關(guān)的不屬于隱私,，不受隱私權(quán)保護。

4,、應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私,？

①要樹立隱私意識；          

②需要強化責任與信譽意識,；

③人與人之間要相互尊重彼此的隱私,，有助于樹立良好的社會道德風尚。

5,、如何保護自己隱私權(quán),？

①個人隱私受法律保護，運用法律保護隱私權(quán),；

②侵犯他人隱私權(quán)的行為,，要受到法律的追究；

③我們要增強法制觀念,，依法律己,，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖,；

④能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán),，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn),。

第六課 終身受益的權(quán)利

1,、什么叫教育？

教育,，是以促進人的發(fā)展,、社會的進步為目的,，以傳授知識、經(jīng)驗為手段,，培養(yǎng)人的社會活動,。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介,。（功能）

2,、教育有什么作用？ 

①教育對于一個人的成長,，起著至關(guān)重要的作用,，教育是每個人生活的準備；

②教育又喚起人的潛能,，不斷提高和革新自己,，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ),；

③教育能成為人們未來的幸福生活奠基,；

④教育對于個人的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識,、知識改變命運,。對于民族、國家來說,，教育成就未來,。

3、什么叫受教育權(quán),？

受教育權(quán),，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利,。

4,、什么叫義務(wù)教育？

義務(wù)教育,，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童,、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè),。

5,、義務(wù)教育具有什么特征？

①強制性,；     

②公益性（免費性）,；      

③統(tǒng)一性（普遍性）。

6,、如何維護受教育權(quán),？（維護受教育權(quán)的方式）

①受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)；

②積極維護自己的受教育權(quán),，當受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時,，可以采用訴訟和非訴訟方式予以維護。

7,、如何履行受教育的義務(wù),？（履行受教育義務(wù)的要求)

①認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；   

②認真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù),，不得中途輟學(xué),；

③認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長,，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù),。

第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利

1、財產(chǎn)分為哪幾類,？公民的合法財產(chǎn)包括哪些,？

①財產(chǎn)分為國家所有、集體所有,、個人所有；

②公民的合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入,、房屋,、儲蓄、生活用品,、文物,、圖書資料、林木,、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn),。（采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有）

2,、什么叫財產(chǎn)所有權(quán),？

財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用,、收益和處分的權(quán)利,。

3、我國法律如何保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán),？

①民事法律,，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。往往通過采用責令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀,、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式,；

②刑事法律,，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑,、無期徒刑,、死刑等刑罰手段。

4,、公民如何維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)方式,？（方式）

①向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權(quán),。（前提）

②向人民法院提起訴訟,，請求返還原物、賠償損失,。

③向人民法院提起訴訟,，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償,。

5,、遺產(chǎn)必須具備哪三個條件？

①必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn),；

②必須是公民個人所有的財產(chǎn),；

③必須是合法的財產(chǎn)。

6,、法定繼承人有哪些人,？法定繼承人的順序是什么？

①法定繼承人：配偶,、子女,、父母、兄弟姐妹,、祖父母,、外祖父母。

②第一順序繼承人包括：配偶,、子女,、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹,、祖父母,、外祖父母。

7,、繼承權(quán)的實現(xiàn)方式有哪兩種,？

法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承,。

8,、什么叫智力成果,？

主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就,，發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等,。

9、什么是智力成果權(quán),？

智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán),，通常包括著作權(quán)，專利權(quán)和商標權(quán),，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等,。（智力成果權(quán)沒有年齡限制）

10、如何保護智力成果權(quán),？

①未成年人可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護,，要求侵權(quán)人承擔法律責任；

②保護智力成果權(quán),，有賴于公眾的維權(quán)意識,。要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益；

③我們還要積極參與社會對智力成果的保護,，尊重他人的腦力勞動,，不做侵害他人智力成果的事情。

第八課 消費者的權(quán)利

1,、我國消費者享有哪些合法權(quán)利,？

安全權(quán)（最基本）、知情權(quán),、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán),、依法求償權(quán),、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán),、人格尊嚴與民族風俗習(xí)慣獲得尊重權(quán),、監(jiān)督權(quán)等。

2,、我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么,？

《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》

3、消費者的維權(quán)途徑有哪些,？

①與經(jīng)營者協(xié)商和解,；

②請求消費者協(xié)會調(diào)解；

③向有關(guān)行政部門申訴,；

④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議,，提請仲裁機構(gòu)仲裁,；

⑤向人民法院提起訴訟等方式。

4,、如何做一名合格的消費者,？（消費者怎樣才能煉就一雙“慧眼”）

①要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力,，選擇適當合理的消費行為,；

②需要我們自身的努力，主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識,，獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇,；

③我們還需掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，能自覺運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,；

④自己要多聽多看多學(xué)習(xí)多實踐,。

第九課 我們崇尚公平

1、為什么社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,？（公平的重要性）

①公平能使人們穩(wěn)定持久地進行合作,，有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會的長治久安；

②公平能為人的發(fā)展提供平等的機會和權(quán)利,，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障,；

③公平能使人們通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西,，滿足自己的合理期望,，從而充分調(diào)動自身的積極性；

④公平能使整個社會人人各司其職,，各盡所能,，各得其所，共同推動社會持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。

2,、我們應(yīng)該如何面對生活中的不公平現(xiàn)象？

①公平總是相對的,，無論我們?nèi)绾闻?，都不能達到絕對公平；

②應(yīng)該增強權(quán)利意識,，善于尋找解決途徑,，用合法的手段去尋求幫助，解決問題,，以謀求最大限度的公平,；

③調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的不公平現(xiàn)象,；

④崇尚公平,，主待公道，積極同破壞公平的行為作斗爭,，對受害者伸出援助之手,。

3、公平與否的判斷,，受到個人價值觀念,、思維方式的制約。

4,、為什么要樹立公平合作意識,？

①社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件,；

②以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作,；

③為了更好地合作，我們需要承擔自己應(yīng)該做的,。公平的合作,，必須是互惠的合作；

④樹立公平合作意識,，有助于我們順利地融入社會,，為社會作貢獻。

第十課 我們維護正義

1,、什么是正義的行為,？什么是非正義的行為？

①在社會進程中,，凡促進人類社會進步與發(fā)展,，維護公共利益和他人政黨權(quán)益的行為，都是正義的行為,；

②凡阻礙人類社會進步與發(fā)展,，損害公共利益和他人利益的行為，都是非正義的行為,。

2、制度的正義性是什么,？

制度的正義性在于：它的程序與規(guī)則不為少數(shù)人制定的,，而是為所有社會成員的利益制定的，不允許有特權(quán)存在,。

3,、為什么說社會的發(fā)展需要正義？（正義和正義制度的重要性）

①正義因制度而有保障，正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全,，使人民得以生存和發(fā)展,，推動社會的進步；

②正義制度給予人們公平合作的支持和保障,，沒有正義制度就沒有真正的公平,；

③合理的收入分配制度是保證社會公平正義的關(guān)鍵。

4,、青少年如何維護社會正義,？

①正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度,、規(guī)則和秩序,；

②從小養(yǎng)成樹立自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，以實際行動維護正義,；

③面對非正義行為，要用積極的態(tài)度去伸張正義,，做一個有正義感的人,。

5、怎樣做一個有正義感的人,？

①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,，自己能夠采取正當?shù)姆绞剑瑠^起抗爭,；

②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,，能夠見義勇為，匡扶正義,，及時對受害者給予聲援和救助,；

③我們是未成年人，既要有見義勇為的精神,，又要做到見義巧為,，要盡量在不傷害自己的前提下維護正義。