2019南京師范大學(xué)考研復(fù)試如何做好面試準(zhǔn)備

面試的過(guò)程對(duì)于一個(gè)人能否被錄用起著關(guān)鍵作用,。一些考生在面試臨考前以及面試考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)心理脆弱、不夠自信等問(wèn)題,，可謂“氣場(chǎng)”太弱,，有一部分考生為了表現(xiàn)而故作強(qiáng)大，也是適得其反,。在此,，仙林南師大考研專(zhuān)家針對(duì)以上問(wèn)題提出切實(shí)建議，幫助考生克服這些問(wèn)題,。

考生表現(xiàn)一：缺乏自信,，底氣不足：

心理問(wèn)題是廣大考生面臨的一個(gè)普遍問(wèn)題，許多考生在考場(chǎng)上緊張或失控,。通過(guò)觀察,，我們發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題突出地表現(xiàn)為一是不夠自信，二是因無(wú)法把握自我而失控(本來(lái)想好好表現(xiàn)自我,，結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲,、自負(fù))。面試前在心理上對(duì)各種因素過(guò)分夸大,，會(huì)讓他們無(wú)法自如地展現(xiàn)自己,。一旦在心理上接受某個(gè)假設(shè)，他將一步一步地踏入自我設(shè)定的陷阱中,，從而嚴(yán)重地影響到他的理性判斷力,，而這正是面試中至關(guān)重要的方面。

首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，努力克服自己的焦慮,、緊張情緒。其次,，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次,，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力,，保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度，重要的是做好當(dāng)下,。最后,，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力,。仙林南師大考研網(wǎng)考研專(zhuān)家建議廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作,。

考生表現(xiàn)二：氣勢(shì)文弱,，千篇一律，缺乏個(gè)性：

在面試考場(chǎng)中,，許多考生畏懼考官,，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn),，非常不自然,。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái),，小動(dòng)作多而頻繁,，語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣，口頭語(yǔ)較多而且不流暢,，感情很平淡,。千篇一律是指，考生在答題中前后的語(yǔ)言風(fēng)格,、答題思路,，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。 千篇一律令考官生厭,，自然考生的面試成績(jī)也很難得到高分,。

考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)，首先在氣勢(shì)上先聲奪人,，考生可以通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì),。 其次，考生在面試答題時(shí),，應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮自己個(gè)性、脫穎而出,。個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法,，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu),、性格特點(diǎn),、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。因此,，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性,。

考生表現(xiàn)三：儲(chǔ)備不足,，缺乏內(nèi)涵：

知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn),。考生在這方面暴露的問(wèn)題是最突出的,，也是比較致命的,。

現(xiàn)在的面試題目很靈活，考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,。對(duì)于基本思維方法掌握不夠，或者雖然略知一二,，但理解不深,、不會(huì)運(yùn)用。

知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫,，平時(shí)要注意積累,。主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞,、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容,，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道,、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是注重思維方法的訓(xùn)練,，提高思維能力。

考生表現(xiàn)四：過(guò)分夸大自身實(shí)力：

“根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，考生在復(fù)試時(shí)一定要實(shí)話實(shí)說(shuō),，展現(xiàn)自己的實(shí)際能力?！蹦掣咝?fù)試?yán)蠋煆堄卤硎?，很多考生在本科階段會(huì)參加一些課題研究、報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)等,，一般是考生跟著自己的師兄、師姐做的,，因此對(duì)整體情況了解并不多,。但總有考生會(huì)在復(fù)試過(guò)程中，過(guò)分夸大自身實(shí)力,，將這些課題,、報(bào)告都“大包大攬”到自己身上。

考生應(yīng)該根據(jù)自己報(bào)考的不同的研究生類(lèi)型做好準(zhǔn)備,。如文科研究生面試,、理科研究生面試,、學(xué)術(shù)型碩士面試和專(zhuān)業(yè)碩士面試各有不同。理科生的面試很強(qiáng) 調(diào)考生的動(dòng)手能力,，如上海大學(xué)理學(xué)院的專(zhuān)業(yè)知識(shí)考查就已由書(shū)面考試改為專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn),，讓考生直接操作儀器、觀察現(xiàn)象,、分析實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),，最后提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在一些文科類(lèi)的復(fù)試中,，則常會(huì)采取小組討論的方式進(jìn)行復(fù)試,，即將幾個(gè)考生分為一組討論一個(gè)問(wèn)題，從討論過(guò)程中考查考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,。一些院所還會(huì)考查考生 的文獻(xiàn)綜述能力,，一般是讓考生在限定的時(shí)間內(nèi)查閱外文資料，就問(wèn)題寫(xiě)出中文綜述,，借以考查搜集,、查閱文獻(xiàn)的能力。

同時(shí)仙林南師大考研專(zhuān)家建議,，考生在參加復(fù)試前,，可以通過(guò)多種途徑了解研究生考試復(fù)試的具體形式和考查重點(diǎn)?？忌瓤梢哉以谧x的本專(zhuān)業(yè)的研究生了解他們當(dāng)年是如何復(fù)試的,，也可以向本專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師了解一下應(yīng)先重點(diǎn)準(zhǔn)備哪些東西等，還可以到學(xué)校研究生招辦詢問(wèn),。

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