本文系余國良老師在第七屆全國中職班主任工作高峰論壇上的演講實(shí)錄的整理稿,。

余國良老師系浙江省衢州技師學(xué)院原黨委副書記,，中國教師發(fā)展研究中心研究員、北師大培訓(xùn)中心講師,，浙江省技工院校德育講師團(tuán)主講,。

老師們：

下午好！

很高興,，今天和各位中職教育界的新老朋友相聚在廣州,。

我今天準(zhǔn)備和大家分享的話題是《莫把故事做成事故——撥亮孩子懵懂期的心燈》。主要是和同行們聊一聊孩子們青春期教育這個(gè)話題,。

說明一下,，由于本屆高峰論壇組委會(huì)只給了我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以,，我只好秉著“女士優(yōu)先”的慣例,，先談女孩子的青春期教育，男孩兒的那些事咱們下一屆峰會(huì)再聊,。

先請(qǐng)大家關(guān)注下面三張圖片,，談的是中職教育的共性問題。權(quán)當(dāng)作導(dǎo)入吧,。

第一張圖片是“優(yōu)劣不同的兩塊秧苗地”,。

如果我們只看中考分?jǐn)?shù)，那中職學(xué)校的孩子無疑都是“差秧苗”,；但嘗試著換個(gè)角度看看我們的孩子,，看看他們活蹦亂跳的樣子，甚至看看他們爬墻的速度,，你就會(huì)一下子喜歡上他們了,。這就是我的職教觀點(diǎn)：換個(gè)角度看孩子，滿校園都是好孩子,；換種方法去侍弄“差秧苗”,，“差秧苗”也能長出好谷子。

第二張圖片是一組“四多四少”的數(shù)字,。

自2011年從浙江省衢州市技工學(xué)校副書記的崗位上退居二線之后，我先后走訪,、調(diào)研了全國近700所中等職業(yè)學(xué)校,。我發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校中單親家庭的孩子是普通高中的近四倍，留守的孩子也遠(yuǎn)比普高多得多,。從某種意義上說,，中職學(xué)校幾乎就是單親和留守家庭孩子的集中營。當(dāng)然,，這“兩多”必然導(dǎo)致其他問題多,。因此，中職教育者一定要明確：我們管不了孩子們的昨天,，甚至也管不了他們的未來,。我們能做的，就是放下教育的念頭,，放低教育的姿態(tài),，放長教育的期待期，凝聚一股沉靜之氣,，努力對(duì)待當(dāng)下的工作,，盡力做到過程不放過、機(jī)會(huì)別錯(cuò)過,，在啟迪,、喚醒、引導(dǎo)上下苦功夫,。

第三張圖片是一首順口溜,。

中職學(xué)生的普遍厭學(xué)和難管難教是事出有因的。他們基本上都是被動(dòng)入學(xué)者,，是一群“小學(xué)老師不看重,，初中老師往外送，爹娘老子不看好,，高中老師往外掃”的孩子,。當(dāng)我們?cè)谡猩鷷r(shí)把他們當(dāng)個(gè)寶貝似的爭來奪去時(shí)，孩子們就迷糊了,，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度就無所謂了,，上課也就趴一片了。因此,，我呼吁中職教育者,，尤其是班主任，別跟風(fēng)似地喊：中職教育的春天來了,！

展開點(diǎn)講,，解決中職教育的諸多問題(青春期教育也同樣)，首先要推行全員德育,。

基本路徑有五條：

其一,、黨員干部的指揮部要往前移，工作重心要往下挪，工作績效要真正與班級(jí)考核掛鉤,。恕我直言,，時(shí)下雖然大多數(shù)學(xué)校都有這方面的規(guī)定，但多數(shù)學(xué)校的制度是掛在墻上的,，報(bào)給黨看的,，實(shí)則是空的。如此下去,，會(huì)導(dǎo)致不愿意當(dāng)班主任的人越來越多,，因?yàn)闀r(shí)下的班主任考核會(huì)把人考瘋的。

