導(dǎo) 語

只知道輸液多少滴/每分鐘？點(diǎn)滴系數(shù)是多少你清楚嗎,？

小帆是一位實(shí)習(xí)護(hù)士,，這個(gè)月剛好在本科室輪轉(zhuǎn)。據(jù)帶教老師們反饋,，小帆聰明,、勤快、悟性高,，深得科室老師們的喜愛,。為此，筆者對(duì)小帆也多了幾分關(guān)注,。

2019-01-17 10:00,，筆者在查房時(shí)剛好看到小帆在為患者更換液體，看她三查七對(duì),、用藥宣教,、滴速調(diào)節(jié)等各個(gè)步驟倒也執(zhí)行到位。

待她走出病房,，筆者想考考小帆輸液速度控制要求及輸液滴速計(jì)算問題,。于是把之前查房時(shí)保存的一個(gè)滴速視頻發(fā)個(gè)她，讓她先數(shù)好每分鐘滴數(shù),，然后根據(jù)該袋液體的輸液量計(jì)算輸液時(shí)間,。很快，小帆就把計(jì)算公式列了出來,。

如筆者所料,，在她的計(jì)算公式中將點(diǎn)滴系數(shù)設(shè)為“15”,。

其實(shí),，筆者想考小帆的不僅僅是輸液滴速的計(jì)算公式，而是想通過輸液滴速計(jì)算來了解實(shí)習(xí)同學(xué)是否能將理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合起來,。

于是,，筆者又給小帆布置了一個(gè)作業(yè)，讓她找出輸液器中的點(diǎn)滴系數(shù)是多少。想不到這個(gè)問題竟把小帆給難住了,。小帆問筆者點(diǎn)滴系數(shù)是否要去書本上找,？

筆者順手拍了輸液器包裝袋上的圖片，告訴她每一種輸液器外包裝上都會(huì)標(biāo)注點(diǎn)滴系數(shù),，臨床上最常用的一次性輸液器的點(diǎn)滴系數(shù)為“20”,，而非教科書上默認(rèn)的“15”。這下小帆才恍然大悟,，她不好意思地說,，這個(gè)問題在之前實(shí)習(xí)的科室還真的沒有老師告訴過她。

據(jù)悉,，小帆剛剛被評(píng)為2018年度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，她在近期的護(hù)士招聘考試時(shí)理論成績得了第一名。筆者想,，如果小帆不知道,，估計(jì)有80%的實(shí)習(xí)護(hù)士也不一定會(huì)知道，因?yàn)樵诂F(xiàn)有的護(hù)理三基理論考試題目中,，點(diǎn)滴系數(shù)也都是默認(rèn)為“15”來計(jì)算的,。

在此提醒帶教老師和實(shí)習(xí)同學(xué)們，在帶教實(shí)習(xí)生時(shí)要將最新的護(hù)理知識(shí)和護(hù)理進(jìn)展告訴給他們知道,，因?yàn)辄c(diǎn)滴系數(shù)15與20在控制輸液速度時(shí)是不一樣的,。假設(shè)：根據(jù)患者的年齡、病情和藥物性質(zhì),，如果輸液滴速按照基礎(chǔ)護(hù)理書上的控制要求每分鐘為63滴/分鐘,，那么，用一次性輸液器輸液,，其輸液滴速就可以調(diào)到83滴/分鐘,。

參考文獻(xiàn)：

1. 李小寒,，尚少梅，主編.基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第4版）.

2. 用藥助手說明書.

作 者 / 雪仔       來 源 /  知護(hù)圈