近期,，為了進(jìn)一步振興鄉(xiāng)村教育，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》,，很多教師都關(guān)注到這則消息,，下面就和小編來看看鄉(xiāng)村教師工資待遇有什么變化！

一：關(guān)于編制

文件規(guī)定,，按照生師比與班師比相結(jié)合的方式核定小規(guī)模學(xué)校教師編制,，適當(dāng)增加寄宿制學(xué)校教師編制。對小規(guī)模學(xué)校實(shí)行編制傾斜政策,，通過統(tǒng)籌現(xiàn)有編制資源,、加大調(diào)劑力度等方式適當(dāng)增加編制!

二：關(guān)于鄉(xiāng)村教師待遇

文件說明，核定績效工資總量時(shí)向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校適當(dāng)傾斜,，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平,，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

這意味著將提高鄉(xiāng)村教師的工資待遇,，對于鄉(xiāng)村教師而言,，是一個(gè)不錯(cuò)的好消息。

三：關(guān)于補(bǔ)助

鼓勵(lì)有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助,。這意味著那些在艱苦地區(qū)的教師將得到更多的補(bǔ)助，雖然很多教師是為了理想從而自愿到艱苦地方去教書,，如今提高他們的待遇,，也說明了國家對他們的感謝。

四：關(guān)于職稱

文件規(guī)定,，將到鄉(xiāng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高級教師職稱和特級教師的重要條件。也就是說,，想要評高級職稱,，在基層任教是有著很大的優(yōu)勢，鼓勵(lì)了優(yōu)質(zhì)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,，切實(shí)落實(shí)了教師職稱的評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜的政策!

五：關(guān)于深化縣管校聘的管理改革

縣管校聘的實(shí)施,，將會(huì)是教師流動(dòng)起來，會(huì)在一定程度上減小老師之間的差距,，讓相對條件差一些的學(xué)校也有機(jī)會(huì)接收到更好的老師的教育,！

六：鄉(xiāng)村教師評級機(jī)會(huì)更大

最近也是發(fā)布重要通知，對于鄉(xiāng)村教師師資保障不到,，師資隊(duì)伍不強(qiáng)的問題,，對兩類學(xué)校要有傾斜政策。嚴(yán)格落實(shí)補(bǔ)貼,，提高鄉(xiāng)村教師的待遇,。鄉(xiāng)村教師也將以工作30年為界限，按10%的比例選拔評聘,，工作35年以上按20%比例,，工作40年以上30%，集中解決一批,。

各省補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)雖不同 但是都再漲

在中央獎(jiǎng)補(bǔ)政策的示范引領(lǐng)下,，除22個(gè)有集中連片特困地區(qū)縣的省份外，北京,、上海,、浙江和廣東四省(市)以及天津、遼寧,、福建的部分地區(qū)也實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,。2017年，上述7省市有240個(gè)縣(市,、區(qū))1.77萬所學(xué)校的67.3萬名鄉(xiāng)村教師享受了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助,，總投入達(dá)61.88億元，人均月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為766元,。

福建走在前列 已經(jīng)為鄉(xiāng)村教師提升福利

福建南靖把加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為推進(jìn)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手,，制定《南靖縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施辦法》，全縣70所中小學(xué),、幼兒園納入補(bǔ)助范圍,，共1907位教師享受生活補(bǔ)助,，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從200元到600元不等，還可享受每人每月300元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼,。

此外,，南靖根據(jù)學(xué)校所在地的邊遠(yuǎn)程度、交通路況差別和教師工作,、生活條件的艱苦程度等因素,，將全縣學(xué)校分為五類，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,、村級小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)傾斜。

以上這些,，對于所有教師而言,，都是好事；對于城市里的學(xué)校,，以前想要評職稱,，是無門，現(xiàn)在是到基層學(xué)校任教就有很大的機(jī)會(huì),，同樣的,，對于鄉(xiāng)村教師而言，國家提高了其待遇,，讓鄉(xiāng)村教師生活質(zhì)量更加有保證