其二,、后勤服務(wù)人員要切實(shí)提高服務(wù)意識(shí),，提供精準(zhǔn)服務(wù)。其實(shí),，中職學(xué)校的后勤服務(wù)工作比政教處還重要,。試想，如果后勤人員天天端坐在辦公室,，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備出了問題,，只能依賴班主任報(bào)修。而我們總報(bào),，他又總不修,，如此日久天長，學(xué)生們就會(huì)怨聲連連,，班主任的壓力就在無形中加大,。

其三，所有的科任老師都要認(rèn)真履行個(gè)人的教育責(zé)任,。自己的課堂首先自己管,，自己課堂上的問題首先自己解決，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把難題全部推給班主任,。趁今天有不少校長參會(huì),，我呼吁一下，讓科任老師主動(dòng)參與班級(jí)管理,，使校園里“人人都成為副班主任”的時(shí)候到了,。

其四，班主任要不斷加強(qiáng)心理學(xué),、教育學(xué)等方面的學(xué)習(xí),，努力提高班級(jí)管理和學(xué)生教育的水平與能力。能力提升了,，幸福感就來了,。遇到棘手的教育問題,，別急著把學(xué)生送到學(xué)工處或者動(dòng)輒請(qǐng)家長,，多動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法。只有直面問題,，才能提高解決問題的能力,。

其五，構(gòu)建學(xué)生自我管理體系,。比如,，早晚自修改革已是刻不容緩之事。如今所謂的早晚自修,，不光學(xué)生畏懼,，老師們也無奈，這樣“修”下去會(huì)把學(xué)生“修”死的,。至于怎么改,，過去的一年我為40多個(gè)學(xué)校做過早晚自修改革的設(shè)想，主旨是讓學(xué)生動(dòng)起來,。今天由于時(shí)間關(guān)系不展開,，下面也或許會(huì)講到一些。

現(xiàn)在進(jìn)入主題,，來談?wù)劻硪粋€(gè)刻不容緩一一青春期教育,。說過了，男孩的事下次談,，今天專談女孩,。

我要說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：職校的女孩連懷孕的概率也比普通高中的孩子高。大家別笑,，我這么說是有理由的,。因?yàn)槲覀兊暮⒆記]有過重的學(xué)習(xí)壓力，她們一旦愛上誰就會(huì)全身心投入,，加之我們?cè)谛越逃矫媸菧蟮?，因而好多女孩子跟男孩相處久了，產(chǎn)生感情了,，就把控不住了,，進(jìn)而就不知不覺懷孕了。雖說現(xiàn)在談青春期教育晚了點(diǎn),，但避而不談,，將會(huì)導(dǎo)致多種事故的發(fā)生。

大家都知道,，校園是孩子們?cè)杏龎?mèng)想和故事的所在,。校園中處于青春期的女孩,，都是一朵朵美麗的鮮花，需要有人呵護(hù),，才能綻放美麗,，散發(fā)芬芳。當(dāng)有男孩子追求她們,，她們渴望被追求或主動(dòng)追求別人時(shí),，我們走近她們，呵護(hù)有方,，引導(dǎo)得法,，她們的心田就會(huì)長出美好的故事；而如果我們遠(yuǎn)離她們,，放棄呵護(hù),，胡亂指揮，她們的故事很可能會(huì)演變成事故,。

請(qǐng)看這張圖片：

中職學(xué)校女孩早戀現(xiàn)象有4多：

失魂落魄——導(dǎo)致心理疾病多

花瓣亂撒——引起男孩打架多

同性相戀——引起無法自拔多

頻繁同居——造成懷孕流產(chǎn)多

舉幾個(gè)例子吧：

1.某校一女孩看到很多女同學(xué)都有所謂的男朋友了,，只有她還沒有。于是

她便每天郁郁寡歡,，整日泡網(wǎng)吧并主動(dòng)找男孩聊天,。后來和一個(gè)男孩聊得很投機(jī)，互換照片后,，發(fā)現(xiàn)男孩挺帥,，于是就心動(dòng)了，接著就約會(huì)了,，曠課的次數(shù)也越來越多了,，不久就被班主任知道了。之后班主任就打電話把她媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,，把事情和盤托出,。結(jié)果，這個(gè)女孩就跟那個(gè)男孩逃跑了,，同居了,。后來，那個(gè)男孩覺得旅館費(fèi)貴,，開支大,，日子過不下去了，就把女孩賣給了美容院,。再后來,，雖然這女孩通過向打掃衛(wèi)生的阿姨傳遞紙條的方法得以逃脫，但回來之后就輟學(xué)了,，得了抑郁癥……

