現(xiàn)在的家庭里多數(shù)都是獨(dú)生子女,但是照顧孩子的卻是6個(gè)人,,這就是網(wǎng)上說(shuō)的是“4+2+1”家庭模式下,。在這種家庭模式下孩子成了中心,,俗話說(shuō)三個(gè)女人一臺(tái)戲,,人多了意見(jiàn)就不容易統(tǒng)一,在教育孩子上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。 相信各位媽媽在教育孩子的時(shí)候,,都遭到祖輩們的阻攔。過(guò)分偏袒孩子,,成了祖輩們普遍存在的現(xiàn)象。久而久之,孩子的教育問(wèn)題,,便成了家庭的導(dǎo)火線。 常見(jiàn)的爺爺錯(cuò)誤教育方式: 1.過(guò)分關(guān)注孩子,。寶寶本來(lái)可以自己做的事情,,比如吃飯、刷牙,、換衣服,,但卻被家長(zhǎng)代為其勞。過(guò)分的呵護(hù),,使孩子失去了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。 2.過(guò)分監(jiān)督孩子。害怕孩子出錯(cuò),,什么事情都要督促孩子,,經(jīng)常檢查孩子的行為。就極易讓孩子形成依賴(lài)性和惰性,,以及對(duì)成人的不信任感,。 3.嚴(yán)厲懲罰孩子。這種教育方法,,源于“棍棒底下出孝子”的教傳統(tǒng)教育理念,,他們覺(jué)得對(duì)孩子就要嚴(yán)格管教,批評(píng)多于鼓勵(lì),,責(zé)罰多于獎(jiǎng)勵(lì),。這樣的教育方式,,也容易使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑、自閉或叛逆心理,。 祖輩要積極吸收新知識(shí) 相對(duì)年輕的父母,,祖輩具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,在應(yīng)付孩子上,相對(duì)容易許多,。他們同時(shí)有著較深的社會(huì)閱歷,,可以指引孩子向正確的方向前進(jìn),增強(qiáng)他們分辨好壞的能力,。但隨著社會(huì)發(fā)展,他們的很多育兒觀念也逐漸落伍,,甚至?xí)@得格格不入。祖輩也需要積極尋求改變,。一方面需要給自己定位清楚:什么是分內(nèi)之事,,什么只能起到輔助孩子父母的作用,。 在孩子父母管教孩子的時(shí)候,,祖輩不應(yīng)該立即出面阻止。不少孩子遇到父母責(zé)備時(shí),,就鬧著去找爺爺奶奶幫忙,而祖輩的不適當(dāng)干涉,,就會(huì)降低父母的微信力,。相反,祖輩應(yīng)該和父母站在同一陣線,,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,明白父母才是最終的決策者,。 另一方面也需要不斷吸收新的知識(shí),科學(xué)性地教育孩子,,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。祖輩們可以從育兒雜志,、書(shū)刊,、電視上進(jìn)行了解,吸收新的教育理念,;也可以去參加“育兒培訓(xùn)”的課堂,時(shí)尚的老人更是可以通過(guò)上網(wǎng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)更多的育兒方法,。 小編總結(jié):教育孩子意見(jiàn)的統(tǒng)一很重要,子女當(dāng)然不能和父母硬碰硬了,,所以父母應(yīng)該先做好自己父母的思想工作,對(duì)孩子不能太溺愛(ài),。互相之間的溝通也很重要,,在遇到教育問(wèn)題時(shí)互相交流意見(jiàn),但是父母應(yīng)該把教育的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。 |
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