2019年2月15日,，教育部舉行了農(nóng)歷新年以來的第一場發(fā)布會《2019教育新春發(fā)布會》，這也是教育部新春新春系列發(fā)布會的第二場,。在這場新聞發(fā)布會中,，教育部教師司任司長介紹了自去年實施《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以來各地的貫徹情況，并針對教師隊伍重點強調(diào)了四點,，值得所有教師一看,！

1、提高中小學教師入職門檻,。

不得不說,，目前教師的素質(zhì)良莠不齊，不乏一些教學水平低,、素質(zhì)差的教師在誤人子弟,，因此提高教師入職門檻勢在必行。而重點便是在教師資格證考試及教師招考中不但要考察其教學水平，還要考察其道德水平,，并且在考試過程中要杜絕違規(guī)作弊等行為,。

2、職稱改革

這是老師們最關心的事了,，畢竟關系到自己的工資多少,。這次的職稱改革有兩個方面，一是將提高中高級教師職稱的比例,，有的教師明明資格夠了,，但是卻由于名額限制無法評聘，這次可以放心了,。二是完善職稱評價體系,，職稱制度一年一個樣？看人定制度,？以后將不復存在,。

3、提高教師待遇

近幾年來,，教育部多次發(fā)文要求提高教師工資,，各地教師的工資待遇都有了大幅提高，喊了很多年的“教師工資待遇不低于公務員水平”這句話不再是空話,。從近幾年來有越來越多的高校畢業(yè)生選擇從事教師行業(yè)就能看出,，隨著教師待遇的提高，教師的吸引力變得越來越大,。

4,、減輕中小學教師負擔

作為一名教師，你有沒有這樣的感覺：天天忙著迎接各種檢查,，上課已經(jīng)成了最不重要的事了,？在這次教育部新聞發(fā)布會上，教師司司長重點強調(diào)：清理與中小學教師教育教學無關的各種活動,，減輕中小學教師負擔,，創(chuàng)設清靜的教書育人環(huán)境，引來教師們一片叫好,！

5,、加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設

目前，有些鄉(xiāng)村貧困學校面臨著這樣的尷尬問題：教師老齡化嚴重,，沒有年輕教師愿意到這樣的學校,。究其原因，就是條件太差了,！針對這種情況,，教育部提出了三個解決方案,，一是對鄉(xiāng)村、貧困教師進行工資補助,，二是在職稱方面給予福利傾斜，三是啟動銀齡講學計劃,。

從這幾點我們不難看出,，教師們的工資待遇和社會待遇將會越來越高，教師們的春天來了,！而且教師也成為了炙手可熱的一個職業(yè),，將會吸引更多的年輕人才的加入！你覺得呢,？歡迎交流討論,！