這個(gè)案例中,，班主任老師的工作方法是否簡單了些呢,？

2.某校一女孩子懷孕了，可她不敢跟媽媽說,，也不敢跟老師說,，最后只好

把孩子生在廁所里。生完孩子后,，她為了保密又繼續(xù)回到班里學(xué)習(xí),，后來因?yàn)楫a(chǎn)后多種細(xì)菌感染導(dǎo)致了死亡,。

面對(duì)這個(gè)血淋淋的案例,，我們?cè)撟髂男┓此迹亢⒆觽儗戝e(cuò)了一個(gè)字我們都能發(fā)現(xiàn),，可為什么誰都沒發(fā)現(xiàn)她那一天比一天大起來的肚子呢,？如果我們的青春期教育做得及時(shí)、科學(xué),、細(xì)致些,，這起事故是否就可以避免？

3.某校有個(gè)女孩子懷孕了,，可她同樣不敢跟媽媽說,，怎么辦呢？她想到了

一向?qū)λ芎玫陌嘀魅卫蠋?，便吞吞吐吐地和班主任說了,，請(qǐng)求老師一定要幫她解決，而且特別叮囑千萬別跟家長說,。后來,，這個(gè)老師借給她2000元錢，并把她帶到醫(yī)院去流產(chǎn),。眾所周知,，動(dòng)手術(shù)是需要家屬簽字的，這個(gè)班主任為了不失信于孩子,，竟然在沒有通知孩子家長的情況下,，抱著不可能發(fā)生什么事的僥幸心理把字簽了。結(jié)果如何,？這個(gè)女孩偏偏出事了,。

請(qǐng)問，這位老師是否也因此出事了,？班主任是孩子的法定監(jiān)護(hù)人嗎,？有權(quán)利簽這個(gè)字嗎？這位老師的出事,，導(dǎo)致了校長的出事,，學(xué)校的出事,。他錯(cuò)在哪里？錯(cuò)在違反了處理問題的六個(gè)導(dǎo)向——法制導(dǎo)向,、安全導(dǎo)向,、校長導(dǎo)向、家長導(dǎo)向,、學(xué)生導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向。

再請(qǐng)大家看一下校園中的同性戀現(xiàn)象,，用“與日俱增”這個(gè)詞來形容也毫不為過吧,。請(qǐng)問，作為班主任的我們,，一味地說“討厭,、惡心、暈死”有用嗎,？一味地反對(duì),、制止有效嗎？

我們中職學(xué)校,，這樣的事故究竟有多少,？我們又該如何去預(yù)防和教育呢？

接著我談第二個(gè)觀點(diǎn)：孩子早戀怎么辦,？

第一,，對(duì)于孩子早戀，擔(dān)心是沒用的,，反對(duì)是無效的,，強(qiáng)行干涉是有害的。

從生理層面上講,，只有“發(fā)育了”的孩子才會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇與渴望,，而“沒長大”的孩子通常不會(huì)不顧一切地去追求異性朋友。兒時(shí),，男女同學(xué)同坐一張書桌還要畫一條“三八線”就是最好的佐證,。因此，男女同學(xué)相互追逐,，只是他們生理與性意識(shí)逐漸成熟的自然表現(xiàn),，對(duì)此我們不必大驚小怪。

從情感層面上講,，早戀并非全是壞事,。靜空大師曾說，一個(gè)人在14歲-21歲時(shí)所萌生的愛是最純真的,，也是最難忘的,，而到了21歲后,，愛的成份里就會(huì)摻入其他物質(zhì)因素了。這話說得沒錯(cuò),，有過早戀經(jīng)歷的人都會(huì)有這種體會(huì)：即使將來婚姻幸福,，也無法抹去初戀時(shí)的感覺?；蛟S正是這種感覺不帶半點(diǎn)世俗,，是純真美好的，所以才會(huì)永久留于人的記憶里,。

誠然,，缺乏正確引導(dǎo)的早戀不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，還有可能影響孩子的身心健康,，應(yīng)該引起我們的關(guān)注,。可是我們完全沒必要如臨大敵,。假如我們違背教育規(guī)律，把它當(dāng)成一種災(zāi)難來預(yù)防,，采取一些過于極端的措施去制止,，弄不好倒真的會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。因早戀被老師責(zé)罵,、被家長逼迫而導(dǎo)致離家出走的孩子為數(shù)不少,，因早戀?zèng)]有得到正確的引導(dǎo)反而毀了孩子一生的例子更多。

第二,，耐心指導(dǎo)和正確引導(dǎo)才是上策,。

具體要怎么做呢？

首先是——說,。

說什么,？要將“早戀是不成熟的情感”這個(gè)觀點(diǎn)拋給他們。

用什么方式好呢,？我認(rèn)為是閑聊,。通過閑聊的方式，讓孩子們敞開心扉暢談他們對(duì)愛情的向往,，在聊著笑著的氛圍中,，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)將“早戀是不成熟的情感”這一觀點(diǎn)拋給他們。為什么要用“聊”的方式呢,？因?yàn)椤傲摹笔恰胺墙逃?，“聊”最能產(chǎn)生“共情”。

那要聊些什么呢,？下面這些話,，就是我曾與孩子們經(jīng)常聊到的“私房話”,，也曾收到不錯(cuò)的效果，供你們參考,。

——戀愛的“戀”字,，是個(gè)會(huì)意字，拆開來解：上面的“亦”字,，是一個(gè)副詞,，可以理解為：談戀愛嘛！亦無不可,！下面添上個(gè)“心”字,，就并非“亦無不可”這么隨意了，而是告訴你：談戀愛嘛,！可以是可以,，但這是關(guān)系到每個(gè)人一生的大事，得用“心”去投入,。請(qǐng)問：你的“心”成熟了嗎,？

——有人曾在全國十大城市的中學(xué)生中做過調(diào)查，有97%的中學(xué)生早戀者后來都未能組合成家庭,，這說明早戀是不成熟的戀愛,。一個(gè)人身體發(fā)育了，只能證明他長大了,，但不等于他心理成熟了,。蘋果成熟了再摘，才會(huì)又香又甜,，早摘就是青蘋果,；稻子成熟了才能收割，早割就是秕谷……所以嘛,！你們“想戀愛”了,，我不僅不反對(duì)，而且還高興著呢,！但現(xiàn)在就“談戀愛”并“戀”得忘了正事,，那就讓我擔(dān)心了……請(qǐng)想想，沉迷于戀愛中的你,，多少會(huì)影響學(xué)習(xí),、影響身體吧？而且一旦失去約束,，雙方都會(huì)受到傷害,！

——或許你心里會(huì)嘀咕：“可我把握不住呀！”好！那我告訴你怎么辦,？許多年前,，全國著名的教育學(xué)家和心理學(xué)家曾聯(lián)合在中央電視臺(tái)倡導(dǎo)，讓早戀者變?cè)纭熬殹闭?。這個(gè)“練”就是讓孩子把精力投入到學(xué)文化,、練能力中去，學(xué)著愛祖國,、愛集體,、愛父母、愛老師,?！熬殹钡臅r(shí)間多了，“戀”的時(shí)間就少了,；“練”的時(shí)間長了,，那些朦朦朧朧的感覺就淡化了；練好了本領(lǐng),，生理心理也就都成熟了,，那時(shí)“青蘋果”就會(huì)變成“紅蘋果”了……

附一首順口溜，供大家琢磨吧,。如果能讓新生入學(xué)時(shí)背誦一個(gè)月,，早晚自修再背一個(gè)月，背得滾瓜爛熟,，一定有效果。

稻子未熟提早割,，多半谷子是空殼,。

蘋果未熟提前摘，酸澀味兒嗆舌苔,。

戀愛如同種莊稼,，節(jié)氣未到莫碰它。

瓜熟蒂落才享用,，汁醇味甜芳香濃,。

少男少女在一塊，小鹿亂撞要忍耐,。

男女同學(xué)一起走,，切莫先談共白頭。

偏愛難免莫亂愛,，你爭我奪受傷害,。

青春有夢(mèng)謹(jǐn)慎追，身心健康最寶貴。

變?cè)鐟贋樵缇?？真的有用嗎,？孩子們沒練的欲望怎么辦？或許大家依然很迷茫,，好吧,，那我就再展開點(diǎn)來講講。

今天早上有位女老師說,，她最害怕的是孩子們對(duì)啥都沒想法,，問我們?cè)趺崔k？請(qǐng)問這位女老師,，你知道我最害怕的是什么嗎,？許多和你一樣的一線班主任不知道怎樣才能讓孩子們有想法，這是我最擔(dān)心的,。

有一句話大家都耳熟能詳,，叫知識(shí)就是力量。各位同行,，我們反思一下,，比知識(shí)就是力量更重要的一句話是什么？渴望才是力量,，同意嗎,？知識(shí)是外在的，渴望是內(nèi)在的,，如果孩子們的內(nèi)心沒有向上,、向好的渴望，那我們傳授他多少知識(shí)不都等于零嗎,？

舉個(gè)簡單的例子吧：老師們知道高鳳林嗎,？如果不知道，那一定知道楊利偉吧,？把楊利偉送上藍(lán)天的那個(gè)人就是高鳳林,。高鳳林的老師當(dāng)年給高鳳林這個(gè)班上課，講了一句話：我教的是焊工,，你們中將來誰能去焊接航天發(fā)動(dòng)機(jī),，誰就是祖國的英雄。全班誰聽進(jìn)去了,？高鳳林聽進(jìn)去了,，十年磨一劍，他最后把楊利偉送上了藍(lán)天,。

以此推理,，我們?yōu)閷W(xué)生開個(gè)勵(lì)志館會(huì)怎樣,？買幾個(gè)碟帶不難吧？當(dāng)他們聽得來勁時(shí),，會(huì)不會(huì)有人說,，馬云，你等著,，總有一天我要讓你拜我為師,！如果再開個(gè)禮儀館呢？讓我們的孩子學(xué)會(huì)四門禮儀,，著裝禮儀,、接待禮儀、觀賞禮儀,、職業(yè)禮儀,，又會(huì)怎樣？開個(gè)茶藝館,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)養(yǎng)生,，學(xué)會(huì)泡茶；開一個(gè)烹飪館,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何烹作四菜一湯,；建個(gè)中醫(yī)館，讓我們的孩子在校園里就至少認(rèn)識(shí)300種中草藥,，將來抓起當(dāng)歸,、枸杞都知道怎么用，又會(huì)怎樣,？

換個(gè)角度講,，若能這么去練，女孩們不就有了談戀愛的資本了嗎,？是不是就有可能成為別人的好老婆,、別人的好媽媽呢？至少練累了就會(huì)想睡了吧,？

或許有些老師會(huì)說，好是好,，可我們班主任沒這個(gè)權(quán)限去運(yùn)作呀,。那我舉個(gè)例子給你聽吧。我有一個(gè)徒弟曾把我的這些說法報(bào)告給校長,，可校長臉一拉說,，我們學(xué)校就這幾間破房子能辦這個(gè)館、那個(gè)館嗎,？教師在哪,？你別聽余國良瞎扯。知道后來他怎么做的嗎？晚自修時(shí),，他讓孩子們把教室里的課桌椅一拉就是禮儀館,；桌子一合，馬云的講座就開講了,，劉儀偉的菜就端上來了,；鍵盤一敲，300多種中草藥的樣子和中草藥的功效就讓孩子們學(xué)起來了……

辦法是想出來的,，是不是,？關(guān)鍵是要有這個(gè)意識(shí)。心理學(xué)家和教育學(xué)家們?cè)缍颊f過：想讓孩子忘卻一段刻骨銘心的感情,，方法只有一個(gè)：時(shí)間和新歡,。因此，如果我們還能多開設(shè)些“吧”,、“團(tuán)”之類的活動(dòng),，如琴吧、棋吧,、書吧,、畫吧、美容吧,、咖啡吧,，毽子隊(duì)、陀螺團(tuán),、街舞團(tuán)等等,，那么孩子們的關(guān)注點(diǎn)是否就轉(zhuǎn)移了呢？

其次是——想,。想什么,？怎么想？

用主題班會(huì)課的形式,，下載一首冥想曲,，讓孩子們閉上眼睛想四件事：未來的愛人長什么樣子？比你大多少歲還是小多少歲,？什么文化程度,？從事什么職業(yè)？不需要告訴老師,，告訴自己就行,。

這一排坐了6個(gè)女老師，請(qǐng)你們一起來參與互動(dòng)吧?，F(xiàn)在我是你們的班主任了,，我開始放冥想曲了,，請(qǐng)你們閉上眼睛，把自己當(dāng)成十六七歲的女孩,。

請(qǐng)問第一個(gè)問題,，你們會(huì)想到你未來的老公是個(gè)女的嗎？答案是“不會(huì),！”這樣問起什么作用呢,？在孩子性逐漸成熟的初期，她就會(huì)認(rèn)定她的老公是男的,。以后有女孩黏她時(shí),，她就會(huì)在第一時(shí)間從骨子里予以排斥，同樣的,，她也不會(huì)去黏別的女孩,。如此，同性戀這畸形戀愛就會(huì)減少,，這就是首因效應(yīng),。

再請(qǐng)這6位老師放開膽量去想，當(dāng)你在十六七歲的時(shí)候,，愿意找一個(gè)60多歲或小你10幾歲的老公嗎,？答案還是“不會(huì)”。我曾對(duì)2000多名女孩做過一次問卷調(diào)查,，只有一位女孩愿意接受比她大10至12歲的老公,。以此推之，如果你們認(rèn)定的老公是本科學(xué)歷,，那你們自己有什么打算呢,？如果你們心中所想的老公是當(dāng)老師或當(dāng)醫(yī)生的，那么現(xiàn)在對(duì)學(xué)幼師或護(hù)理專業(yè)是不是就很努力了呢,？

其實(shí)這堂課是小學(xué)6年級(jí)就應(yīng)該上的,，只可惜我們所有的學(xué)科教育幾乎都是超前的，唯有愛情教育是嚴(yán)重滯后的,。再說一次,，我們現(xiàn)在如果不補(bǔ)上就會(huì)更滯后。

再次是——教,。教什么,？對(duì)孩子們進(jìn)行“如何戀愛”的科學(xué)指導(dǎo)。

一是要指導(dǎo)他們?cè)跓釕贂r(shí)如何把握分寸,，守住“底線”。熱戀中的孩子一旦發(fā)展到一天不見就失魂落魄時(shí),，那就很可能會(huì)偷嘗禁果,。注意,！對(duì)此問題，我們的任何擔(dān)心和反對(duì)都無濟(jì)于事,，與他們閑聊也就顯得多余了,。有效的方法是，對(duì)孩子們進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),。首先要有理有據(jù)地從科學(xué)的角度為孩子們進(jìn)行分析：一旦超越底線后有可能出現(xiàn)的不良后果,，千萬別隨意搬幾個(gè)現(xiàn)實(shí)中的案例去恐嚇?biāo)麄儭Ｆ浯我欢ㄒ笇?dǎo)他們當(dāng)愛的欲望難以抑制時(shí)該如何排解,。比如,，鼓勵(lì)他們多參加體育和文娛活動(dòng)，節(jié)假日多抽點(diǎn)時(shí)間到野外走走,，感受一下大自然的美,。再強(qiáng)調(diào)一下，這是無數(shù)青春期教育專家推薦的“情感轉(zhuǎn)移法”,。

二是要指導(dǎo)熱戀中的孩子,，一旦偷嘗禁果后，如何采取正確的避孕措施,，一定要明確地告訴女孩所謂安全期避孕其實(shí)是不安全的,，以防經(jīng)常性流產(chǎn)而導(dǎo)致對(duì)身體的傷害。更為重要的是,，務(wù)必要和孩子們講清楚：萬一懷孕了,，切不可因懼怕父母責(zé)備而瞞著父母。因?yàn)闀r(shí)間拖長了,，小事會(huì)變成大事,；若“急病亂投醫(yī)”還可能變成“禍?zhǔn)隆薄Ｖ挥懈嬖V父母,，并由父母帶到正規(guī)醫(yī)院去處理,，才是正確的做法。

這個(gè)問題我再細(xì)述一下：

知道自己懷孕的孩子,，她的腦子里通常會(huì)立刻浮現(xiàn)五條路：一是跟媽媽說,；二是跟閨密說；三是跟老師說,；四是去正規(guī)醫(yī)院處理,；五是去私人門診或找土郎中處理。哪條路是對(duì)的呢,？我們又如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的指導(dǎo)呢,？。

跟媽媽說是對(duì)的,，因?yàn)閶寢尲饶転榕畠罕Ｃ?，又能以監(jiān)護(hù)人的身份帶孩子去處理,，還能做到悉心護(hù)理；跟閨密說是錯(cuò)的,，因?yàn)殚|密往往是同齡人,，并不能給出較有效的建議，而且閨密往往就是泄密者,；跟老師說是可以的,，老師會(huì)像媽媽一樣幫助你；選擇正規(guī)醫(yī)院去處理是對(duì)的,，因?yàn)橐话愣?，正?guī)醫(yī)院的醫(yī)療條件和醫(yī)生的技術(shù)相對(duì)一些小小的私人門診要好得多；第五條路切勿去走,，因?yàn)橐坏┨幚聿划?dāng),，就會(huì)引起對(duì)生命的傷害。

最后再強(qiáng)調(diào)兩個(gè)至關(guān)重要的問題：

第一,，咱們的孩子一旦懷孕,，跟誰都不說的比例很高，這就需要我們?cè)谧銮啻浩诮逃龝r(shí),，有理有據(jù)地向孩子們闡述第五條路的危險(xiǎn)和危害,。

如果孩子們求助我們老師幫助時(shí)，我們千萬別拒絕,，因?yàn)槟憔芙^她,，

就很可能引起事故。如果孩子們要求你別告訴她家長,，你也得爽快地應(yīng)承她,，你稍一猶豫，孩子就可能跑了,，那樣也同樣存在安全隱患,。

那么問題來了，我們應(yīng)承了孩子之后,，接下去怎么辦呢,？

我的建議是：

首先，必須跟主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，最好是書面匯報(bào),，還要留住備份，寫好當(dāng)天的工作日記,，以防萬一出事,，你永遠(yuǎn)說不清楚，也沒人替你挑擔(dān)。

其次,，必須與家長取得聯(lián)系,，不要認(rèn)為這么做會(huì)失信于孩子，就算孩子會(huì)罵你騙子,，也要說。換個(gè)角度講,，好老師都是騙子,。這個(gè)“騙”是把孩子從羊腸小道上騙到陽光大道上來，人命關(guān)天的事,，更不能馬虎,。

再次，與家長取得聯(lián)系后,，一定要做好家長的思想工作,，并讓家長為孩子寫好請(qǐng)假條，再帶孩子離開學(xué)校,，并囑咐媽媽在小細(xì)節(jié)上關(guān)愛孩子,，比如坐車回去要和孩子坐在一起，并摟著孩子,。因?yàn)榇藭r(shí)的孩子既羞愧難當(dāng),，又像受傷的小鳥，她最需要的是家人的呵護(hù),。同時(shí)請(qǐng)注意,！不要讓孩子與家長見面后再讓家長寫假條，為什么呢,？因?yàn)橹袊藧勖孀?，此時(shí)你讓家長寫假條，他們就會(huì)覺得丟臉,，進(jìn)而就會(huì)以我不讓她讀了等理由而拒絕,，那樣的話，孩子離校的手續(xù)是不完備的,，萬一孩子回去出了事,，就會(huì)導(dǎo)致不必要的麻煩。

老師們：孩子要談戀愛,，我們管不了,，就算自己家的孩子過早地戀愛，我們有時(shí)也同樣管不住,。其實(shí),，要知道，有效的做法從來都不是一味地去“管”,，而是明確而全面地告訴孩子戀愛的規(guī)則,；不是指責(zé)他們?yōu)槭裁催@么做,？而是耐心地告訴他們應(yīng)該怎么做。這些才是我們當(dāng)老師的要做的事,。

時(shí)間到了,，我就講到這里，謝謝大家,！有講得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指正。